閱讀下面的文字,完成各題。
若說①在人文理性上有值得稱量的人物的話,王充無論如何都可算是一個。魯迅在為許壽裳兒子許世瑛開的必讀書目中,就有這位先賢的《論衡》。內(nèi)中加注說:“內(nèi)可見漢末之風(fēng)俗迷信等?!濒斞冈谖恼吕锒啻沃v到王充這個人,對其看法頗佳。王充的文筆有豪邁之氣,言理多奇語。他對儒家學(xué)說的抨擊,對②的抵制,在東漢可謂是個奇觀。他的特點(diǎn)是不迷于虛妄,非耽于幻像。那時候世間迷信盛行,獨(dú)王充說:“人之所以生者,精氣也,死而精氣滅,能為精氣者,血脈也,人死血脈竭,竭而精神滅?!边@樣的看法,都遠(yuǎn)離虛妄之見,對后來的文人多有影響。我們看魯迅對中國民間迷信的抨擊,就能夠看到王充的影子。
讀王充的著作,可以感受到他身邊強(qiáng)烈的鬼神氣息,那些巫風(fēng)與神秘主義的遺存包圍著他,使其不得不面對它們。與讖緯話語對話,是不得已的選擇,那結(jié)果是與之徹底決裂,走另一條路。而我們看魯迅在紹興的記憶,也是被迷信、鬼魂那些謠俗所困,他直面的,就有那些飄忽不已的神之所,靈魂的有無,思想的明暗。浙東文化幾千年有很大變化,但神秘主義的氣息不絕,也算一種傳統(tǒng)。只是在面對這些傳統(tǒng)時,魯迅沒有被同化,而是在對抗里找到了自己的審美方式,我們由他的特點(diǎn)而聯(lián)想起王充,實(shí)在有一種內(nèi)在的依據(jù)。
魯迅與周作人后來在文章里不斷抨擊舊說,對民風(fēng)里殘忍的存在進(jìn)行解析,已非王充式的反詰,而是借用了人類學(xué)的眼光,思想自然有別于古人了??墒俏覀兛纯礀|漢以來浙東人在禮俗中掙扎、反抗的例子,也自然會得到一個印象,紹興出現(xiàn)了周氏兄弟,實(shí)在也不是奇怪的吧。
從魯迅的性格看,他不屬于孔子的傳統(tǒng)里的人物,與莊子、韓非子的傳統(tǒng)倒是略有吻合之處。但莊子、韓非子太學(xué)者氣,魯迅不喜歡那樣的論道,而是更為散漫而無所用心。倒是六朝人的眼光讓人感動,他對阮籍、嵇康的態(tài)度,就更為親切,彼此是有深的關(guān)系的。
魯迅的文字有時候能夠看出凌厲之氣,走極端的例子很多。比如他說少讀和不讀中國書,語氣很堅決,很讓人想起嵇康論辯時的樣子。嵇康《難自然好學(xué)論》說儒學(xué)者迂腐不堪,出語很重。這樣對古人不恭,乃古已有之的存在。魯迅是故意學(xué)之還是氣質(zhì)的巧合,都頗值得深思。
王充、嵇康這樣的人,對于存在的多樣性的感悟,是超出一般儒生的視角的。對于嵇康的世界,魯迅有自己的理解,他在《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》中,對此有深的論述。在國民黨“清黨”之際,他以嵇康為例,深悟?qū)V莆幕挛娜说缆分嗥?,真正是讀懂歷史的人才說的話。嵇康并非如牟宗三所云只是哲人型,其斗士的特點(diǎn)、詩人的氣質(zhì)也是有的。魯迅究竟在多大程度上受到這位先賢的影響,不太好說。不過,王充、嵇康以來的峻急、深邃的思想盤詰的傳統(tǒng),他身上是有的。談到浙東的文化,這樣的古人的血脈,我們怎能忘記呢?
