閱讀短文，回答問(wèn)題。
生命的最后時(shí)刻 1975年年初的一天。
在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)務(wù)人員心情沉重地在給周恩來(lái)總理做癌癥手術(shù)。手術(shù)已完，正忙著包扎傷口。
身體虛弱的總理，在手術(shù)床上睜開(kāi)眼睛，微微翕動(dòng)著嘴唇，對(duì)身邊的同志說(shuō)：“把李冰同志請(qǐng)來(lái)?！?br /> 長(zhǎng)期從事肺癌防治事業(yè)的李冰同志，剛出手術(shù)室，聽(tīng)說(shuō)總理叫他，又急忙轉(zhuǎn)身返回?？偫硪?jiàn)他來(lái)到身邊，叫道：“李冰?！崩畋y過(guò)地應(yīng)了一聲，低下頭去側(cè)耳傾聽(tīng)?！霸颇襄a礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？”
“知道。”李冰的聲音有些哽咽。
“你們要去解決這個(gè)問(wèn)題！馬上就去?！笨偫淼脑捯魯鄶嗬m(xù)續(xù)，十分吃力。
“我就去，請(qǐng)總理別說(shuō)話了，千萬(wàn)要好好休息?！崩畋鶑?qiáng)忍著抽泣，低著頭，退出手術(shù)室。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示：癌癥不是不治之癥，我國(guó)醫(yī)學(xué)一定要戰(zhàn)勝它！
這也是億萬(wàn)人民的心聲啊！
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員帶著總理的心意，奔赴云南錫礦的時(shí)刻，我們的周總理正在受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐，已是異常消瘦，炯炯有神的雙眼已深深凹陷下去。然而，那目光卻仿佛在重復(fù)地說(shuō)：我還有許多工作，我還有許多工作……
為了和病魔作斗爭(zhēng)，周總理要求醫(yī)護(hù)人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫(yī)護(hù)人員的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要作出極大的努力?？偫韺?duì)身邊的同志說(shuō)：“我要多吃幾口。來(lái)，給我數(shù)數(shù)?！薄耙唬 笨偫碣M(fèi)力地咽下一口，“二！”“三！”
豆大的汗珠從總理的額上滾落下來(lái)！晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來(lái)！
呵！！總理那廣闊的胸懷裝著億萬(wàn)人民，，唯獨(dú)沒(méi)有自己。。在生命的最后時(shí)刻為了人民，，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……
（1）用“ ”畫(huà)出短文的中心句，并抄下來(lái)。
（2）給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
呵！！總理那廣闊的胸懷裝著億萬(wàn)人民，，唯獨(dú)沒(méi)有自己。。在生命的最后時(shí)刻，，為了人民，，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……
（3）聯(lián)系上下文內(nèi)容，寫(xiě)出下列語(yǔ)句的含義。
①“豆大的汗珠從總理的額上滾落下來(lái)！”
②“晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來(lái)！”
（4）短文最后兩個(gè)自然段表達(dá)了怎樣的思想感情？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】?。?，；。；，；??；，；。；，；，
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.4
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1．閱讀下文，回答問(wèn)題
迎著風(fēng)走 ①一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)。當(dāng)他們爬上山坡時(shí)，興奮的心情難以形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺(jué)越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。
②不知過(guò)了多久，手電筒的光暗下去時(shí)，他們還沒(méi)有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走，走來(lái)走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識(shí)，他們有些驚慌，不知道會(huì)有什么樣的命運(yùn)等待著他們。
⑧終于，他們的手電筒全熄滅了，周?chē)黄诎?。一開(kāi)始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無(wú)盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點(diǎn)，外面應(yīng)該暗下來(lái)了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會(huì)很深，所以，他們沒(méi)有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。
④沉默了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下。熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個(gè)岔路口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望，可是，打火機(jī)里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。
⑤領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身，站在岔路口，靜靜地感覺(jué)那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。
⑥生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是那樣會(huì)讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會(huì)在沒(méi)有光亮的情況下，找到光明的出路。
（1）選擇劃線多音字的正確讀音。
（2）“一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，立即就趕去探險(xiǎn)”這句話表現(xiàn)了探險(xiǎn)者們興奮 （xīng xìng）似曾相識(shí) （shì sì）屏住呼吸 （bǐng píng）磨難 （nàn nán）的心情，其中“”這兩個(gè)詞是關(guān)鍵詞。
（3）認(rèn)真閱讀第③段，回答下面的問(wèn)題。
①探險(xiǎn)者遇到的困難是什么？
②哪句話最能表現(xiàn)探險(xiǎn)者們的害怕？
（4）探險(xiǎn)隊(duì)員們是怎樣找到出口的？
（5）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一句話的理解。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．根據(jù)短文，完成練習(xí)。
