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擁你入懷      ①她病了,去醫(yī)院診斷,是絕癥。
      ②醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療,否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓【跨  垮】大多數(shù)中國(guó)家庭,更何況她還是一名單身母親,一個(gè)月只掙800元錢(qián)。她的女兒才八歲,念小學(xué)二年級(jí),很聰明,讀書(shū)也很用功。上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,得了幾支圓珠筆與一大摞作業(yè)本。
      ③她回了家,女兒還未放學(xué)。她淚流滿(mǎn)面。家里窮,相片還是女兒周歲時(shí)照的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意,可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍【不僅  雖然】埋葬了他,還在她肩上添了一大筆債務(wù)。這些年,她與女兒相依為命。她嘗盡了人情冷暖。如今,她要走了,女兒……女兒,她還能指望誰(shuí)?她想:與其讓女兒一個(gè)人孤零零地活著,不如和我一起離開(kāi)這個(gè)世界。
      ④她抹掉眼淚,出了門(mén)。屋外,寒風(fēng)凜冽,像一把三棱尖刀。她吐出了一口痰,痰里有血。她買(mǎi)了很多菜,拎回家,做出滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子好吃的,有魚(yú)有肉,還有女兒最喜歡吃的小雞燉蘑菇。女兒回來(lái)了,興【xīng xìng】奮地大叫,忙問(wèn)今天是什么好日子。她心如刀絞,坐下來(lái),不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開(kāi)心,似乎沒(méi)有注意到隱藏在她眼角的淚水。
      ⑤這天晚上,她緊閉窗戶(hù),扭開(kāi)了煤氣閥。然后早早地上了床,把女兒摟入懷里,使勁地親吻女兒的額頭。這種死法應(yīng)該是最安靜的吧!她默默想著。
      ⑥就在這時(shí),她忽然聽(tīng)見(jiàn)女兒喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 薄霸趺戳??”她?wèn)?!皨寢?zhuān)裉炜荚嚵?。我語(yǔ)文    數(shù)學(xué)都是一百分?!迸畠旱靡獾卣f(shuō)。“真乖!”她差點(diǎn)哽咽【yàn  yè】出聲。
      ⑦“媽媽?zhuān)闵洗握f(shuō)我考了一百分,你就答應(yīng)我一個(gè)愿望!”女兒仰起臉,一雙眼睛因?yàn)椤镜却?nbsp; 期待】而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴,“媽媽?zhuān)悴粫?huì)耍賴(lài)吧”“媽媽不……耍賴(lài)。”她用枕巾?yè)踝∨畠旱囊暰€(xiàn),并把枕巾一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖,已經(jīng)沒(méi)法控制淚水。這種液體似乎能燙傷人,臉上火辣辣的。
      ⑧“那你以后再也不準(zhǔn)哭,好嗎?媽媽?zhuān) 迸畠旱穆曇粲行┻t疑?!安豢蕖瓔寢尣豢?!”她【敢  趕】忙地用枕巾擦去眼淚。
還有
,
媽媽
,
如果你實(shí)在想哭
,
,
那就請(qǐng)等我長(zhǎng)大
,
能把你摟入懷里時(shí),再哭好嗎
?”
?”
女兒小聲說(shuō)道?!昂玫?,媽媽一定做到?!彼巴邸钡匾幌驴蕹雎?。
      ⑨她松開(kāi)女兒,下床,關(guān)了煤氣閥,打開(kāi)了窗戶(hù)。
(1)用“/”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音、漢字或詞語(yǔ)。
(2)在文中的“”里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
①相互依靠著生活,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
相依為命
相依為命

②內(nèi)心難過(guò)得像刀割一樣。
心如刀割
心如刀割

(4)文中兩次寫(xiě)到“窗戶(hù)和煤氣閥”:第一次出現(xiàn)在第
自然段,句子是“
這天晚上,她緊閉窗戶(hù),扭開(kāi)了煤氣閥。
這天晚上,她緊閉窗戶(hù),扭開(kāi)了煤氣閥。
?!眿寢屵@么做是想
和女兒一起死
和女兒一起死
,這樣做的原因是:
與其讓女兒一個(gè)人孤零零地活著,不如和我一起離開(kāi)這個(gè)世界。
與其讓女兒一個(gè)人孤零零地活著,不如和我一起離開(kāi)這個(gè)世界。