浙東文化的傳統(tǒng)里,王充、嵇康的余脈是時隱時現(xiàn)的,并非主流。周作人一直看好王充的價值。把他視為中國文化史的三盞明燈之一,實(shí)在很有眼光。這個看法,是否有魯迅的因素,我們不好妄下結(jié)論。但周氏兄弟對哲學(xué)的盤問的喜好是一看即知的。魯迅鮮談王充,可能是其文獻(xiàn)完善的緣故。而對嵇康的持續(xù)關(guān)注,我猜測是其資料闕如,自己不得不親自整理。在他看來,嵇康的文獻(xiàn)如能流傳,中國士大夫的生態(tài),或許還不至于那么單一吧。
這個現(xiàn)象是特別的:那么多故土的先賢,并不都能使其快樂起來。到了晚清,社會結(jié)構(gòu)與民間心態(tài),早就沒有多少朗照的儒風(fēng)了。王充、嵇康式的思想已經(jīng)隱沒到歷史的深處,百姓早淪落為奴隸了。每寫到故土的存在,魯迅的筆觸總是沉重的。他在鄉(xiāng)下世界里得到的多是不幸的記憶。未莊也好,魯鎮(zhèn)也好,都有灰暗的底色,它甚至窒息著人的感覺。紹興的建筑是黑白兩色,這種反差很大的存在,也滲透到他的筆下。可是我疑心在那些黑暗的色澤中,也是染有陀思妥耶夫斯基的影子吧。如果不是域外文學(xué)的參照,紹興文化的發(fā)現(xiàn)與否或還真是個疑問。
俄國小說給他最大的沖擊,是找到了人的精神的底色,環(huán)境與人的關(guān)系,習(xí)俗和心靈的關(guān)系,現(xiàn)世與彼岸的關(guān)系,等等,都暗含在結(jié)構(gòu)和情境中。他發(fā)現(xiàn)了人在故事背后的③,而且不斷拷問那精神的可能或意義與否,就把小說的愉悅功能和④連為一體,有了弦外之音。這與其說是故土給魯迅的啟示,不如說現(xiàn)代理性喚起了他的內(nèi)覺,在精神深處,他與那些宗教感強(qiáng)烈的作家是有共同的心靈感覺的。
因?yàn)橛杏蛲馕膶W(xué)的參照,便把自己故土記憶里朦朧的存在照亮了。這毀譽(yù)參半、美丑互照、得之于古風(fēng)里的神思,又神傷于民風(fēng)里的灰暗之跡帶來的隱痛。一切都十分復(fù)雜地呈現(xiàn)在他的文字里。一面是詛咒,一面有敬意,浙東混沌的語意和生命形態(tài),被一種魯迅式的智慧過濾了。
(節(jié)選自孫郁《魯迅的浙東脾氣》)(1)下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.先賢王充不迷于虛妄,非耽于幻像,魯迅十分欣賞,在為許壽裳兒子許世瑛開的必讀書目中有他的《論衡》。
B.縱向?qū)徱暷軌虬l(fā)現(xiàn),魯迅與周作人后來借用了人類學(xué)的眼光在文章里不斷抨擊舊說,并不令人奇怪。
C.浙東文化傳統(tǒng)中王充、嵇康的余脈時隱時現(xiàn),周作人把后者視為中國文化史的三盞明燈之一,很有眼光。
D.域外文學(xué)的參照照亮了魯迅紹興記憶里朦朧的存在,使它們在他的作品中呈現(xiàn)出了兼具詛咒和敬意的特點(diǎn)。
(2)下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是 BB
A.魯迅的紹興記憶中,不乏被迷信、鬼魂那些謠俗所困的表述,但這并不能算是浙東文化的傳統(tǒng)。
B.自東漢起,浙東人就一直在禮俗中掙扎、反抗,周氏兄弟誕生在這片土壤,并進(jìn)一步解析民風(fēng)中殘忍的存在。
C.魯迅的精神氣質(zhì)更接近莊子、韓非子,但因他的散漫和無所用心,所以他更喜歡六朝的阮籍、嵇康。
D.牟宗三認(rèn)為嵇康身上兼有哲人、詩人和斗士的氣質(zhì),并且王充、嵇康以來的峻急、深邃的思想盤詰的傳統(tǒng),魯迅身上是有的。
(3)下面不屬于域外文化對魯迅影響的一項(xiàng)是 AA
A.對傳統(tǒng)儒家思想的批判
B.紹興文化獨(dú)特性的發(fā)現(xiàn)
C.對故鄉(xiāng)謠俗記憶的照亮
D.兼具詛咒和敬意的文學(xué)
(4)根據(jù)上下文語境,補(bǔ)齊文章缺失的部分,每處不超過5個字。
若說①在人文理性上有值得稱贊的人物的話,王充無論如何都可算是一個。
他對儒家學(xué)說的抨擊,對②的抵制,在東漢可謂是個奇觀。
他發(fā)現(xiàn)了人在故事背后的③,而且不斷拷問那精神的可能或意義與否,就把小說的愉悅功能和④連為一體,有了弦外之音。
(5)結(jié)合材料內(nèi)容,談?wù)務(wù)銝|的先賢對魯迅產(chǎn)生了哪些影響。
【答案】C;B;A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
