探究背景：為感受祖國的發(fā)展，明確當代青年的責任、某班分三小組開展“奮斗新時代我是追夢人”的主題探究活動，請你參與：
【探究一】第一探究小組對收集的材料進行整理，制作了樹狀展板、如圖所示。
（1）請你給圖片擬定一個合適的標題。
【探究二】第二探究小組圍繞“強國一代”青年應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，對全校1600多名師生開展問卷調(diào)查，部分統(tǒng)計結(jié)果如下：

“強國一代”青年不可或缺的素質(zhì)	愛黨愛國（100%）
	勇于擔當（92.1%）
	開拓進?。?1.5%
“強國一代”最想實現(xiàn)的愿望	期待能有機會報效祖國（98.5%）

（2）我們從上面的調(diào)查統(tǒng)計中可以得出什么結(jié)論？應(yīng)如何理解這個結(jié)論？
【探究三】第三探究小組與班主任一起分析了本班同學(xué)目前的學(xué)習和生活狀況、準備撰寫倡議書，向同學(xué)們發(fā)出倡議。

倡議書 同學(xué)們： 青年興則國家興，青年強則國家強。當今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科 技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。中學(xué)生要明確時代要求，當好追夢人，我們第三 探究小組與班主任一起分析本班的情況，發(fā)現(xiàn)有如下現(xiàn)象： 有的同學(xué)缺乏長遠目標，學(xué)習得過且過；有的同學(xué)固守以往經(jīng)驗，排斥新的想 法、新的做法；有的同學(xué)只顧學(xué)習，對身邊的事，乃至國家大事都漠不關(guān)心 因此，我們向全班同學(xué)倡議： ①樹立崇高理想，立志成才，報效祖國； ②培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人先，努力成長為創(chuàng)新型人才； ③積極參加社會實踐活動，增強社會責任感，養(yǎng)成親社會行為 ①樹立崇高理想，立志成才，報效祖國； ②培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人先，努力成長為創(chuàng)新型人才； ③積極參加社會實踐活動，增強社會責任感，養(yǎng)成親社會行為

（3）請你提出三個有針對性、可行性的建議，供第三探究小組完成倡議書作參考。