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  • 711.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的是(  )

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 712.下列各句中加點(diǎn)的成語或熟語使用正確的一項是(  )

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 713.王明是網(wǎng)游公司的一名會計,2020年12月25日收到友邦公司財務(wù)室送來的材料加工承包款24500元,請你代王明寫一張單據(jù)。

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 714.下列句子中,沒有錯別字的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 715.閱讀下面的文言文選段,完成問題。
          嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎!愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!
    (1)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項是
     

    A.師之不傳也久矣 道:道理。
    B.其人也遠(yuǎn)矣 出:超出。
    C.而學(xué)于師 恥:羞恥。
    D.師道之不復(fù),可知矣 復(fù):重復(fù)。
    (2)請把選段中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 716.下列各句中沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 717.這一切,難道不是一場一場的夢。如果沒有那些舊房子和路,沒有揚(yáng)起又落下的塵土,沒有與我一同長大仍舊活在村里的人、牲畜,沒有還在吹刮著的那一場一場的風(fēng),誰會證實(shí)以往的生活——即使有它們,一個人內(nèi)心的生存誰又能見證。
          我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年功夫,它變成另一個樣子。盡管我早知道它會變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時,我便知道這些白灰和泥皮遲早會脫落得一干二凈。他們打那些土墻時我便清楚這些墻最終會回到土里——他們挖墻邊的土,一截一截往上打墻,還喊著打夯的號子,讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個坑,墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它,頂多在坑里栽幾棵樹,那些坑便一直在墻邊等著,一年又一年,那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么。
          但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時,一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個午后都照在(已經(jīng)消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有,在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時光的我,他的快樂、孤獨(dú)、無人感知的驚恐與激動……對于今天的生活,它們是否變得毫無意義。
          當(dāng)家園廢失,我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途。
    (選自劉亮程《今生今世的證據(jù)》)(1)選文第一段中的“它們”和“內(nèi)心的生存”分別指什么?
    (2)選文第二段和第三段回憶有何不同和相同?
    (3)如何理解選文第四段的含義?
    (4)舉例分析選文的語言特點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 718.參照示例,采用相同的句式和修辭手法進(jìn)行仿寫。
    示例:藍(lán)天無語,卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語,卻展示出廣博;
     
    ,
     
    ;
     
    ,
     

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
  • 719.閱讀下面的文言文,完成各題。
          鐘毓、鐘會少有令譽(yù)。年十三,魏文帝聞之,語其父鐘繇曰:“可令二子來?!庇谑请芬?。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿。”復(fù)問會:“卿何以不汗?”對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出?!?br />(選自《世說新語?言語》)
    (1)對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.鐘毓、鐘會少有譽(yù)。 令:假使。
    B.魏文帝之。 聞:聽說。
    C.可二子來。 令:使、讓。
    D.何以不汗? 卿:你,對人表示尊敬、親熱的稱呼。
    (2)文中“卿面何以汗”中“以”字的意思是
     

    A.以為。
    B.把,拿。
    C.通“已”。
    D.因?yàn)椤?br />(3)下列對文中畫線句子的翻譯,正確的一項是
     

    A.恐懼、害怕得發(fā)抖,所以汗水像水漿一樣流出。
    B.恐懼、害怕得如同上戰(zhàn)場,所以汗水像水漿一樣流出。
    C.恐懼、害怕得如同上戰(zhàn)場,就像剛喝了豆?jié){一樣。
    D.恐懼、害怕得發(fā)抖,就像剛喝了豆?jié){一樣。
    (4)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是
     

    A.鐘會原本是不怕或者不愛出汗,實(shí)話實(shí)說顯得對魏文帝不夠尊敬禮貌,“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出”是一種較為機(jī)智的應(yīng)答。
    B.在魏文帝面前,鐘毓、鐘會對出汗與不出汗的解釋都是因?yàn)楹ε隆?br />C.鐘毓較之他弟弟更為淡定,他的回答也更沉著冷靜,思維敏捷。
    D.“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出”,既表達(dá)對君臣上下的階級感,又體現(xiàn)出少年面君的緊張感,真實(shí)而不失禮節(jié)。

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 720.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①1997年,我國恢復(fù)對香港行使主權(quán),英國在香港長達(dá)156年的殖民統(tǒng)治宣告________。
    ②經(jīng)過一年的________,這個工廠的各個部門都已經(jīng)走上正規(guī)化、規(guī)范化的發(fā)展道路。
    ③人有七情六欲固然不錯,但________物欲怎樣膨脹,________不應(yīng)該折損祖國在心目中的尊嚴(yán)。

    發(fā)布:2025/1/3 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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