閱讀古文，完成后面問題。
弈秋①
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳②而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
--《孟子?告子上》
（1）下列選項中加點字的意思全都相同的一項是 CC
| A.通國 | 交通 |
| B.善弈 | 與人為善 |
| C.援弓繳而射之 | 與之俱學 |
| D.一心以為有鴻鵠將至 | 學以致用 |
B
B
A.雖與之俱學，弗若之矣
翻譯：雖然他們和弈秋一起學下棋，但是不如弈秋學得好。
理解：這句話通過學習的結(jié)果，表明了學習的態(tài)度很重要。
B.為是其智弗若與？
翻譯：難道是因為他（后一個人）的智力不如前一個人嗎？
理解：這句話用反問的形式，表明學習的態(tài)度很重要，要專心致志、一心一意。
（3）文學作品通過對比可以突出中心，請結(jié)合上文和下面的寓言故事，完成文后表格。
多言何益
子禽①問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙黽②，日夜恒鳴，口干舌擗③，然而不聽。今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也?！?br />--（清）孫詒讓《墨子后語》
注釋：①子禽：人名，墨子的學生。②黽（ měng）：金線蛙，蛙的一種。③擗：同“敝”，困、疲勞。
| 題目 | 對比對象 | 寓意 |
| 《弈秋》 | ① 專心聽弈秋講學的人和另一個不專心聽講的人。 專心聽弈秋講學的人和另一個不專心聽講的人。 |
② 專注是做成事情的基礎(chǔ)。 專注是做成事情的基礎(chǔ)。 |
| 《多言何益》 | 整天叫個不停的蝦蟆、蛙黽和按時啼叫的雄雞 | ③ 說話要切合時機。 說話要切合時機。 |
【考點】句子翻譯．
【答案】C；B；專心聽弈秋講學的人和另一個不專心聽講的人。；專注是做成事情的基礎(chǔ)。；說話要切合時機。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 6:0:2組卷：51引用：1難度：0.8
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1．閱讀。
讀下列文言文，按要求作答。
園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。
（1）根據(jù)這段文字所形成的成語是。
（2）用“ ”在文中畫出表示這個成語的寓意，并翻譯出來。
（3）解釋句子中帶點詞語的意思。
A.園中有樹，其上有蟬。
B.不知螳螂在其后也。
C.黃雀延頸，欲啄螳螂。發(fā)布：2025/2/28 11:0:1組卷：29引用：1難度：0.6 -
2．閱讀
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女（同“汝”）還，顧反，為女殺彘（豬）?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！?br />（1）下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是
A．曾子妻之市 之：往
B．顧反，為女殺彘 反：同“返”
C．妻適市反 適：往
D．特與嬰兒戲耳 特：特別
（2）請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
譯文：
（3）試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。發(fā)布：2025/2/28 9:30:2組卷：36引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下面文言文，完成以下小題。
子奇年十六，齊君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首也。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。
【注】①阿：指阿縣②共載：同車的③賑：救濟。
（1）下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是
A.子奇/十六
B.既而/君悔之
C.夫以/老者之智
D.鑄庫兵/以作耕器
（2）解釋下面句子加點的詞。
①使
②反
③聞
（3）翻譯文中畫線句子。
①夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！
②阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。
（4）“追者”認為“子奇必能治阿”的理論依據(jù)是什么？（用原文回答）發(fā)布：2025/2/28 10:0:2組卷：23引用：1難度：0.8
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