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一只小青蛙的自述      我是一只快樂的小青蛙,歡樂地唱著歌,在田里蹦蹦跳跳地捉害蟲。
      突然,一只黑手把我緊緊抓住,扔進一個黑口袋,里面已經(jīng)裝著我的很多同胞,我們悲慘地叫著。不知過了多久,我們聽到了秤桿和秤砣的碰撞聲,還有數(shù)錢聲……我們被賣到了一家餐館里,正當(dāng)廚師要把我們殺掉時,兩位執(zhí)法人員解救了我們,使我們回到了故鄉(xiāng)。
??我們又開始忙碌地捉害蟲,又唱起優(yōu)美動聽的歌兒!
(1)在橫線上填上合適的詞語。
快樂
快樂
的小青蛙
動聽
動聽
的歌兒
悲慘
悲慘
地叫著
歡樂
歡樂
地唱歌
(2)你還知道哪些保護莊稼的有益動物嗎?
貓頭鷹 七星瓢蟲
貓頭鷹 七星瓢蟲

(3)你在生活中有哪些環(huán)保行為?和同學(xué)一起交流交流。
為了減少塑料垃圾,我不用塑料制品;我一直在做回收廢電池的事,這樣既可以避免污染水源,又使電池得到回收,一舉兩得;遇到有捕獵有益動物的行為,我要做義務(wù)宣傳員,讓捕獵者主動放棄捕獵行為。
為了減少塑料垃圾,我不用塑料制品;我一直在做回收廢電池的事,這樣既可以避免污染水源,又使電池得到回收,一舉兩得;遇到有捕獵有益動物的行為,我要做義務(wù)宣傳員,讓捕獵者主動放棄捕獵行為。

【考點】語段閱讀
【答案】快樂;動聽;悲慘;歡樂;貓頭鷹 七星瓢蟲;為了減少塑料垃圾,我不用塑料制品;我一直在做回收廢電池的事,這樣既可以避免污染水源,又使電池得到回收,一舉兩得;遇到有捕獵有益動物的行為,我要做義務(wù)宣傳員,讓捕獵者主動放棄捕獵行為。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:45引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.讀一讀,練一練。
    姓氏歌
          你姓什么?我姓李。
          什么李?木子李。
          他姓什么?他姓張。
          什么張?弓長張。
          古月胡,口天吳,
          雙人徐,言午許。
          中國姓氏有很多,
          趙、錢、孫、李,
          周,吳、鄭、王,
          諸葛、東方,
          上官、歐陽……
    (1)選擇加點字的正確讀音,畫“√”。
    (sì shì)
     
    國(zào zhào)
     
    (guān guàn)
     
    (zōu zhōu)
     
    (2)詩歌中出現(xiàn)的單獨姓氏有哪些?
     

    (3)詩歌中出現(xiàn)的復(fù)氏有哪些?
     

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:35引用:3難度:0.8
  • 2.邪惡的巫師??從前,在一座大森林里,住著很多很多的小動物,有小兔、小象、小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
    ??有一天,森林里來了一個法力高強而且邪惡的巫師。他想把所有小動物都變得邪惡、孤立,最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽聞后,都想辦法阻止這件事,他們一個一個地去挑戰(zhàn),但都敗在了巫師的手下。
    ??看到這一切,樹神爺爺對小精靈們說:“憑你們個人的力量是不行的,你們不應(yīng)該孤立,要團結(jié)在一起,只有這樣才能打敗邪惡的巫師?!?br />??這下,小精靈們知道了團結(jié)的力量,一起并肩作戰(zhàn),打敗了巫師。
    ??從此,大家又繼續(xù)快樂而幸福地生活著。
    (1)這篇童話共有
     
    個自然段。
    (2)故事發(fā)生在
     
    。一個法力高強而且邪惡的
     
    想把
     
    變得邪惡、孤立。
    (3)想要打敗巫師,樹神爺爺是怎樣對小精靈們說的?用“        ”畫出來。
    (4)最后,小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來評價他們?
     

    A.一根線容易斷,萬根線能拉船。
    B.少壯不努力,老大徒傷悲。

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:51引用:2難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
          所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。
          水池里只剩下兩條最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇,占了身體的一半。另一條尾巴小得可憐,只有一個小叉叉。沒人換水,沒人喂它們食物。
          大嘴巴餓極了,去吞落在水底的海棠核,海棠核堵在嗓子里難受死了,好心的小尾巴鉆進去,一點一點地把核咬出來。池水漸漸變得渾濁了,小尾巴憋得喘不過氣來,力氣小又浮不上水面,難受極了,好心的大嘴巴就用背把它頂上去。
          下雨了,沙沙沙,池水變得透明清亮了,兩條小魚高興地在水中戲逐玩耍。小尾巴把小風(fēng)吹下來的花瓣兒送進大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜在圈子。小朋友們都來看,歡喜地叫:“快瞧呀!兩條會演雜技的小魚兒。真美!真美!”
          大家把水池圍得滿滿的,金魚館的管理員叔叔也來了,他驚奇地:“
     
    !”
          它們應(yīng)該放在金魚館最漂亮的魚館里。”
    (1)用“        ”畫出大嘴巴名字的來歷,用“      ”畫出小尾巴名字的來歷。
    (2)開始,大嘴巴和小尾巴因為
     
    而被留在水池里;后來,因為它們“會演雜技”,管理員叔叔也許會把它們放在
     
    。
    (3)聯(lián)系上下文,想想管理員叔叔會“驚奇地”說些什么,寫在文中的橫線上。
    (4)大嘴巴和小尾巴戰(zhàn)勝困難的方法是
     
    。
    A.尋求父母和老師的幫助
    B.跟身邊的同伴互相幫助
    C.自己堅持,想辦法一定要戰(zhàn)勝困難

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:35引用:1難度:0.8
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