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不知從什么時候起,和他出去,他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次,我?guī)ベI東西,他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢,走近了柜臺,忽然又膽怯起來。我說:“你遞上錢,我?guī)湍阏f好了?!薄安灰灰?,我自己說?!彼f。到了柜臺前,他又囑咐我一句:“你不要講話?。 睜I業(yè)員終于過來了,他臉色有點兒緊張,勇敢地開口了:“同志,買,買,買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了:“買一包山楂片。”他好久沒說話,潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪。我有點兒后悔起來。后來,他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下腳步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來,情緒日益高漲,最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買,他便努力地喝橘子水。一個炎熱的下午,我從外面回來,見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面,露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意,看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”,可最后還是忍住了。
(1)這段文字是通過哪兩件事來表現“我們家的男子漢”的個性特點的?
去柜臺買東西要求自己和營業(yè)員講話;自己去小店買橘子水。去柜臺買東西要求自己和營業(yè)員講話;自己去小店買橘子水。
(2)這段文字原來的標題是“他對獨立的要求”,請你給這段文字再換一個小標題。
小男子漢小男子漢
(3)為什么“我們家的男子漢”要自己一個人去買東西?BB
A.因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。
B.通過這件事,我們可以看出他要求獨立的個性特點。
C.他對吃山楂片和喝橘子水很感興趣,從而表現了他對食物的興趣。
(4)“我”忍住沒走過去幫助他,是因為 BB
A.有了上次的經驗,不愿自討沒趣。
B.不愿傷害“他”對獨立的強烈要求。
C.想讓“他”經受生活的磨煉,增長才干。
(5)吃山楂片時,他為什么“潦草地吃著”,而且“神情有些沮喪”?
因為“我”說了該他說的話,所以他才會心情沮喪和失望。因為“我”說了該他說的話,所以他才會心情沮喪和失望。
【答案】去柜臺買東西要求自己和營業(yè)員講話;自己去小店買橘子水。;小男子漢;B;B;因為“我”說了該他說的話,所以他才會心情沮喪和失望。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 20:30:1組卷:63引用:2難度:0.5
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1.閱讀名篇選段,完成練習。
①太陽已經落到地平線下了,天邊那一抹紅霞已經漸漸褪為粉色。∥②頭頂上的天空也慢慢地由原來的天藍色變成了像知更鳥的蛋一樣柔和的青綠色,鄉(xiāng)間那種神秘、寂靜的夜色便悄悄地降臨了,把郝思嘉①籠罩在其中。③整片鄉(xiāng)野已是一派朦朦朧朧的景致。④紅色的壟溝以及開裂的路面已經看不出原有的帶神秘色彩的猩紅色,變成了普普通通的褐土?!微萋穼^的牧場里,馬匹、騾子和牛群把頭伸出圍欄,安安靜靜地站在那,等著人們把它們趕回牲口棚里去進食。⑥它們一點兒也不喜歡把牧場和小溪隔開的灌木叢那黑魆魆的影子,于是都對著郝思嘉抽動耳朵,似乎很感激這人的陪伴。
(選自[美]瑪格麗特?米切爾《飄》,有刪改)注釋:①郝思嘉:《飄》這部長篇小說的女主人公。
(1)選段一共有六句話,分別描繪了三幅圖畫,請你選一選。
A.牧場牲畜圖
B.夕陽晚霞圖
C.鄉(xiāng)村夜色圖
①句:
②③④句:
⑤⑥句:
(2)這段文字像一幅多彩的油畫,描繪出了各種景物的色彩變化,請你根據選段內容,照樣子填一填。
例:紅霞由(紅)色變?yōu)椋ǚ郏┥?br />①天空由(天藍)色變?yōu)?!--BA-->
②壟溝由(猩紅)色變?yōu)?!--BA-->
(3)選段所描繪的鄉(xiāng)間夜色有什么特點?請從文中找出兩個詞語概括一下。發(fā)布:2025/1/11 22:30:2組卷:39引用:3難度:0.8 -
2.閱讀語段,完成練習。
①古代生物的狀況,在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起,被泥沙緊緊包裹住,沒有毀滅消失,而讓別的礦物質填充了它的遺體,保留了它的外形甚至內部的構造。在特殊的情況下,某些生物的尸體竟完整地保存下來了,如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫作“化石”。
②化石是歷史的證人,它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。
③例如,很多地方都發(fā)現了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們,在離現在大約六億多年前到五億多年前的那個叫作“寒武紀”的時代,地球上的海洋是多么寬廣。
(1)第①段的最后一句話中的“所有這些”指的是什么?
