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某校八年級(1)班同學(xué)以“在社會中成長”為議題開展學(xué)習(xí)探究活動,并請你參與。
【探究一:感悟成長】
如圖是李俊同學(xué)一天中的兩個生活片段。
*片段一:早自習(xí)期間,老師講了幾個與誠信有關(guān)的小故事,李俊感受到了誠信的重要性。
*片段二:晚上放學(xué),李俊看到交警在學(xué)校附近維護(hù)交通秩序。
?(1)上述兩個片段分別表明李俊通過哪些途徑在社會中成長?
【探究二:融入社會】
讓志愿服務(wù)走進(jìn)我們的初中生活。某校為八年級學(xué)生設(shè)計志愿服務(wù)實(shí)踐性作業(yè),可選項目類型如下:
□陽光助殘□關(guān)愛老人□同伴幫扶□健康科普
□環(huán)境保護(hù)□社區(qū)管理□文化傳承□其他
?學(xué)生對活動項目進(jìn)行自主選擇,無償參加,以團(tuán)隊方式開展。活動結(jié)束后回顧反思,大家感到收獲頗豐。“雖然花費(fèi)了一些時間和精力,又有點(diǎn)累,但讓我懂得了做一件事需要堅持!”“在幫助別人的同時,我學(xué)到了很多,也感到很快樂?!薄爱?dāng)社區(qū)居民對我豎起大拇指時,我感到特別自豪?!薄伴_始還不大愿意去,結(jié)果越干越有勁兒?!?br />(2)根據(jù)以上材料,談?wù)勀恪白屩驹阜?wù)走進(jìn)我們的初中生活”的認(rèn)識。
【探究三:奉獻(xiàn)社會】
在家里,我們是子女,面對的是父母;在學(xué)校,我們是學(xué)生,面對的是老師和同學(xué);在單位,我們是員工,面對的是同事和客戶;在路上,我們是行人,面對的是社會道德和法律法規(guī)的約束。我們都是社會“大家庭”中的一員,我們身在其中??梢?,我們與社會的距離應(yīng)當(dāng)是零距離。
(3)為了使自己更好地“與社會零距離”,你打算怎樣做?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/22 5:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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    ②鄰居——業(yè)緣關(guān)系
    ③親戚——地緣關(guān)系
    ④同學(xué)——業(yè)緣關(guān)系

    發(fā)布:2024/10/25 6:0:3組卷:1引用:2難度:0.8
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    ②主教練王皓與兩位隊員的關(guān)系是地緣關(guān)系
    ③主教練王皓與兩位隊員的關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系
    ④在同一社會關(guān)系中,我們具有不同的身份

    發(fā)布:2024/10/24 9:0:2組卷:10引用:7難度:0.7
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