2023-2024學(xué)年廣東省茂名市信宜市八年級（上）期中道德與法治試卷

一.選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，請?jiān)诖痤}卡上將其對應(yīng)的字母涂黑。

• 1．如果說個(gè)人是一滴水，那么社會(huì)就是容納億萬滴水的浩瀚海洋。下列說法符合這一觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  B．人的身份在社會(huì)關(guān)系中確定

  C．浩瀚海洋才能容納得了個(gè)人

  D．人們在交往中形成各種關(guān)系
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 2．世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。這段話告訴我們（　　）
  ①要積極參加社會(huì)實(shí)踐
  ②社會(huì)是險(xiǎn)惡的，要小心謹(jǐn)慎
  ③要學(xué)會(huì)從社會(huì)這本書中獲取知識(shí)
  ④人的成長離不開社會(huì)

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 3．八年級學(xué)生浩浩在日記本里寫出了自己的心聲（如圖）。面對浩浩的煩惱，作為好朋友的你應(yīng)該對他說（　　）

  A．在社會(huì)生活中，我們要服務(wù)他人和獲得他人服務(wù)

  B．我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化

  C．我們要想方設(shè)法從社會(huì)中獲取物質(zhì)支持和精神營養(yǎng)

  D．我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為
  組卷：0引用：4難度：0.8

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• 4．“最美彎腰女孩”給老人系鞋帶、“小暖男”擦干座位積水主動(dòng)讓座、“最美小芳護(hù)士”跪地 三次搶救昏迷學(xué)生……這些“舉手之勞”如一股股暖流溫暖了我們整座島城。為學(xué)習(xí)這些善舉，某班級擬召開主題班會(huì)。下列最適合的主題是（　?。?/h2>

  A．鞠躬盡瘁，死而后已	B．靜以修身，儉以養(yǎng)德
  C．贈(zèng)人玫瑰，手留余香	D．敏而好學(xué)，不恥下問
  組卷：99引用：34難度：0.7

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• 5．從來沒有一個(gè)渠道，能夠匯集如此之多的民間聲音；從來沒有一個(gè)空間，可以容納如此之眾共商國是；從來沒有一種力量，能夠把互不相識(shí)的大眾意見凝聚成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。中國互聯(lián)網(wǎng)做到了，中國網(wǎng)民做到了。這意味著（　?。?br />①網(wǎng)絡(luò)成為我國公民參與政治生活的保障
  ②網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)社會(huì)民主政治進(jìn)步的重要平臺(tái)
  ③網(wǎng)絡(luò)反腐逐步成為廉政建設(shè)的利器
  ④網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道

  A．①②

  B．②④

  C．①④

  D．③④
  組卷：5引用：7難度：0.8

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• 6．“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步”，這句公益廣告語主要告訴我們（　?。?/h2>

  A．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

  B．積極關(guān)心社會(huì)是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)

  C．任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果

  D．個(gè)人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中
  組卷：40引用：23難度：0.9

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• 7．如圖漫畫告訴我們的道理是（　　）
  ?

  A．社會(huì)生活有秩序	B．維護(hù)秩序靠規(guī)則
  C．遵守規(guī)則靠自覺	D．將規(guī)則內(nèi)化于心
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（3小題，共40分）?

