學(xué)校舉行“走近蘇軾”的主題活動(dòng)。閱讀下面材料,按照要求,完成問題。
蘇軾曾經(jīng)在書房寫過一副對聯(lián):發(fā)奮識遍人間字,立志讀盡天下書。從先秦百家,漢代賦,再到唐代詩歌,他無一不通,無一不精。他發(fā)明了一套獨(dú)特的讀書方法,叫“八面受敵之法”。諸子百家無所不窺,儒釋道三家經(jīng)典駕輕就熟。儒家給了他家國天下的使命,道家給了他瀟灑豁達(dá)的心態(tài),佛家給了他看淡一切的心胸。也因此,蘇軾一生著述甚豐。清末大學(xué)者王國維在【甲】文學(xué)小言【甲】中說:“三代以下之詩人,無過于屈子、淵明、子美、子瞻者【乙】可見對蘇軾評價(jià)之高。
蘇軾少年出川,之后伴隨著升遷、調(diào)任、貶謫,走遍了祖國的大江南北。他見過暗紅的赤壁,見過杭州的西湖;吃過黃州的豬肉,也吃過儋州的荔枝。讀書是讀有字之書,行路則是讀無字之書。閱讀山川河湖,閱讀人情風(fēng)貌,閱讀一草一木。經(jīng)歷繁華,使人生變得厚重走過世界,使心胸變得開闊。
父親蘇洵不畏強(qiáng)權(quán),對抗權(quán)傾朝野的王安石,他開始明白什么是①;妻子王弗溫柔大方,卻不幸早逝,讓他明白什么是②;弟弟蘇轍受自己連累而一路貶謫,對哥哥卻始終沒有怨言,讓他明白什么是③;朋友章惇強(qiáng)勢逼人,因?yàn)辄h爭對他落井下石,讓他開始學(xué)會④;密州的難民,讓他明白為生民立命的意義;黃州的醉漢,讓他開始放下名位和驕傲;海南的土著,讓他堅(jiān)守傳道的決心……他們讓蘇軾世事洞明,人情練達(dá)。走過的路,使人開閱眼界放大心胸;遇見的人讓人心懷感恩懂得珍惜;讀過的書使人改變氣質(zhì),沉淀智慧。
(1)下列詞語與文段中“強(qiáng)權(quán)”的“強(qiáng)”讀音相同的一項(xiàng)是 CC
A.倔強(qiáng)
B.強(qiáng)迫
C.強(qiáng)勁
D.勉強(qiáng)
(2)在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
A.【甲】“” | 【乙】?!?/td> |
B.【甲】“” | 【乙】?!?/td> |
C.【甲】《》 | 【乙】?!?/td> |
D.【甲】《》 | 【乙】?!?/td> |
B
B
A.①風(fēng)格 | ②無奈 | ③友情 | ④寬厚 |
B.①風(fēng)骨 | ②無常 | ③親情 | ④寬容 |
C.①風(fēng)格 | ②無常 | ③親情 | ④寬厚 |
D.①風(fēng)骨 | ②無奈 | ③友情 | ④寬容 |
【答案】C;C;B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:24引用:2難度:0.7
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1.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了語文課文后,做了分類筆記,請找出全部正確的一項(xiàng)( ?。?br />
多音字 形近字 成語 ①佝僂(lǒu)
②傴僂(lǚ)
③五行(xíng)
④行輩(háng)⑤秘決
⑥抉擇
⑦旁騖
⑧鳧鶩⑨薄暮冥冥
⑩言不及意
?矯揉造作
?不可明狀發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.下列讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/1 6:0:2組卷:19引用:1難度:0.8 -
3.下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄,其中正確的一項(xiàng)是( ?。?br />
【易讀錯(cuò)字】①星宿(xiù) ②作揖(jī) ③筵席(yán) 【形近字】④匡騙 ⑤眼眶 ⑥窗框 【多音字】⑦行貨(háng) ⑧五行(háng) ⑨行(háng)事 【成語】⑩走頭無路 ?根深蒂固 ?李代桃僵 發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:28引用:1難度:0.8
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