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2019年江蘇省常州市金壇區(qū)小升初語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、閱讀理解

  • 1.比較閱讀《吊在水井里的蘋果》《北風(fēng)乍起時》兩篇短文,完成各題。
    (一)吊在水井里的蘋果      有一句話講,女兒是父親前世的情人。說的是做女兒的,特別親父親,而做父親的,特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時候的事。
          我小時候,也親父親,不但親,還瞎崇拜,把父親當(dāng)舉世無雙的英雄一樣崇拜著。
          母親還曾嫉妒過我對父親的那種親。一日下雨,一家人坐著,閑聊到我長大后的事,母親問:長大有錢了買好東西給誰吃?我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙觯航o爸吃。母親的臉就掛不住了,說白養(yǎng)了我這個女兒。父親在一邊訕笑,說孩子懂啥,語氣里卻透著說不出的得意。
          待我真的長大了,卻與父親疏遠(yuǎn)了。也有禮物帶回都是買給母親的。衣服或者吃的。感覺上,父親是不要裝扮的。偶爾有一次,我的學(xué)校開運(yùn)動會,每個老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤,就挑一件男式的,本想給愛人穿,但愛人嫌大?;啬赣H家時,我就隨手把它塞進(jìn)包里面帶給父親。
          我永遠(yuǎn)忘不了父親接衣時的驚喜。他臉上先是驚愕,而后拿著衣的手開始顫抖,不知怎樣擺弄才好,傻笑半天才平靜下來,問,怎么想到給爸買衣裳的?
          原來父親一直是落[寞 漠]的啊,我們卻忽略他太久太久。這之后,父親的話明顯多起來,樂呵呵的,穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話給我。絮絮叨叨地說些話,然后好像是不經(jīng)意地說一句,有空多回家看看啊。
          暑假到來時,又接到父親的電話,父親很興奮地說。家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了,你最喜歡吃蘋果,回家吃吧,保你吃個夠。我當(dāng)時正接了一批雜志約稿在手上寫,心不在焉地回他,好啊,有空我會回去的。父親“哦”一聲,興奮的語調(diào)立即低了下去。父親說,那,記得早點(diǎn)回來啊。我“嗯啊”地答應(yīng)著,把電話掛了。
          一晃近半個月過去了,我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜,姐姐突然來電話,問,爸說你回家的。怎么一直沒回來?爸特地挑了幾十個大蘋果。留給你;怕壞掉,就用井桶吊著,天天放井里面給涼著呢。
          心被什么猛地撞擊了一下,無限愧疚地,只重復(fù)說,爸也真是的,就再也說不出其他話來。井桶里吊著的何止是蘋果……
    (二)北風(fēng)乍起時??看完電視以后,老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往常州打電話,直到9點(diǎn)。那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他連忙問:“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒流快到常州了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給寄……”兒子心不在焉地打斷了父親:“不要緊的,還很暖和呢,到真冷了再說?!崩贤跣跣踹哆?,兒子不耐煩了:“知道了,知道了?!睌R了電話。他剛準(zhǔn)備再撥過去,鈴聲突響,是他住在哈爾濱的老母親,聲音發(fā)顫:“天氣預(yù)報說,北京今天要變天,你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣,穿過窗戶縫隙乘虛而入,他還來不及答話。已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個大噴嚏。
          老母親急了:“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨,從他7歲時的“劣跡”一直說起,他趕緊截住:“媽,你那邊天氣怎么樣?”老人答:“雪還在下呢?!彼挥勺灾鞯劂蹲×?。在寒潮初降的清晨,他深深牽掛的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的常州,卻忘了勻一些,給北風(fēng)起源處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
          老王有點(diǎn)發(fā)[猛  懵]:人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?
    (1)①“落[寞 漠]”,結(jié)合語境,這個詞應(yīng)寫成“
     
    ”。
          ②“發(fā)[猛懵]”,聯(lián)系偏旁,這個詞應(yīng)寫成”
     
    ”。
    (2)①選擇文中詞語作答:文(一)女兒對父親的態(tài)度依次是
     
     
     