文學(xué)特別是敘事文學(xué),有兩個基本的構(gòu)成要件,一個是時間,另一個是空間。所謂的時間是指什么呢?任何一部敘事文學(xué)作品,都必須經(jīng)歷一個時間的長度量。它必須有起始、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾,要經(jīng)歷一個時間的跨度。作家正是通過時間的變化,來展現(xiàn)人物的命運(yùn),并以此表達(dá)他的某種道德判斷、他對讀者的勸告、他提供的意義。什么是空間呢?空間是在時間變化當(dāng)中出現(xiàn)的片段,比如場景,畫面、人物的裝束、衣服、帽子、肖像--包括戲劇性的場面,所有這些都在空間的范圍內(nèi)。
過去的文學(xué),是時間和空間兩個部分構(gòu)成的,這兩個部分是緊密聯(lián)系在一起的。在傳統(tǒng)的文學(xué)里,空間是永遠(yuǎn)附屬于時間的??臻g不是沒有意義,它有意義,但是它的意義從屬于時間的意義。可是到了18、19世紀(jì)以后,空間性的東西開始急劇上升,加速繁殖,然后空間性開始慢慢取代時間性,壓倒時間性。在傳統(tǒng)的文學(xué)里,空間是時間化的;在今天的文學(xué)里則相反,時間是空間化的。而且,空間最后碎片化了。我們都是碎片化時間的俘虜。
究竟是什么原因造成了文學(xué)時空觀的巨大變化呢?我認(rèn)為最根本的原因,在于社會本身發(fā)生了變化,因?yàn)槲膶W(xué)從總體上來說是在模仿這個社會,它是對社會的一種反映。近代科學(xué)帶來了巨大的變化,呈現(xiàn)了太多空間。旅行變得太容易了,你可以隨時經(jīng)歷無數(shù)個空間。在旅行當(dāng)中你不經(jīng)歷時間變化,你經(jīng)歷的是空間,從一個賓館搬到另外一個賓館。碎片化的空間,在以幾何級數(shù)加速繁衍。我們一生中經(jīng)歷了無數(shù)的事情,這是古人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敢想的,這構(gòu)成了我們物質(zhì)生活也是文化里非常重要的部分。但同時,它也造成了另外的后果,就是恍惚中,我們都忘了時間。
有的人也許會說,我們就生活在這樣一個空間化的碎片中也挺好。我自己有時候也很愛讀那些空間化的小說,比如說類型化的小說,我喜歡讀偵探小說,也喜歡讀金庸的武打小說。疲勞的時候你讀一讀,確實(shí)非常有趣。這都是很正當(dāng)?shù)膴蕵沸袨椤?br /> 可是,因?yàn)槲覀冞^度地沉湎于這樣一些空間性的行為中,我們忘掉了文學(xué)最根本的目的,它要提供意義,它要闡述對這個世界的深刻理解,它有個巨大的情感上的誘惑力--這些東西本來是文學(xué)最核心的東西。而我們現(xiàn)在把它排除了,文學(xué)變成一種簡單的娛樂,今天有個口號叫“娛樂至死”,這很可怕。
如果你真的能把時間忘掉固然挺好,但問題就在于,我們忘記不掉。我們還是時間的動物,我們只不過是假裝忘記了時間,時間一直在那兒,它從來不停留。《紅樓夢》里寫道,“三春去后諸芳盡,各自須尋各自門”,說得很清楚。我認(rèn)為,沒有對時間的沉思,沒有對意義的思考,所有的空間性的事物,不過是一堆絢麗的虛無、一片絢麗的荒蕪。
如果作家不能夠重新回到時間的河流當(dāng)中去,也過度地迷戀這些空間的碎片,那么我們每個人就會成為這個河流中偶然性的風(fēng)景,成為一個匆匆的過客。
(摘編自格非《文學(xué)時空觀的演變及其意義》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.作家通過時間和空間的變化來實(shí)現(xiàn)對人物命運(yùn)的抒寫、道德情感的表達(dá)以及對讀者的勸告。
B.較之于傳統(tǒng)文學(xué)中的時間,傳統(tǒng)文學(xué)中的空間沒有實(shí)質(zhì)意義,即便有意義,也是從屬于時間的意義。
C.因?yàn)槲膶W(xué)是社會的一種反映,從總體上模仿這個社會,導(dǎo)致空間的碎片化,并以幾何級數(shù)加速繁衍。
D.作者認(rèn)為,我們無法忘掉時間,如果沒有對時間和意義的思索,所有空間性的事務(wù)都將是虛無。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章首先指出文學(xué)的時間和空間概念,再分析其演變過程和變化的根本原因,最后指出空間化的危害。
B.文章第二段將傳統(tǒng)文學(xué)和今天文學(xué)的時空關(guān)系進(jìn)行比較,得出我們都被碎片化時間所俘虜?shù)慕Y(jié)論。