第二次出現(xiàn)在第      自然段,句子是“
她松開(kāi)女兒,下床,關(guān)了煤氣閥,打開(kāi)了窗戶(hù)
她松開(kāi)女兒,下床,關(guān)了煤氣閥,打開(kāi)了窗戶(hù)
。”她這樣做的原因又是
女兒的話(huà)讓她感動(dòng),于是決定讓孩子活下來(lái)
女兒的話(huà)讓她感動(dòng),于是決定讓孩子活下來(lái)
。
(5)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中兩處點(diǎn)明題目的語(yǔ)句,并分別寫(xiě)出你讀后的感受。
第一處“把女兒摟入懷里”我感受到當(dāng)時(shí)母親的心里一定很難受。第二處是女兒說(shuō)的話(huà)“能把你摟入懷里時(shí)再哭”我感受到女兒非常懂事。
第一處“把女兒摟入懷里”我感受到當(dāng)時(shí)母親的心里一定很難受。第二處是女兒說(shuō)的話(huà)“能把你摟入懷里時(shí)再哭”我感受到女兒非常懂事。

(6)文中的媽媽做出了兩次選擇,你更贊同哪一種選擇?為什么?
第一種是“與女兒一起死”;第二種是“不能和女兒死,要勇敢地活下去”。
我贊同第二種,因?yàn)樯钤倨D難,也要勇敢地活下去,因?yàn)樗€有一個(gè)懂事乖巧的女兒。
第一種是“與女兒一起死”;第二種是“不能和女兒死,要勇敢地活下去”。
我贊同第二種,因?yàn)樯钤倨D難,也要勇敢地活下去,因?yàn)樗€有一個(gè)懂事乖巧的女兒。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】“;,;,;,;,;?”;相依為命;心如刀割;⑤;這天晚上,她緊閉窗戶(hù),扭開(kāi)了煤氣閥。;和女兒一起死;與其讓女兒一個(gè)人孤零零地活著,不如和我一起離開(kāi)這個(gè)世界。;她松開(kāi)女兒,下床,關(guān)了煤氣閥,打開(kāi)了窗戶(hù);女兒的話(huà)讓她感動(dòng),于是決定讓孩子活下來(lái);第一處“把女兒摟入懷里”我感受到當(dāng)時(shí)母親的心里一定很難受。第二處是女兒說(shuō)的話(huà)“能把你摟入懷里時(shí)再哭”我感受到女兒非常懂事。;第一種是“與女兒一起死”;第二種是“不能和女兒死,要勇敢地活下去”。
我贊同第二種,因?yàn)樯钤倨D難,也要勇敢地活下去,因?yàn)樗€有一個(gè)懂事乖巧的女兒。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:28引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀。
    一個(gè)蘋(píng)果
          黃昏時(shí),五連派來(lái)的一個(gè)火線(xiàn)運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。他卸完了身上背著的彈藥,他隨手遞給我一個(gè)蘋(píng)果:“連長(zhǎng),給您!”借著微光,看到他渾身
     
    ,想想要通過(guò)敵人的炮火封鎖可不是輕易的事,我驚訝地問(wèn):“哪里來(lái)的蘋(píng)果?”“半路上撿到的。連長(zhǎng),您嗓子啞了,吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧!”
          說(shuō)實(shí)在的,我們已經(jīng)幾天沒(méi)有喝過(guò)一口水,喉嚨干得
     
    似的。我對(duì)他說(shuō):“你太辛苦了,還是你吃了吧?!薄安?,我在路上可以喝涼水?!彼浅9虉?zhí),說(shuō)什么也不肯吃。其實(shí)誰(shuí)都知道,通往后方的三里路之內(nèi),是一滴水也找不著的。
    “給誰(shuí)吃呢?”我拿著蘋(píng)果
     
    地想。這時(shí),我身旁的步話(huà)機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況,他的嘴唇干得裂了好幾道血口子,“小李,這個(gè)蘋(píng)果你吃了吧,好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?!蔽野烟O(píng)果遞給他。小李出神地望著我,回頭看了看另外幾個(gè)人,又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過(guò)蘋(píng)果,轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。
          小藍(lán)是通訊員,有一次執(zhí)行任務(wù)被炮彈打斷了右腿。他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋(píng)果,張開(kāi)嘴正要吃,突然向周?chē)送?,立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)只有一個(gè)蘋(píng)果?!斑B長(zhǎng),您幾天沒(méi)喝水了。您吃吧,吃了好指揮我們打仗?!毙∷{(lán)把蘋(píng)果遞給了我。
          再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我動(dòng)員道:“同志們,我們能夠趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎?來(lái),一人吃一口!”說(shuō)完,我先咬了一小口,把蘋(píng)果傳給步話(huà)機(jī)員小李。小李放到嘴邊,咬了一小口,交給了身旁的小胡。小胡咬了一口,傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。
    “誰(shuí)沒(méi)有吃?”我問(wèn),可是誰(shuí)也不回答。
          我剛想命令大家把剩下的蘋(píng)果吃掉,忽然覺(jué)得防炮洞里格外沉靜。我看見(jiàn)步話(huà)機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠,再看看周?chē)瑒e的同志也都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這
     
    的夜晚,我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動(dòng)著,眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。
    (1)聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)詞語(yǔ),將序號(hào)填在短文橫線(xiàn)上。
    A.翻來(lái)覆去
    B.戰(zhàn)火紛飛
    C.煙熏火燎
    D.血跡斑斑
    (2)根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合下面提示,概括故事情節(jié)。
    送來(lái)蘋(píng)果——傳蘋(píng)果——
     
    ——
     
    ——感動(dòng)落淚
    (3)畫(huà)“       ”的句子是對(duì)小藍(lán)
     
    的描寫(xiě),從中我感受到
     
    。
    (4)聯(lián)系短文,說(shuō)一說(shuō)為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”?