父親的味道 我的父親是一個(gè)樸實(shí)的人，他不抽煙，不喝酒，身上什么味道也沒(méi)有。
每逢說(shuō)起我的父親，那個(gè)鏡頭總會(huì)強(qiáng)烈地浮現(xiàn)在我的腦海中。記得當(dāng)時(shí)父親用寬厚的臂膀抱著十分年幼的我下樓，那時(shí)的我一定很調(diào)皮，想要掙脫開(kāi)父親的保護(hù)，而父親只顧哄我，卻疏忽了腳下，一腳踩空，從樓梯上跌了下去。摔倒后的父親也只顧慌張地看我是否受傷，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在他寬實(shí)的懷抱中安然無(wú)恙時(shí)，竟欣喜地笑了。我想那樓梯一定很高，不然透過(guò)父親那摔破的褲子，我怎會(huì)看到鮮血不停地流出？我怎會(huì)聞到那刺鼻的鮮血味道？那血的味道，就是父親的味道。
小時(shí)候家里條件不好，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，就很渴望能像其他孩子一樣吃上香甜的蛋糕。父親總是能看穿我的心思，六歲生日那天，父親帶我一起去采購(gòu)奶油與蛋糕坯子，他要讓我吃上我們自己做的蛋糕?？锤赣H笨拙而小心地用奶油制作出一片片花瓣，紅的、黃的、粉的，還有他看我時(shí)溫柔的笑臉，我知道，那沁人心脾的蛋糕的味道，就是父親的味道。
父親不愿讓母親做太多家務(wù)，便承包下了洗碗、拖地、洗衣服之類(lèi)大大小小的幾乎所有家務(wù)，還美其名曰鍛煉身體。有一次見(jiàn)父親洗衣服，就感覺(jué)他的動(dòng)作很有趣，左臂用力向前，右臂卻一直彎曲著，身體偏向一邊，好像只有左邊身體在用力?？锤赣H氣喘吁吁的樣子，我便上前遞上一杯水，父親接過(guò)水時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父親的右臂好像真的伸不直了。面對(duì)我的詢(xún)問(wèn)，父親極力掩飾，很平淡地告訴我只是這幾天有些累，再三叮嚀我不要告訴母親。我知道，洗衣粉的清香從那一個(gè)個(gè)破裂的泡沫中溢出的味道，就是父親的味道。
我不知道是否還有誰(shuí)，能像我的父親一樣，一直為這個(gè)家執(zhí)著而無(wú)怨無(wú)悔地付出著。我不知道還有誰(shuí)，能像我的父親一樣，堅(jiān)定地愛(ài)著他的妻子和女兒。有太多細(xì)節(jié)，是我無(wú)法觀察到的；有太多感情，是我無(wú)法讀懂的；有太多感動(dòng)，是我無(wú)法用語(yǔ)言去描述的。我只能說(shuō)，我的父親，我偉大的父親，擁有世界上最美的味道。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
（2）根據(jù)下面的解釋從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。近義詞： 樸實(shí)-- 疏忽-- 反義詞： 強(qiáng)烈-- 笨拙--
①指人平安沒(méi)有疾病，文中指沒(méi)有受到任何損傷。
②既沒(méi)有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某種事實(shí)或結(jié)果。
（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的三件事。
（4）文章結(jié)尾段主要采用了的表達(dá)方式，說(shuō)明了父親擁有世界上最美的味道。
A．議論和抒情 B．議論和描寫(xiě) C．抒情和描寫(xiě)
（5）讀了課文，你一定有些話想說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：25引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
生活處處有語(yǔ)文
生活處處有語(yǔ)文，只要你平時(shí)做個(gè)有心的人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大課堂，而且這里比我們的語(yǔ)文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門(mén)的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開(kāi)文字。說(shuō)字，這里不乏書(shū)法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語(yǔ)無(wú)奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會(huì)讓你真正懂得什么叫語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)、名言遭篡改而鳴不平，會(huì)因發(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝得十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測(cè)的廣博世界構(gòu)建成一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)的窗口，這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更廣闊的天空，這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān)。
走進(jìn)大自然，有人會(huì)感覺(jué)不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒(méi)有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會(huì)生活中的衣食住行、喜怒哀樂(lè)，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；藝術(shù)世界中的音樂(lè)舞蹈、書(shū)法繪畫(huà)，都會(huì)在我們心底留下層層漣漪，會(huì)豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來(lái)，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。
生活中離不開(kāi)與人的交往，更離不開(kāi)語(yǔ)文。有時(shí)需要寫(xiě)份留言條，擬份表?yè)P(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語(yǔ)；同學(xué)生病了，捎份誠(chéng)摯的祝福給人帶來(lái)慰藉。
生活處處有語(yǔ)文，有聲的，有形的，無(wú)形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文無(wú)時(shí)不能，無(wú)處不能。
（1）解釋詞語(yǔ)。
①受益匪淺：②絞盡腦汁：
（2）作者在文章中從、、、四個(gè)方面，說(shuō)明了生活中處處有語(yǔ)文的道理。
（3）“這是一種沒(méi)有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這”指：
（4）怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文才不會(huì)感到枯燥無(wú)味？
（5）聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么幫助？發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
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