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部編版五年級下冊《第9課 古詩三首》2022年同步練習(xí)卷
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試題詳情
根據(jù)對詩句理解完成填空。
陸游這首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》前兩句用
夸張
夸張
手法寫祖國山河的雄闊壯麗,飽含
無比憤慨
無比憤慨
之情,并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊;第三句“
淚盡
淚盡
”二字將亡國之恨宣泄無遺;第四句一個“
望
望
”字寫出遺民對南宋軍隊收復(fù)失地的企盼,一個“
又
又
”字則曲折地表達(dá)出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。
【考點】
詩歌寫作手法
;
詩歌形象意境
.
【答案】
夸張;無比憤慨;淚盡;望;又
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/31 11:30:1
組卷:48
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
下列古詩中與課文中的三首古詩表達(dá)方法相同的是( ?。?/h2>
A.《墨梅》(元?王冕)
B.《觀書有感》(宋?朱熹)
C.《江南春》(唐?杜牧)
D.《題西林壁》(宋?蘇軾)
發(fā)布:2024/10/28 13:0:2
組卷:28
引用:1
難度:0.5
解析
2.
《迢迢牽牛星》這首詩借神話傳說中牛郎、
被銀河相隔而不得相見的故事,抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。本詩感情濃郁,真切動人。全詩以
喻人,構(gòu)思精巧。主要寫織女,寫牛郎只一句,且從織女角度寫,十分巧妙。從織女織布“不成章”,到“淚如雨”,再到“
”,充分表現(xiàn)了分離的悲苦。
發(fā)布:2024/10/31 5:0:1
組卷:31
引用:1
難度:0.6
解析
3.
三首古詩(六年級下冊第10課 古詩三首)都運用了
的表現(xiàn)手法?!恶R詩》中“何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋”表面上是說
,實際上是表達(dá)
;《石灰吟》中“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”表面上是說
,實際上是表明自己
;《竹石》中“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”借
,表達(dá)自己
。
發(fā)布:2024/10/28 2:0:2
組卷:99
引用:2
難度:0.5
解析
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