C.文章第四段采用舉例論證的方法,指出若偶爾讀讀自己喜歡的空間化小說,也是很正當(dāng)?shù)膴蕵沸袨椤?br />D.文章第六段中引用《紅樓夢》“三春去后諸芳盡,各自須尋各自門”的詩句,證明我們無法也不能忘記時間。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.在傳統(tǒng)文學(xué)里,時間和空間兩個部分緊密相連,空間也永遠(yuǎn)附屬于時間。
B.在旅行中我們從一個賓館搬到另外一個賓館更多感受到的是空間的變化。
C.文學(xué)若想不變成簡單的娛樂,就需要將文學(xué)中的人物形象置于首要地位。
D.作者用“時間的河流”“偶然性的風(fēng)景”來提醒作家要重視時間的重要意義。發(fā)布:2024/12/22 17:30:4組卷:4引用:4難度:0.7 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
短視頻何以如此火爆?除了產(chǎn)業(yè)層面不遺余力地推動外,還與審美和技術(shù)之間的媾和關(guān)系緊密相關(guān)。具體來說,審美在新的語境下與技術(shù)達(dá)成了一種新的契合,二者共同促進(jìn)了短視頻作為一種視覺審美(消費(fèi))現(xiàn)象的流行。那么這種媾和關(guān)系是否也意味著短視頻作為一種新的視覺審美范式的形成呢?如果是這樣的話,審美和技術(shù)的這種媾和又秉持何種邏輯呢?要回答這些問題,我們需要進(jìn)一步剖析審美與技術(shù)之間的相互關(guān)系。
歷史地看,審美和技術(shù)之間一直存在著一種復(fù)雜的糾葛關(guān)系,這首先體現(xiàn)為技術(shù)的革新能夠促進(jìn)審美觀念、審美形式的變革。幾乎每一次視覺技術(shù)革命都會帶來新的視覺經(jīng)驗(yàn),并生成新的審美范式。比如,鏡子的發(fā)明就不僅使畫家找到了反映現(xiàn)實(shí)的理想模式,還使其反觀自身成為可能。而照相機(jī)的發(fā)明則使古典時代以來模仿再現(xiàn)的視覺審美原則被徹底祛魅,不僅寫實(shí)模仿不再是一個神秘而又難以操作的繪畫技巧,就連圖像的機(jī)械復(fù)制也首次成為可能。如果說鏡子是模仿再現(xiàn)的象征,相機(jī)是機(jī)械復(fù)制的代表的話,那么電腦的發(fā)明則使一種虛擬的圖像生產(chǎn)和消費(fèi)模式成為可能。
另一方面,技術(shù)的革新和發(fā)展其實(shí)也有審美層面的動力支持。在技術(shù)作為“技藝”的階段,技術(shù)和藝術(shù)是合一的,技術(shù)天生就是為服務(wù)于審美而存在的。以透視法為例,它作為一種繪畫技藝的出現(xiàn)正是畫家不斷追尋再現(xiàn)美學(xué)理念的結(jié)果。在技術(shù)作為科學(xué)“工具”的階段也同樣如此。假如沒有制作者對電影美學(xué)表達(dá)形式的持續(xù)探索,也不會推動3D、4D電影制作技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展。
技術(shù)其實(shí)并不依賴于其自身的邏輯出現(xiàn)并流行,而是出于社會的需要對已經(jīng)存在于人頭腦中的特定目的和途徑的追尋。因此就視覺審美而言,新的視覺技術(shù)之所以每次出現(xiàn)都會取得空前的盛行,還與其迎合了大眾的圖像接受需求有關(guān)。一方面,觀看作為人與世界產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的基本途徑?jīng)Q定了其不會天然排斥新的視覺審美形式,只要其具備一定審美價值就會存在受眾層;另一方面,一定程度的視覺審美氛圍的營造也會影響、形塑人的視覺接受取向,加速視覺技術(shù)的發(fā)展。這種互動邏輯在電子媒介主導(dǎo)視覺生產(chǎn)的時代尤為突出。鮑曼就曾指出:“電子設(shè)備最大的作用就是把一種已經(jīng)充分形成的需要變得更加迫切和顯著?!彪娮釉O(shè)備無疑對視像的生產(chǎn)帶來了極大便利,促進(jìn)了視覺消費(fèi)的日常化,而消費(fèi)無疑又會推動生產(chǎn),這種互構(gòu)關(guān)系最終使視覺審美成為社會生產(chǎn)的基本場域。
從某種程度上講,短視頻消費(fèi)的火爆正是建立在這一邏輯之上的。在技術(shù)層面,它植根于智能手機(jī)的普及,相較于普通的網(wǎng)絡(luò)視頻,其生產(chǎn)流程更為簡單、制作門檻更低、大眾參與性更強(qiáng),這使視覺消費(fèi)呈現(xiàn)出了前所未有的即時性和便捷性。
