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2022年河北省邯鄲市魏縣民辦學(xué)校小升初語(yǔ)文試卷(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

二.積累與運(yùn)用(40分)

  • 1.讀句子,看拼音,寫詞語(yǔ)。
    是那ménɡ ménɡ xì yǔ
     
    中的水墨園,還是那yí wànɡ wú jì
     
    的溢泉湖?是那shān qīnɡ shuǐ xiù
     
    的天保寨,還是那cénɡ lín jìn rǎn 
     
    的爐峰山?哪處美景曾在你夢(mèng)間zhù zú
     
    ?哪處美景曾把你深切hū huàn 
     
    ?來(lái)吧,這里是磁縣。大美磁州,風(fēng)光無(wú)限。

    組卷:4引用:1難度:0.9

二、選擇題(共4小題,每小題2分,滿分8分)

  • 2.下列讀音,字形、字義完全正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 3.下列各組詞語(yǔ)中搭配正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 4.下列有關(guān)拼音和字詞的知識(shí)正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.7

二.閱讀與感悟(35分)

  • 11.現(xiàn)代文閱讀。
    回家去問(wèn)媽媽
    畢淑敏
          ①那一年游敦煌回來(lái),興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽(tīng)我說(shuō)話的媽媽,淡淡地插了一句:“在你不到半歲的時(shí)候,我就抱著你走過(guò)安西?!蔽掖蟪砸惑@,從未聽(tīng)媽媽談過(guò)這段往事。
          ②媽媽說(shuō),你生在新疆,長(zhǎng)在北京。難道你是飛來(lái)的不成?以前我一說(shuō)起帶你趕路的事,你就嫌煩,說(shuō)知道啦,別再啰嗦。
          ③我靜靜地傾聽(tīng)媽媽的描述,才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。突然意識(shí)到,在我和最親的母親之間,潛伏著無(wú)數(shù)盲點(diǎn)。
          ④我們總覺(jué)得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房,她給我們的童年以遮避,但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界,尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽(tīng)上司的評(píng)論,字斟句酌地印證眾人的口碑,反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象,甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法,恰恰忘了,當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候,總有一雙微微瞇起的眼睛,始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注,就像手藝精湛的老藝人,不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了,不客氣地說(shuō),老提那些過(guò)去的事,煩不煩呀?從此,母親就真的噤了聲。
          ⑤驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。我們幼年的頑皮、成長(zhǎng)的艱辛、與生俱來(lái)的弱點(diǎn)、異于常人的稟賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄,都貯存在母親寧?kù)o的眼中。我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng),卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。
          ⑥我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書,每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂,著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書中的無(wú)數(shù)懸念和秘密,無(wú)以破譯。我們流落世間,成為飄零的紅葉。
          ⑦趁老樹(shù)虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥,讓我們趕快跑回家,去問(wèn)媽媽。
          ⑧一定要趕快??!生命給我們的允諾并不慷慨,兩代人命運(yùn)的云梯銜接處,時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律,距父母還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。
          ⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì),讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們深刻洞察塵封的的記憶。
    (1)本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?
    事件:
     

    感悟:
     
    (兩點(diǎn)感悟即可)
    (2)如何理解第④段中畫直線句子的含義?
     

    (3)從修辭的角度欣賞第④段中畫波浪線的句子。
     

    (4)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第⑦段在文中的作用。
     

    (5)讀了本文后,請(qǐng)你聯(lián)想一次“問(wèn)”的經(jīng)歷,寫出獨(dú)特的感悟。
    要求:能聯(lián)想“問(wèn)”(溝通、交流)的經(jīng)歷,寫出自己的感悟,有真情實(shí)感,表達(dá)流暢。
     

    組卷:35引用:1難度:0.4

二.習(xí)作與表達(dá)(30分)

  • 12.小學(xué)生活酸甜苦辣咸,五味俱全。成長(zhǎng)的道路上,有我們成功的歡笑,有我們失敗的淚水………當(dāng)小學(xué)生活即將畫上一個(gè)句號(hào)時(shí),驀然回首,原來(lái)一切都是那么值得回味。請(qǐng)選擇其中“一味”把你成長(zhǎng)歷程中的一件事寫下來(lái),題目自擬。要求內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感,450字左右,記住要把字寫漂亮喲!

    組卷:4引用:1難度:0.3
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