品讀句子，完成練習(xí)。
（1）最后把“？”拉直成“！”找到真理。
①這里的“？”指
發(fā)現(xiàn)的疑問，不斷追問
發(fā)現(xiàn)的疑問，不斷追問
。“！”指的是
通過探索，發(fā)現(xiàn)真理真理
通過探索，發(fā)現(xiàn)真理真理
。
②這樣寫的好處：
用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象
用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象
。
（2）如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
①“偶然的機(jī)遇”說明科學(xué)的真理就在
科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘
科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘
。
②發(fā)現(xiàn)真理具備三個(gè)條件：
有準(zhǔn)備、獨(dú)立思考、鍥而不舍
有準(zhǔn)備、獨(dú)立思考、鍥而不舍
。

【考點(diǎn)】課文理解．

【答案】發(fā)現(xiàn)的疑問，不斷追問；通過探索，發(fā)現(xiàn)真理真理；用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象；科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；有準(zhǔn)備、獨(dú)立思考、鍥而不舍

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.7

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1．《十六年前的回憶》中，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”表現(xiàn)了誰堅(jiān)毅的品質(zhì)？（　?。?/h2>
A．周恩來 B．閻振三 C．江姐 D．李大釗
發(fā)布：2024/11/14 7:30:1組卷：311引用：5難度：0.7
解析
2．初讀感知了解課文的主要內(nèi)容。
（1）在小島上，海軍士兵種了一片菜地，

、

是他們從老家?guī)淼?。這綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅

。
（2）這篇課文以

的行蹤為線索，先后寫了他剛上島時(shí)、

、

所發(fā)生的故事。
發(fā)布：2024/11/14 11:0:1組卷：40引用：2難度：0.7
解析
3．先讀下列題目，再讀課文，及時(shí)捕捉有用的信息并填空。（《冀中的地道戰(zhàn)》）
（1）地道中的“洞”有五個(gè)特點(diǎn)：

、

、

、

、

。
（2）冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：

可以防備敵人的“火攻”；

可以粉碎敵人的“毒氣攻”；

可以對(duì)付敵人的“水攻”。
（3）地道的作用一是

，二是

。
發(fā)布：2024/11/14 9:30:1組卷：44引用：2難度：0.6
解析

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1．《十六年前的回憶》中，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”表現(xiàn)了誰堅(jiān)毅的品質(zhì)？（ ?。?/h2>