(摘編自柴冬冬、金元浦《數(shù)字時代的視覺狂歡:論短視頻消費(fèi)的審美邏輯及其困境》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.視覺審美氛圍的營造會影響、形塑人的視覺接受取向,從而在一定程度上推動視覺技術(shù)發(fā)展。
B.照相機(jī)的發(fā)明讓寫實(shí)模仿不再神秘而又難以操作,還實(shí)現(xiàn)了圖像的機(jī)械復(fù)制,促進(jìn)了審美變革。
C.作者認(rèn)為技術(shù)天生就是為服務(wù)于審美而存在,技術(shù)的革新能促進(jìn)審美觀念、審美形式的變革。
D.迎合了大眾的圖像接受需求,是新的視覺技術(shù)每次出現(xiàn)都會取得空前的盛行的一個重要原因。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章以鏡子、相機(jī)、電腦為例是為了說明這些事物的發(fā)明使一種虛擬的圖像生產(chǎn)和消費(fèi)模式成為可能。
B.文章以短視頻火爆這一現(xiàn)象為切入點(diǎn),并闡明其原因,即產(chǎn)業(yè)層面的推動以及審美與技術(shù)之間的媾和。
C.文章既論證了技術(shù)革新對審美觀念、審美形式的動力支持,也論證了審美變革對技術(shù)進(jìn)步的推動作用。
D.文章采用總分結(jié)構(gòu),綜合運(yùn)用道理論證、事實(shí)論證等多種論證方法,層次清晰,論證嚴(yán)密,說服力強(qiáng)。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.幾乎每一次視覺技術(shù)革命都會帶來新的視覺經(jīng)驗(yàn)并生成新的審美范式,短視頻就是一個例子。
B.審美層面具有動力性,只要有審美層面的動力支持,就一定會有技術(shù)的革新與技術(shù)的發(fā)展。
C.技術(shù)的出現(xiàn)并流行出于社會的需要,只要視覺審美形式具備一定審美價值就會存在受眾層。
D.智能手機(jī)的普及使視覺消費(fèi)呈現(xiàn)出了前所未有的即時性和便捷性,助推短視頻消費(fèi)的火爆。發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:9引用:1難度:0.6 -
3.閱讀下面的文字,完成各題。
①4月23日是世界讀書日,大學(xué)生的閱讀情況如何?一項(xiàng)針對大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查顯示,近九成學(xué)生喜歡閱讀,然而超五成學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,近八成學(xué)生認(rèn)為因“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏。
②“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“閱讀可以改變?nèi)松膶挾取?。讀書的重要性無須贅述。然而時下大學(xué)生讀書時間短、讀書數(shù)量少已成一種普遍現(xiàn)象。很多人對讀書的熱情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及鼓搗電腦,劃拉手機(jī),很多學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏,有自我反思、自我敦促的積極意義。
③同樣是電子產(chǎn)品消費(fèi)大國,韓國、日本、法國等國家年輕人的整體閱讀量比我國年輕人高得多,各種電子產(chǎn)品并沒有消解他們的閱讀熱情。問題關(guān)鍵在于如何避免沉迷于電子產(chǎn)品,影響閱讀時間。
④在筆者看來,對于部分學(xué)生因沉迷手機(jī)、電腦而減少閱讀的情況,與其批評電子產(chǎn)品的“誘惑”,不如努力營造閱讀的氛圍,培育閱讀的習(xí)慣,讓讀書也成為一件富有誘惑力的事。在歐美一些發(fā)達(dá)國家,地鐵里隨處可見捧著書籍閱讀的年輕面孔,日本的地鐵里很流行便于閱讀的口袋書。因?yàn)楹芏嗳嗽诎察o看書,翻書,乏味的旅途也有了書香氣。而在國內(nèi)一些城市,地鐵里低頭劃拉手機(jī)成了一種時尚,有誰若拿出本《人間詞話》來讀,竟有些格格不入的尷尬,這難道正常嗎?
