2021年浙江省杭州市拱墅區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用
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1.書寫下面的名句,要求正確、勻稱、行款整齊、布局合理。
虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。組卷:5引用:2難度:0.7 -
2.根據(jù)拼音和語境,在括號里寫出正確的詞語。
李大釗是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。面對yán jùn組卷:20引用:1難度:0.7
二、選擇題
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3.下列詞語中有一個讀音是不正確的,把序號填在括號里。( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.7 -
4.下列詞語中有一個讀音是不正確的,把序號填在括號里。( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.7
二、閱讀
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13.閱讀。紅布條兒 ①她來的時候,他在擦他的小號。她看了他一眼,就去連長那里報到了。
②她的到來,對這幫男性公民們來說無疑是頭號新聞。幾個被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭兒走向另一頭兒;坐在一起打瞌睡的人都站了起來;幾個人還因為神情專注而被手里燃著的紙煙燒了手,樣子很是好笑。
③沒有人知道她的名字,也沒有人打聽她的名字。大家只知道,她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒,時間一長,大家便叫她紅布條兒。
④很多人找紅布條兒說話,紅布條兒偏偏愛和他說話。很多人都不明白,她怎么喜歡和他說話?他們的疑惑不無道理——他是個啞巴。不少人很是不屑:“啞巴嘛,除了吹吹號,還能干什么?”
⑤那是一場惡仗。戰(zhàn)場上硝煙彌漫,彈片橫飛,敵人的飛機下冰雹一般把一枚枚炸彈傾倒下來,猛烈的爆炸無休無止。不遠處,碉堡里面敵人的重機槍子彈嚎叫著飛過掩體。不斷有請求炸稠堡的戰(zhàn)士沖上去,又倒下去。
⑥掩體里,連長和他都負了重傷。她是衛(wèi)生員,她知道他和連長都需要馬上輸血。然而,現(xiàn)實往往令人遺憾:地手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經(jīng)深度昏迷,他仍然清醒。
⑦她拿針頭的手有些顫抖。然而最終,在他和連長之間,她沒有選擇他。
⑧他看著她把那枚輸血針頭插進了連長的身體,看著血一滴滴流入連長體內。她捋了捋頭發(fā),怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑,雖然勉強,但很平靜。他艱難地抬起手,比劃了幾下,她看懂了,把頭上那根紅布條兒解下來遞給他。他費力地把它塞進了內衣口袋。他的呼吸明顯急促起來,她知道屬于他的時間不多了。然而就在此時,他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。
⑨她突然明白了。她也爬了出去。
⑩他們兩個艱難地爬向了敵人的碼堡。后來一齊用力把炸藥包頂在了碉堡口,再后來就聽到一聲驚天動地的炸響。有人看到,一根紅紅的布條兒,從半空中裊裊飄落下來……
?殘陽如血。負責清理戰(zhàn)場的戰(zhàn)士把一把小號和那根紅紅的布條兒交給了連長:“報告,除了這些,其他什么都沒找到?!?br />?上邊來了人,來人輕輕告訴連長:據(jù)了解,他們是一對夫妻。
?連長雕塑般地站住了。
?后來,有人看到,連長把那紅紅的布條兒緊緊系在小號上,緊緊地……
(1)文章第⑤自然段是對戰(zhàn)斗
(2)文章第⑧自然段中畫橫線的句子是對“他”的
(3)文章到最后才點明“她”和“他”的關系,這樣寫的好處是
(4)文章多次寫到那根“紅布條兒”,對此理解不恰當?shù)氖?
A.“紅布條兒”是“他”送給“她”的信物,非常珍貴。
B.“紅布條兒”貫穿全文,是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索。
C.“紅布條兒”既代表這對軍人夫妻之間的感情又象征著他們崇高的革命精神。
(5)對于文章第⑦自然段中加點的句子有這樣幾種看法,其中最恰當?shù)氖?
A.她的顫抖是因為她長時間地搶救傷員,已疲憊不堪。
B.她的顫抖是因為只剩下最后的醫(yī)療物資了,而我軍的傷亡人員仍在不斷增加。
C.她的顫抖是因為她必須在短時間內作出生死抉擇,體現(xiàn)了她內心的矛盾與痛苦。
(6)按照事情的起因、經(jīng)過、結果,概括文章⑤~?自然段的主要內容。組卷:43引用:1難度:0.5
三、習作
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14.六年的小學生活即將結束?;仡櫝砷L的歷程,一定有很多人或很多事給予了你滿滿的力量。這些力量也許來自于老師一番鼓勵的話語,也許來自于伙伴一個溫暖的擁抱,也許來自于爸爸一封真誠的書信……正是這些力量,讓你能在成長的道路上克服困難,勇敢前行。請以“_____,給予我力量”為題,寫一篇作文。
要求:
(1)把題目補充完整;
(2)把重點部分寫具體詳細;
(3)能真實自然地表達情感;
(4)書寫工整,不少于400字,寫完后讀一讀,能用規(guī)范的修改符號進行恰當?shù)男薷摹?/h2>組卷:51引用:2難度:0.3