    發(fā)布:2025/3/1 21:0:1組卷:24引用:2難度:0.1
  • 2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    那姐妹倆      去年春天,我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。
          那天,我走進(jìn)一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見(jiàn),一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門(mén)別類(lèi)地碼整齊,墻壁上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀,那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意:每一張獎(jiǎng)狀上,無(wú)一例外都寫(xiě)著兩個(gè)名字:程思愛(ài)、程思晴,似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲得。但仔細(xì)一看,就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀,最初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜,分明是后來(lái)添上去的。
          小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀,主動(dòng)說(shuō)話(huà)了:“我叫程思晴,姐姐叫程思愛(ài)?!?br />      我問(wèn):“你姐姐呢?”
          思晴:“我姐姐去學(xué)校讀書(shū)了?!?br />      我找了個(gè)小板凳,坐下,問(wèn):“你干嗎不去上學(xué)?”思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間:“我明天才去上學(xué),今天該姐姐上學(xué)?!?br />      我驚奇地問(wèn):“你們姐妹倆輪流去讀書(shū)?”“嗯?!彼记绲穆曇舯任米雍叩眠€低。
          我很吃驚,一邊幫思晴整理廢品,一邊和她攀談起來(lái)。
          我很快知道,她家的生活很艱難:毫無(wú)收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活,再供兩個(gè)孩子讀書(shū)就很困難了。這樣一來(lái),思愛(ài)和思睛這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹,只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí),真是一條奇特的“妙計(jì)”。
          這對(duì)可憐的姐妹,每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書(shū),另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛,要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類(lèi)。到了晚上,去學(xué)校讀書(shū)的那個(gè)就當(dāng)“老師”,把當(dāng)天學(xué)來(lái)的知識(shí)全部“教”給另一個(gè)。
          至于考試,趕上哪個(gè)去學(xué)校,哪個(gè)就當(dāng)考生……思晴越說(shuō)興致越高,她指著滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說(shuō):“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng),同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師,有不懂的就問(wèn)我們……”
          我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無(wú)比明媚的小臉,心里說(shuō)不上是欣慰還是沉重。
    (1)文中的姐妹分別叫
     
     
    。
    (2)請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。
    (3)文中的“奇特的妙計(jì)”具體指的是
     
    。
    (4)“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字,另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”,這是因?yàn)?
     

    (5)“思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間”,此時(shí)思晴心里可能在想
     
    。
    (6)讀了這篇文章,請(qǐng)你用幾句話(huà)寫(xiě)出自己的感受。
     

    發(fā)布:2025/3/1 20:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來(lái)到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭。
    ??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒(méi)有。”我納悶兒,一個(gè)鎮(zhèn),怎么連賣(mài)蠟燭的都沒(méi)有?對(duì)我的疑問(wèn),店主懶得解釋?zhuān)坏卣f(shuō):“利潤(rùn)太小,不劃算。”
    ??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來(lái)的,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我:“我家也沒(méi)有,你到街尾的老阿婆家去買(mǎi)吧,她那兒有?!?br />??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里,果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢(qián)的時(shí)候,我問(wèn)老阿婆:“生意好嗎?”
    ??⑤老阿婆樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,這不老停電嗎?不過(guò)老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動(dòng),估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿(mǎn)意而歸。
    ??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
    ??⑦長(zhǎng)街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶(hù)里探身出來(lái),石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢(mèng)境般的美。
    ??⑧我來(lái)到先前的那家雜貨鋪,買(mǎi)了點(diǎn)東西,又閑聊起蠟燭的事。我說(shuō):“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,你為什么不進(jìn)一些呢?”
    ??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來(lái),老阿婆日子過(guò)得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個(gè)約定:
     

    (1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線(xiàn)上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
    (2)第⑤自然段通過(guò)描寫(xiě)老阿婆的
     
    描寫(xiě)和
     
    描寫(xiě),從中可以體會(huì)到這位老人是一位
     
    的人。
    (3)第⑦自然段是什么描寫(xiě)?作用是什么?
     

    (4)短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密,這樣寫(xiě)有什么好處?
     

    發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:14引用:1難度:0.5
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