⑤大學(xué)里也一樣,宿舍里,長椅上,草地上,很多人都在玩手機(jī)、打游戲;在學(xué)校的圖書館,多的是看考研,考公務(wù)員習(xí)題的學(xué)生,卻缺乏啃大部頭、發(fā)起讀書討論的空間和氛圍。
⑥閱讀需要氛圍,這個氛圍的培育,需要政府和社會的共同努力,如果各色書店逐步被市場逼退,如果書報亭之類的城市文化血管被挖斷鏟走,大街小巷沒了書的蹤影,閱讀的氛圍會越來越淡。大學(xué)里,不缺運(yùn)動明星、歌唱天才,選美冠軍,不缺別具創(chuàng)意的求愛者,不缺考研考公務(wù)員的“大神”,唯獨(dú)缺少閱讀的氛圍,長期以往,閱讀將越來越難以走出“僅僅說起來重要”的泥沼。
⑦1929年胡適曾這樣勸人讀書:“每天花一點(diǎn)鐘看十頁有用的書,每年可看三千六百多頁書;三十年可讀十一萬頁書。十一萬頁書可以使你成一個學(xué)者了??墒牵刻炜慈N小報也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰??葱竽?,還是打麻將呢,還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!”在今天,大抵要換個說法:親,每天P圖、打游戲、刷手機(jī)只能讓你爽一時,閱讀卻可以使你“氣質(zhì)美一世”。是埋頭刷手機(jī)不讀書以致“面目可憎”呢,還是在閱讀中變得美美噠呢?全在你自己的選擇。
(摘編自新華網(wǎng)《閱讀本該比刷手機(jī)更有誘惑力》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.調(diào)查顯示,時下雖然很多大學(xué)生喜歡閱讀,但是讀書時間短、讀書數(shù)量少已成為一種普遍現(xiàn)象。
B.與韓國、日本、法國等國家相比,我國年輕人的閱讀熱情受電子產(chǎn)品的影響較大,整體閱讀量更低。
C.各色書店、書報亭逐漸消失,書在大街小巷已沒了蹤影,閱讀的氛圍越來越淡了。
D.“僅僅說起來重要”意指閱讀只是停留在口頭上,嘴里說重要但沒有真正付諸行動。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
A.文章就大學(xué)生閱讀量低的問題展開論述,深入淺出層層推進(jìn),分析了問題關(guān)鍵所在,闡述了解決問題的辦法。
B.文章第④段運(yùn)用了舉例論證、對比論證、比喻論證等多種論證方法,闡述了為什么要努力營造閱讀的氛圍。
C.將我國年輕人與韓國、日本、法國等國年輕人的整體閱讀量作對比,論證了問題關(guān)鍵在于電子產(chǎn)品本身具有誘惑力。
D.第⑦段引用胡適的話,意味深長,發(fā)人深思,目的是論證埋頭刷手機(jī)與堅持閱讀兩做法的結(jié)果大相徑庭。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
A.對閱讀缺乏興趣和對閱讀的重要性缺乏認(rèn)識,也是時下大學(xué)生讀書時間短、讀書數(shù)量少的原因。
B.在大學(xué)的圖書館里,多數(shù)學(xué)生只看考研、考公務(wù)員的習(xí)題,這里缺乏大部頭、發(fā)起讀書討論的空間和氛圍。
C.只有營造閱讀氛圍,培育閱讀習(xí)慣,讓讀書富有誘惑力,才能解決學(xué)生讀書時間短、讀書數(shù)量少的問題。
D.無論是在大學(xué)里,還是在地鐵里,或者是在城市的大街小巷,培育閱讀氛圍都需要政府和社會的共同努力。發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:6引用:1難度:0.8
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