閱讀課文片段，思考并回答下面的問(wèn)題。
1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風(fēng)箏（zhēn zhēng）放在高高的天空。風(fēng)箏上拴（shuān shān）了一根細(xì)鐵絲，用來(lái)吸收云中的“天電”。放風(fēng)箏的線是用麻繩做的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處，系（jì xì）著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥（cuàn zuàn）住絲帶。風(fēng)箏越飛越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如云海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏云掠過(guò)風(fēng)箏上方，富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖（xiān qiān）維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來(lái)。這是麻繩帶電的信號(hào)！突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著一個(gè)炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后 就成了能使電流通過(guò)導(dǎo)體。這時(shí)，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙（shi shí）“啪”的一聲，聚然閃現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天電’了！”
（1）填空。
富蘭克林用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的工具是一只拴了鐵絲鐵絲的風(fēng)箏，線是用麻繩麻繩做的，下端結(jié)上了一段絲帶絲帶，在它們的接頭處還有一把銅鑰匙銅鑰匙。
（2）請(qǐng)用自己的話來(lái)概括這一段的大意：富蘭克林在兒子的幫助下完成了雷電試驗(yàn)富蘭克林在兒子的幫助下完成了雷電試驗(yàn)。
（3）讀完本段內(nèi)容，你最大的感受是：善于動(dòng)腦筋，敢于冒險(xiǎn)，樂(lè)于進(jìn)取善于動(dòng)腦筋，敢于冒險(xiǎn)，樂(lè)于進(jìn)取。
（4）選擇合適的讀音。
| 風(fēng)箏（zhēn zhēng） zhēng zhēng |
栓（shuān shān） shuān shuān |
系（jì xì） jì jì |
|
攥（cuàn zuàn） zuàn zuàn |
纖（xiān qiān）維 xiān xiān |
鑰匙（shi shí） shi shi |
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】鐵絲；麻繩；絲帶；銅鑰匙；富蘭克林在兒子的幫助下完成了雷電試驗(yàn)；善于動(dòng)腦筋，敢于冒險(xiǎn)，樂(lè)于進(jìn)取；zhēng；shuān；jì；zuàn；xiān；shi
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面的文段，按要求回答問(wèn)題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn)，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3 -
2．閱讀選文，回答問(wèn)題。
??托來(lái)尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專門(mén)的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話。”
“可我媽媽說(shuō)，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫(xiě)方法是。
（2）請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的：。
（3）對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬 大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被大家稱為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物，它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認(rèn)真地聽(tīng)著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周?chē)幸蝗谏拿?，如果你不認(rèn)真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的：有時(shí)候坐在地上拿著吃，有時(shí)候仰躺在樹(shù)上抱著吃，還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來(lái)很笨重，但是它爬樹(shù)可靈活了！只見(jiàn)它笨頭笨腦地走到樹(shù)下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹(shù)皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹(shù)上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹(shù)上睡覺(jué)了。真是一個(gè)靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機(jī)?！贝笮茇埧蓯?ài)極了，我喜歡大熊貓。
（1）請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。
我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得內(nèi)容 評(píng)星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來(lái)介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議？請(qǐng)寫(xiě)在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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