為了“探究彈性勢能與哪些因素有關(guān)”，小明在水平桌面上設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。將彈簧左端固定，用小球（小球與彈簧不連接）將彈簧壓縮不同的長度，由靜止釋放小球，小球離開彈簧后撞擊靜放在桌面上的木塊，分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s0，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢能大小是通過 木塊在水平面上滑行的距離木塊在水平面上滑行的距離來反映的，實(shí)驗(yàn)中探究了彈簧彈性勢能大跟 彈性形變彈性形變的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)還能探究動能和 速度速度（速度/質(zhì)量）的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)中，小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動的小球離開桌面后，會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示。小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢？他們提出以下三個(gè)猜想：
猜想1：與小球離開桌面時(shí)的速度有關(guān)；
猜想2：與小球離地的高度有關(guān)；
猜想3：與小球的質(zhì)量有關(guān)。
（2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小組成員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：保持小球質(zhì)量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長度，小球離開彈簧后，發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同，這說明猜想1是 正確正確（正確/錯(cuò)誤）的。
（3）為了探究猜想2，同組小華按照正確的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下，
| 離地高度H/cm | 5 | 20 | 45 | 80 | 125 |
| 水平飛行距離s/cm | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
720
720
cm時(shí)，小球水平飛行的距離s為60cm。（4）小明接下來想探究猜想3，仍采用圖乙的裝置，用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度，由靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系。你認(rèn)為小明的方案存在的問題是
沒有控制小球飛出桌面時(shí)的速度一定
沒有控制小球飛出桌面時(shí)的速度一定
，請你為小明設(shè)計(jì)一個(gè)正確的方案：讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度自由滑下，再觀察小球水平飛行的距離
讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度自由滑下，再觀察小球水平飛行的距離
。【考點(diǎn)】探究影響物體彈性勢能大小的因素-彈性勢能與彈性形變大小的關(guān)系；探究影響物體彈性勢能大小的因素-彈性勢能大小的現(xiàn)象表現(xiàn)；探究影響物體彈性勢能大小的因素．
【答案】木塊在水平面上滑行的距離；彈性形變；速度；正確；720；沒有控制小球飛出桌面時(shí)的速度一定；讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度自由滑下，再觀察小球水平飛行的距離
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/5 20:0:9組卷：125引用：1難度：0.4
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1．為了“探究彈性勢能與跟哪些因素有關(guān)”，小明在水平桌面上設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將彈簧一端A固定，用小球（小球與彈簧不連結(jié)）將彈簧壓縮不同的長度，由靜止釋放小球，分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s0，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢能大小是通過 來反映的，探究了彈簧彈性勢能大小跟 的關(guān)系，放手后，小球在整個(gè)過程的運(yùn)動情況是 。
實(shí)驗(yàn)中，小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動的小球離開桌面后，會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示，小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢？他們提出以下三個(gè)猜想：
猜想1：與小球離開桌面時(shí)的速度有關(guān)；
猜想2：與小球離地的高度有關(guān)；
猜想3：與小球的質(zhì)量有關(guān)。
（2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小組成員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：保持小球質(zhì)量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長度，小球離開彈簧后，將獲得不同的速度，發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同，這說明猜想1是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
（3）為了探究猜想2，小華取了質(zhì)量為5g的小球，改變桌子的高度，將彈簧壓縮到相同的長度釋放小球，測得并記錄數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得到s與H的定量關(guān)系式是 。離地高度H/cm 5 45 80 125 水平飛行距離s/cm 5 15 20 25
（4）為探究猜想3，保持離地高度不變，小明用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度，靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明的方案存在的問題是：。發(fā)布：2024/10/7 5:0:2組卷：86引用：2難度：0.7 -
2．小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系?！彼来螌⑾鹌l固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：
請回答以下問題：次數(shù) 橡皮條 橡皮條寬/cm 橡皮條長/cm 彈射的水平距離/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00
（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大小；
（2）比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關(guān)；
（3）比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關(guān)；
（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是
A、窄面長的B、寬面長的
C、窄面短的D、寬面短的。
（5）本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)研究方法是 （說出一種即可）。發(fā)布：2024/9/12 2:0:8組卷：111引用：8難度：0.4 -
3．探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”，同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧壓縮的長度、彈簧粗細(xì)、彈簧原長有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧若干、木塊一個(gè)、刻度尺一把、一個(gè)長木板（一側(cè)光滑一側(cè)粗糙）。
（1）探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧壓縮的長度是否有關(guān)”，將長木板水平放置（左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙），取一根彈簧左端固定在墻上，把木塊放有長木板上，三次用木塊壓縮彈簧然后釋放，如圖所示，用刻度尺測出木塊在木板粗糙表面上滑動的距離s1＜s2＜s3。
①實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢能大小是通過 來間接反映的。
②分析信息可得結(jié)論：。
③木板左側(cè)光滑的目的是：。
（2）在探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧原長是否有關(guān)”，選三根粗細(xì)相同、長度不同的彈簧，用木塊將彈簧都壓縮到同一位置M點(diǎn)釋放，用刻度尺測出木塊在木板粗糙表面上滑動的距離，實(shí)驗(yàn)操作存在問題是：。發(fā)布：2024/10/4 5:0:1組卷：188引用：2難度：0.3
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