    。
          ②根據(jù)地理位置作答:文(二)三個地名由北到南依次是
     
     
     

          ③閱讀兩文對話作答:寫兒女回父母的話都用到一詞“
     
    ”,寫父母對兒女說話都用到一詞“
     
    ”。
    (3)體會省略號的不同用法。
    A.表示句子長被打斷。
    B.表示內(nèi)容多被省略。
    C.表示含義深未說透。
    ①何止是蘋果……
     
     ②叫你媽給寄……
     
     ③不愛加衣服……
     

    (4)體會詞語的表達(dá)效果。
          回母親家時,我就隨手把它塞進(jìn)包里面,帶給父親。
          ①用得精妙的動詞是“
     
    ”,從中看出
     
    。
          絮絮叨叨,從他7歲時的“劣跡”一直說起。他趕緊截?。骸皨?,你那邊天氣怎么樣?”
          ②文中用“戴”不用“截”,原因是
     
    。
    (5)體會結(jié)尾的深刻意蘊(yùn)。
          ①文(一)結(jié)尾寫道“井桶里吊著的何止是草果”,井桶里還吊著什么?
     
    。
          ②文(二)結(jié)尾寫道“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的”,“這樣的”是怎樣的?
     
    。

    組卷:17引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀《“自然缺失癥”離你有多遠(yuǎn)?》一文,完成各題。
          ①“自然缺失癥”這一概念,由美國記者兼兒童權(quán)益倡導(dǎo)者理查德?洛夫在《林間最后的小孩》一書中提出?!白匀蝗笔ОY”不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥,而是兒童在大自然中度過的時間越來越少,從而導(dǎo)致的一系列行為和心理上的問題。
          ②《城市中的孩子與自然親密度調(diào)研報告》顯示。在我國,每周戶外活動時間少于3小時的孩子達(dá)到48.5%。廈門學(xué)生張欣窈在研究的課題《“自然缺失癥”現(xiàn)象調(diào)查與對策研究》中曾問孩子:“如果調(diào)查“我們身邊的生物’,你到哪里完成這項(xiàng)作業(yè)?”88%的同學(xué)回答“上網(wǎng)找”。眼下,孩子們能夠輕而易舉地獲得知識??此谱兊谩奥斆鳌?,但這只是一些“成品知識”。當(dāng)孩子們習(xí)慣接受“成品”時,他們的創(chuàng)造力就遭到了極大削弱。
          ③“宅”這種生活方式正在兒童中蔓延。電視、電腦、手機(jī)的普及,給了孩子更多留在室內(nèi)的“理由”。缺乏在自然中的學(xué)習(xí)、探索和體驗(yàn),不僅可能帶來孩子的智力、體質(zhì)上的缺陷,還可熊讓孩子變得孤獨(dú)、焦躁。對自然缺乏尊重。
          ④據(jù)《新聞晚報》報道,不少人開始呼吁社會各界關(guān)注“自然缺失癥”這一現(xiàn)象。一些環(huán)保、教育專業(yè)人士和家長集體發(fā)出倡議:家庭和學(xué)校共同保證每個孩子每天能有1小時以上的戶外活動時間;家長不要因?yàn)槭∈?,把孩子過度暴露在電子產(chǎn)品前,接觸電子產(chǎn)品平均每天不宜超過1小時;節(jié)假日,請家長盡可能帶孩子去公園和自然地域游覽體驗(yàn)……綠洲生態(tài)保護(hù)交流中心還建議學(xué)校開設(shè)戶外課程。在自然環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)。
    (1)選擇題。
          ①“當(dāng)孩子們習(xí)慣接受‘成品’時,他們的創(chuàng)造力就遭到了極大削弱”這句話中的“成品”指
     

    A.加工好的產(chǎn)品
    B.別人的勞動成果
    C.網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的結(jié)論
    D.觀察大自然得到的知識
    ②本文寫作的主要目的是
     
