探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”，同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧壓縮的長(zhǎng)度、彈簧粗細(xì)、彈簧原長(zhǎng)有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧若干、木塊一個(gè)、刻度尺一把、一個(gè)長(zhǎng)木板（一側(cè)光滑一側(cè)粗糙）。
（1）探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧壓縮的長(zhǎng)度是否有關(guān)”，將長(zhǎng)木板水平放置（左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙），取一根彈簧左端固定在墻上，把木塊放有長(zhǎng)木板上，三次用木塊壓縮彈簧然后釋放，如圖所示，用刻度尺測(cè)出木塊在木板粗糙表面上滑動(dòng)的距離s1＜s2＜s3。
①實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢(shì)能大小是通過(guò) 木塊在木板粗糙的表面上移動(dòng)的距離木塊在木板粗糙的表面上移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的。
②分析信息可得結(jié)論：當(dāng)彈簧不變時(shí)，彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧壓縮的長(zhǎng)度有關(guān)當(dāng)彈簧不變時(shí)，彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧壓縮的長(zhǎng)度有關(guān)。
③木板左側(cè)光滑的目的是：消除摩擦生熱帶來(lái)的能量損耗，減少實(shí)驗(yàn)誤差消除摩擦生熱帶來(lái)的能量損耗，減少實(shí)驗(yàn)誤差。
（2）在探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧原長(zhǎng)是否有關(guān)”，選三根粗細(xì)相同、長(zhǎng)度不同的彈簧，用木塊將彈簧都?jí)嚎s到同一位置M點(diǎn)釋放，用刻度尺測(cè)出木塊在木板粗糙表面上滑動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)操作存在問(wèn)題是：沒(méi)有控制彈簧壓縮的長(zhǎng)度相同沒(méi)有控制彈簧壓縮的長(zhǎng)度相同。
【考點(diǎn)】探究影響物體彈性勢(shì)能大小的因素-彈性勢(shì)能與彈性形變大小的關(guān)系；探究影響物體彈性勢(shì)能大小的因素-彈性勢(shì)能大小的現(xiàn)象表現(xiàn)；探究影響物體彈性勢(shì)能大小的因素．
【答案】木塊在木板粗糙的表面上移動(dòng)的距離；當(dāng)彈簧不變時(shí)，彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧壓縮的長(zhǎng)度有關(guān)；消除摩擦生熱帶來(lái)的能量損耗，減少實(shí)驗(yàn)誤差；沒(méi)有控制彈簧壓縮的長(zhǎng)度相同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/4 5:0:1組卷：188引用：2難度：0.3
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1．為了“探究彈性勢(shì)能與跟哪些因素有關(guān)”，小明在水平桌面上設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將彈簧一端A固定，用小球（小球與彈簧不連結(jié)）將彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度，由靜止釋放小球，分別測(cè)量出木塊在水平面上滑行的距離s0，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢(shì)能大小是通過(guò) 來(lái)反映的，探究了彈簧彈性勢(shì)能大小跟 的關(guān)系，放手后，小球在整個(gè)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況是 。
實(shí)驗(yàn)中，小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動(dòng)的小球離開(kāi)桌面后，會(huì)沿著曲線(xiàn)向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示，小球離開(kāi)桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢？他們提出以下三個(gè)猜想：
猜想1：與小球離開(kāi)桌面時(shí)的速度有關(guān)；
猜想2：與小球離地的高度有關(guān)；
猜想3：與小球的質(zhì)量有關(guān)。
（2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小組成員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：保持小球質(zhì)量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長(zhǎng)度，小球離開(kāi)彈簧后，將獲得不同的速度，發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同，這說(shuō)明猜想1是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
（3）為了探究猜想2，小華取了質(zhì)量為5g的小球，改變桌子的高度，將彈簧壓縮到相同的長(zhǎng)度釋放小球，測(cè)得并記錄數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得到s與H的定量關(guān)系式是 。離地高度H/cm 5 45 80 125 水平飛行距離s/cm 5 15 20 25
（4）為探究猜想3，保持離地高度不變，小明用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長(zhǎng)度，靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明的方案存在的問(wèn)題是：。發(fā)布：2024/10/7 5:0:2組卷：86引用：2難度：0.7 -
2．小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長(zhǎng)寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢(shì)能與長(zhǎng)度、寬度的關(guān)系?！彼来螌⑾鹌l固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測(cè)得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：次數(shù) 橡皮條 橡皮條寬/cm 橡皮條長(zhǎng)/cm 彈射的水平距離/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00
（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較 來(lái)間接反映橡皮條的彈性勢(shì)能大??；
（2）比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的 有關(guān)；
（3）比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能還與橡皮條的 有關(guān)；
（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，彈性勢(shì)能最大的橡皮條是
A、窄面長(zhǎng)的B、寬面長(zhǎng)的
C、窄面短的D、寬面短的。
（5）本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是 （說(shuō)出一種即可）。發(fā)布：2024/9/12 2:0:8組卷：111引用：8難度：0.4 -
3．為了“探究彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”，小明在水平桌面上設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。將彈簧左端固定，用小球（小球與彈簧不連接）將彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度，由靜止釋放小球，小球離開(kāi)彈簧后撞擊靜放在桌面上的木塊，分別測(cè)量出木塊在水平面上滑行的距離s0，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢(shì)能大小是通過(guò) 來(lái)反映的，實(shí)驗(yàn)中探究了彈簧彈性勢(shì)能大跟 的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)還能探究動(dòng)能和 （速度/質(zhì)量）的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)中，小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動(dòng)的小球離開(kāi)桌面后，會(huì)沿著曲線(xiàn)向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示。小球離開(kāi)桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢？他們提出以下三個(gè)猜想：
猜想1：與小球離開(kāi)桌面時(shí)的速度有關(guān)；
猜想2：與小球離地的高度有關(guān)；
猜想3：與小球的質(zhì)量有關(guān)。
（2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小組成員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：保持小球質(zhì)量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長(zhǎng)度，小球離開(kāi)彈簧后，發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同，這說(shuō)明猜想1是 （正確/錯(cuò)誤）的。
（3）為了探究猜想2，同組小華按照正確的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下，
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)該小球以實(shí)驗(yàn)中以相同速度離開(kāi)桌面時(shí)，小球離地面的高度H為 cm時(shí)，小球水平飛行的距離s為60cm。離地高度H/cm 5 20 45 80 125 水平飛行距離s/cm 5 10 15 20 25
（4）小明接下來(lái)想探究猜想3，仍采用圖乙的裝置，用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系。你認(rèn)為小明的方案存在的問(wèn)題是 ，請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一個(gè)正確的方案：。發(fā)布：2024/9/5 20:0:9組卷：125引用：1難度：0.4
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