與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。
【觀點辨析】圍繞帶手機進校園，同學們七嘴八舌：
| 小江：手機是我的私人物品，帶手機進校園是我的自由，他人無權干涉。 |
| 小西：未成年人還小，自控能力較差，還是別帶手機進校園了。 |
（1）你贊同小江的觀點嗎？請結合備注內容說明理由。
【出謀劃策】隨著外賣服務的深入人心，外賣送餐員也人數大增。但與此同時，部分外賣員無視交通法規(guī)而導致的交通事故也與日俱增。平臺獎懲機制的不合理、外賣員自身安全意識淡薄、部分消費者有點不滿意就給差評等都使得外賣員送餐中“爭分奪秒”。
（2）如何讓外賣送餐員把節(jié)奏“慢下來”？請你結合材料從不同角度支支招。
【考點】規(guī)則與自由的關系；規(guī)則與秩序．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/2 14:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區(qū)居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動，下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
（1）請從自由與規(guī)則關系的角度，評析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴格守紀，是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
2．《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實施（ ?。?br />①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序，促進學生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．
漫畫《自由與規(guī)則》中打手機的這位男士（ ）
①沒有認識到社會規(guī)則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規(guī)則是對立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33難度：0.6
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