2020-2021學年陜西省渭南市合陽縣七年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/6/5 8:0:7
一、選擇題（下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共10小題，每小題3分，總計30分）
-
1．《“隋何以亡”新論》一文指出：“隋朝的速亡只是由于煬帝在國家立足未穩(wěn)的情況下不計代價地肆意征伐，窮兵黷武?！毕铝惺穼嵞軌蛴∽C這一觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：5難度：0.8 -
2．如圖所示歷史人物是中國歷史上唯一一位女性帝王，她統(tǒng)治時期的史實有（ ?。?br />①結(jié)束割據(jù)局面，完成大一統(tǒng)
②創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生
③打擊敵對官僚貴族
④整頓吏治，裁減冗員組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．考古工作者在李世民陵墓中發(fā)現(xiàn)“十四國蕃君長石像”，十四個蕃君長都是唐朝時期周邊的少數(shù)民族國王或首領(lǐng)。這些“蕃君長石像”說明唐朝（ ?。?/h2>
組卷：22引用：5難度：0.8 -
4．大體來看，唐朝詩歌前期氣勢雄放，唐中期大多體現(xiàn)一種孤獨寂寞的心境，唐后期主要呈現(xiàn)出婉約含蓄的風格。這說明（ ）
組卷：43引用：6難度：0.6 -
5．據(jù)《全唐詩》記載，日本長屋親王在贈送唐朝的千件袈裟上繡有“山川異域，風月同天，寄諸佛子，共結(jié)來緣”四句話?！@四句話令我國的一位高僧非常感動，后來這位高僧應(yīng)邀前往該國。下列選項正確反映這位高僧事跡的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.7 -
6．如圖示反映了唐朝從建立到滅亡的過程。圖中“
（755-763）”處應(yīng)該填寫（ ?。?/h2>組卷：16引用：4難度：0.6
四、材料解析題（本大題共2小題，總計38分）
-
17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隋以前，幣制混亂，關(guān)中有五行大幣、永通萬國等錢，不但大小輕重不一，而且?guī)刨|(zhì)低劣，影響了商品交換的發(fā)展。隋建立后，改鑄新五銖錢……開皇時，規(guī)定以古尺一尺二寸為一尺，以古斗三升為一升，以古秤三斤為一斤?！蟠蟊憷巳嗣竦纳虡I(yè)交換，為工商業(yè)的發(fā)展提供了條件，使隋朝經(jīng)濟活動得以有條不紊地向前發(fā)展。
——摘編自秦開鳳《淺析隋朝迅速致富的原因》材料二：618年高祖李淵建立唐朝，結(jié)束了隋末長期的戰(zhàn)亂局面，基本統(tǒng)一中國，國家雖偶有戰(zhàn)亂，但社會已基本穩(wěn)定……同時，政府在全國采取輕徭薄賦、興修水利、休養(yǎng)生息政策，開墾大量荒地，糧食產(chǎn)量增加，商業(yè)貿(mào)易興盛……使得在唐朝建立不久就出現(xiàn)了社會發(fā)展的一個高峰，人口也快速增長。
——摘編自王麗娜《再論唐前期人口增長》材料三：
（1）根據(jù)材料一，概括隋朝鞏固統(tǒng)一的措施，簡述這些措施產(chǎn)生的積極影響。
宋代設(shè)中書、樞密、三司分掌政、軍、財三大務(wù)，宰相之權(quán)為樞密使、三司使所分取。宰相、樞密使、三司使三者的事權(quán)不相上下，不相統(tǒng)攝?！幾浴侗彼喂僦啤?/td>
（2）根據(jù)材料二，概括唐前期人口快速增長的原因。
（3）材料三是哪位歷史人物？根據(jù)材料三文字，指出北宋中央官制的特點。組卷：4引用：2難度：0.6 -
18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：忽必烈即位之初就頒布詔令：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！彼啻蜗铝蠲晒跑姟安坏靡悦裉餅槟恋亍?，把許多牧場重新還作農(nóng)田。
——摘編自詹子慶、田澤濱《中國古今中外》材料二：
材料三：在大一統(tǒng)局面之下，元朝出現(xiàn)了引人注目的民族雜居現(xiàn)象。一些周邊民族……涌入內(nèi)地，與漢族混雜而居。各民族的雜居共處促進了民族融合。原居內(nèi)地的契丹、女真人，在元朝已漸與漢族合一；新入居的色目人，也與漢族居民交往漸深，在元亡后自然地融入了漢族。……同時，遷入中國的阿拉伯人、波斯人，在同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合中形成了一個新的民族。
——摘編自張帆《述論元朝的民族關(guān)系》（1）根據(jù)材料一，概括忽必烈即位后所采取的鞏固統(tǒng)治的措施。結(jié)合所學知識，簡述這些措施產(chǎn)生的積極作用。
（2）根據(jù)材料二，指出為加強對廣大地區(qū)的管轄，元朝采取的地方行政制度。元朝在材料二中“宣政院轄地”設(shè)立了哪一機構(gòu)？結(jié)合所學知識，簡述設(shè)立“宣政院轄地”的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三，概括元朝時期我國民族關(guān)系的發(fā)展特點。結(jié)合所學知識，指出元朝形成的“新的民族”的名稱。組卷：2引用：3難度：0.5