(2)第②段在文中的作用是
(3)第③段主要運用了
A.下定義
B.列數字
C.舉例子
D.作比較
(4)讀了這個語段后,你會提出什么問題?準備用什么方法來解答呢?請寫在下面。
提出問題:
解答方法:發(fā)布:2025/1/11 22:30:2組卷:22引用:2難度:0.6 -
3.閱讀課外短文,完成練習。
慢慢抵達 夏天的烈日下,拜倫走在路上,心里正盤算著退學。這時,一輛汽車呼嘯著從他身邊疾馳而過。路邊的鳥因為受驚,尖叫著一飛而起。拜倫的心在沮喪中忽然一亮:一輛汽車,如此飛速前進無疑可以到達目的地,但倘若慢一點也可以到達,倘若是輛小馬車呢?他的腦海中出現了童話中的小馬車,一顛一顛地駛進了城堡。
拜倫從小就是個笨孩子。10歲時,幾乎不能辨識課本上的字,這在教育學上叫做“功能性文盲”。可是,他是個要強的孩子。在母親的鼓勵下,他借助一種特殊的學習用具,用超越常人十倍的努力,完成了從小學到高中的學業(yè),考入了夢寐以求的俄亥俄州威斯利亞大學。
可是接下來的大學時光,給了拜倫當頭一棒,讓他感到自己又重回到小學四年級??荚嚥患案窈蛧乐氐目诔裕尠輦惗啻萎a生放棄學業(yè)的念頭。那些可敬的老師,給了拜倫無私的幫助:雷曼教授每周花四個小時,幫助拜倫閱讀和寫作,并且告訴他,一個人永遠不要低估自己的能力;艾迪教授幫助他矯正口吃,教會他將一支圓珠筆含在口中練習說話,給他提供實習主持人的機會。
畢業(yè)后,被稱為“笨驢”的拜倫?皮茨,從地方媒體開始干起,一步一個腳印,終于成為美國哥倫比亞廣播公司《新聞60分》節(jié)目的主持人。在一系列重大事件的報道中,他成績斐然,贏得了廣泛贊譽:六次獲得地區(qū)艾美獎,四次獲得全美聯合新聞獎,還奪得全美黑人新聞工作者協會優(yōu)秀獎。
拜倫抵達目標的速度,不像別人那樣坐著飛快的汽車飛奔而去。他是坐著童話中的小馬車,方向明確,目標堅定,不畏艱難,百倍努力,慢慢抵達。
(1)老師們是怎樣給予拜倫幫助的?用“ ”在文中畫出相關的語句。
(2)閱讀短文,判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
①拜倫小時候比較聰明,高中畢業(yè)后考入了俄亥俄州威斯利亞大學。
②拜倫為了矯正口吃,將一支圓珠筆含在口中練習說話。
(3)對短文最后一段理解正確的一項是
A.拜倫雖然笨,但他用超越常人十倍的努力,向著目標前進,他雖然進步慢,但最終獲得成功。
B.拜倫小時候特別喜歡坐童話中的那種小馬車。
(4)被稱為“笨驢”的拜倫后來多次獲獎。在領獎時,主持人要他談談獲獎的感受,他可能會說些什么呢?請你結合他的童年經歷為他寫一段獲獎感言吧。發(fā)布:2025/1/11 22:30:2組卷:43難度:0.5
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