閱讀材料，回答問題。
材料一：小儀是七年級（10）班這學(xué)期的轉(zhuǎn)學(xué)生。來到班級之后，她感受到了這是一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的優(yōu)秀班級。她渴望盡快融入這個班級，渴望與班級同學(xué)成為好朋友。但是小儀初來乍到，加上本身性格比較內(nèi)向，在班上沒有什么好朋友，覺得隨便跟人談話很不好意思；雖然很擅長打羽毛球，但總感覺找不到機(jī)會跟大家一起玩；有一天看到個別同學(xué)在抄作業(yè)，想提醒又怕得罪同學(xué)。因此小儀很矛盾，不知道如何做。
材料二：小凱和小浩是七年級某班的同學(xué)，兩人在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活中興趣愛好相同性格也都是樂觀向上的，一直是非常要好的朋友?？墒?，有一天，小凱對小浩開了一個非常過分的玩笑，導(dǎo)致兩人爭吵進(jìn)而沖動打架，被其他同學(xué)勸開后，兩人從此再不來往。過了一段時間，小凱十分后悔，幾次想和對方道歉，卻礙于“面子”沒說出口，非常尷尬。
（1）從建立友誼的角度，請你分別給材料一中的小儀、材料二中的小凱出出主意。
（2）請結(jié)合材料一、二，說說我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼。
【考點】體悟友誼的真諦．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：15引用：2難度：0.7
相似題
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1．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑，讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
判斷：。
理由：。
（2）小強(qiáng)遇到煩心事時經(jīng)常尋求好友果果的幫助，最近果果遇到麻煩來找小強(qiáng)傾訴時，受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬，態(tài)度冷漠。
判斷：。
理由：。
（3）小梅和小芳是一對好朋友，在一次市級歌詠比賽選拔賽中，小梅勝選而小芳落選，從此以后，小芳不再理睬小梅了。
判斷：。
理由：。
（4）樂樂逃學(xué)去網(wǎng)吧，讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了，需要休息一天。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.3 -
2．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）要想呵護(hù)一段友誼，需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷：。
理由：。
（2）小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐傔x班長失利后，小祥對小亞說：“沒關(guān)系，我挺你?！?br />判斷：。
理由：。
（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷：。
理由：。
（4）小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網(wǎng)友，經(jīng)常逃學(xué)，跟網(wǎng)友視頻聊天?？吹骄W(wǎng)友的豪車豪宅，她欣然接受網(wǎng)友的邀請，到家中做客。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：2引用：2難度：0.2 -
3．閱讀材料，回答問題。
材料一：小麗和小美是同班好友，在期中考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會，想在這關(guān)鍵時刻幫助好友一把，趕緊把試卷的答案抄在紙上，想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二：小明給好朋友小鵬取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
（1）閱讀材料一，小麗的想法對嗎？為什么？
（2）閱讀材料二，為了不讓友誼的小船說翻就翻，請你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：44引用：1難度：0.1
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