    。
    A.告訴我們“自然缺失癥”離你有多遠(yuǎn)
    B.呼吁社會關(guān)注“自然缺失癥”這一現(xiàn)象
    C.告訴孩子要遠(yuǎn)離電視、電腦、手機(jī)
    D.告訴家長“宅”這種生活方式正在兒童中蔓延
    (2)讀第①自然段,用一句話下定義。
    “自然缺失癥”,顧名思義,是指
     
    的病癥。
    (3)第②自然段提到的兩項(xiàng)調(diào)查研究,在說明問題時,主要運(yùn)用了同一種說明方法
     
    ,證明了同一個觀點(diǎn):
     
    。
    (4)第③自然段畫“        ”的句子中,兩個“可能”為什么不能去掉?
     

    (5)根據(jù)閱讀短文后獲得的知識,解決下面的問題。
          李一諾是一名8歲的男孩,父親在金壇工作。一年前,李一諾被父親從安徽農(nóng)村老家接到金壇城區(qū)。為讓兒子適應(yīng)城市生活,父親給李一諾報了培訓(xùn)班,其余時間就在家看電視,戶外活動很少。慢慢地,兒子的變化讓父親不知所措,他在家不愛說話,常常無緣無故沖父親發(fā)脾氣。李先生不知道問題出在哪兒,決定帶兒子去常州最好的醫(yī)院看看。
          ①李先生決定帶兒子上醫(yī)院,你認(rèn)同這種做法嗎?請結(jié)合短文說明理由。
     

          ②李先生應(yīng)該怎么做呢?請結(jié)合短文內(nèi)容給他提出至少兩條合理化建議。
     

    組卷:14引用:1難度:0.1
  • 3.語文綜合性學(xué)習(xí)--圍繞“舌尖上的浪費(fèi)“這一話題,完成各題。
          自2012年末開始,“舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。據(jù)不完全統(tǒng)計:中國每年最少倒掉約2億人一年的口糧。古人有云:“一粥一飯,當(dāng)思來處不易”;古人還說:“
     
    ”。所以我們應(yīng)當(dāng)從自身做起,外出用餐時,不做“必??汀?,爭當(dāng)“光盤族”,吃不了“兜著走”!
    (1)文中“光盤族”指
     
    ,“兜著走”指
     
    。
    (2)聯(lián)系上下文,填入文中橫線處最合適的一句是
     
    。
    A.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦
    B.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金
    C.得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜
    D.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才
    (3)根據(jù)圖中信息,節(jié)約意識最強(qiáng)的年齡段是
     
    理由一是
     
    ,二是
     
    ;最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是
     
    。
    (4)諾諾說:“宴請熟人,打包就打包了,如果宴請的是重要客人,打包多丟人啊。”你贊同這種說法嗎?為什么?
     

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 4.根據(jù)拼音,填字成詞。
    A.sī
     
    心裂肺
    B.深sī
     
    熟慮
    C.數(shù)shì
     
    同堂
    D.shì
     
    者如sī
     

    E.廢寢忘shí
     

    形容光陰變化的詞是
     
    ,形容勤奮專注的詞是
     

    組卷:0引用:1難度:0.7

七、根據(jù)提供的情境歸納議題,并發(fā)表觀點(diǎn)。(4分)

  • 11.金壇老城區(qū)幾十年樹齡的梧桐樹,見證著歷史,迎接著未來。但不久前,為拓寬城市道路,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮,它們被砍并用水泥封根。
    (1)將上述話題概括成一個一句話的議題。
     
    (10 字以內(nèi))
    (2)園林局局長說:
     
    。
          交通局局長說:
     
    。
    (3)聽取各方意見后,你的優(yōu)化建議是
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.6

八、習(xí)作表達(dá)。(請另附紙)(30分)

  • 12.告別讓我們成長,學(xué)會告別讓我們成熟,每一次的告別都有一個故事。你曾與誰告別?曾與什么告別?請以“告別”為話題,通過一件親身經(jīng)歷的事完成一篇記敘文。題目自擬,字?jǐn)?shù)450左右,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

    組卷:4引用:1難度:0.4
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