• 22．閱讀材料，回答問題。
  社會(huì)生活需要一種有序化狀態(tài)。
  材料一：在某旅游景區(qū)的檢票口，十幾名游客自覺排好長隊(duì)，耐心等待工作人員依次檢票進(jìn)入景區(qū)，其間沒有出現(xiàn)游客插隊(duì)、擁擠等現(xiàn)象，景區(qū)里面綠樹成蔭，處處干凈整潔，還有文明勸導(dǎo)員向游客發(fā)放文明旅游宣傳單，處處洋溢著文明之風(fēng)。在這樣的氛圍下，游客們都自覺遵守景區(qū)的相關(guān)規(guī)定，沒有出現(xiàn)游客破壞景區(qū)環(huán)境的現(xiàn)象。
  材料二：近年來，網(wǎng)上外賣訂餐平臺(tái)發(fā)展得如火如荼。然而為了搶時(shí)間，不少外賣送餐員簡直是在“用生命送餐”：無視交通規(guī)則，逆行、闖紅燈、超速行駛，與此同時(shí)導(dǎo)致的交通事故也與日俱增?！耙坏]有按時(shí)送到就要罰錢，因此如何送達(dá)是我的自由，而且也實(shí)在是沒辦法啊！”很多外賣送餐員對自己的交通違規(guī)行為也顯得很無奈……針對媒體，公眾對外賣騎手交通安全問題的關(guān)注，某外賣平臺(tái)發(fā)布聲明，表示將更好地優(yōu)化系統(tǒng)，在為用戶提供準(zhǔn)時(shí)配送服務(wù)的同時(shí)，調(diào)度系統(tǒng)會(huì)給騎手留出8分鐘彈性時(shí)間；同時(shí)改進(jìn)騎手獎(jiǎng)勵(lì)模式，讓騎手在保障安全的同時(shí)獲得更實(shí)際的回報(bào)。
  （1）結(jié)合材料一，分析社會(huì)生活為什么需要有序化狀態(tài)？
  （2）結(jié)合兩則材料，談?wù)勗鯓硬拍艽_保社會(huì)生活的有序化狀態(tài)？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 23．閱讀材料，回答問題。
  某校八年級（1）班同學(xué)以“在社會(huì)中成長”為議題開展學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，并請你參與。
  【探究一：感悟成長】
  如圖是李俊同學(xué)一天中的兩個(gè)生活片段。

  *片段一：早自習(xí)期間，老師講了幾個(gè)與誠信有關(guān)的小故事，李俊感受到了誠信的重要性。 *片段二：晚上放學(xué)，李俊看到交警在學(xué)校附近維護(hù)交通秩序。

  ?（1）上述兩個(gè)片段分別表明李俊通過哪些途徑在社會(huì)中成長？
  【探究二：融入社會(huì)】
  讓志愿服務(wù)走進(jìn)我們的初中生活。某校為八年級學(xué)生設(shè)計(jì)志愿服務(wù)實(shí)踐性作業(yè)，可選項(xiàng)目類型如下：

  □陽光助殘□關(guān)愛老人□同伴幫扶□健康科普 □環(huán)境保護(hù)□社區(qū)管理□文化傳承□其他

  ?學(xué)生對活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行自主選擇，無償參加，以團(tuán)隊(duì)方式開展?；顒?dòng)結(jié)束后回顧反思，大家感到收獲頗豐。“雖然花費(fèi)了一些時(shí)間和精力，又有點(diǎn)累，但讓我懂得了做一件事需要堅(jiān)持！”“在幫助別人的同時(shí)，我學(xué)到了很多，也感到很快樂?！薄爱?dāng)社區(qū)居民對我豎起大拇指時(shí)，我感到特別自豪?！薄伴_始還不大愿意去，結(jié)果越干越有勁兒。”
  （2）根據(jù)以上材料，談?wù)勀恪白屩驹阜?wù)走進(jìn)我們的初中生活”的認(rèn)識(shí)。
  【探究三：奉獻(xiàn)社會(huì)】
  在家里，我們是子女，面對的是父母；在學(xué)校，我們是學(xué)生，面對的是老師和同學(xué)；在單位，我們是員工，面對的是同事和客戶；在路上，我們是行人，面對的是社會(huì)道德和法律法規(guī)的約束。我們都是社會(huì)“大家庭”中的一員，我們身在其中?？梢姡覀兣c社會(huì)的距離應(yīng)當(dāng)是零距離。
  （3）為了使自己更好地“與社會(huì)零距離”，你打算怎樣做？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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