當(dāng)前位置:
試題詳情
課外暢游。
第一百個(gè)客人 中午用餐高峰時(shí)間過(guò)去了,原本擁擠的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候,有人走了進(jìn)來(lái)。那是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。
“牛肉湯飯一碗要多少錢呢?”老奶奶坐下來(lái)拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢,叫了一碗熱氣騰騰的湯飯。老奶奶將碗推到孫子面前,小男孩吞了吞口水望著老奶奶說(shuō):“奶奶,您真的吃過(guò)午飯了嗎?”“當(dāng)然了?!崩夏棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼的工夫,小男孩就把一碗湯飯吃個(gè)精光。
老板看到這幅景象,走到兩個(gè)人面前說(shuō):“老太太,恭喜您,您今天運(yùn)氣真好,是我們的第一百個(gè)客人,所以免費(fèi)。”之后過(guò)了一個(gè)多月的某一天,小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西,使得無(wú)意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
原來(lái)小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里,就把小石子放進(jìn)他畫的圓圈里,但是午餐時(shí)間都快過(guò)去了,小石子卻連五十顆都不到。
心急如焚的老板打電話給所有的老顧客:“很忙嗎?沒(méi)什么事,我要你來(lái)吃碗湯飯,今天我請(qǐng)客?!敝?,客人開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)到來(lái)?!鞍耸?,八十二,八十三……”小男孩數(shù)得越來(lái)越快了。終于,當(dāng)?shù)诰攀艂€(gè)小石子被放進(jìn)圓圈的那一刻,小男孩匆忙拉著老奶奶的手進(jìn)了小吃店。
“奶奶,這一次換我請(qǐng)客了?!毙∧泻⒂行┑靡獾卣f(shuō)。真正成為第一百個(gè)客人的老奶奶,讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前老奶奶一樣,含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
“也送一碗給那小男孩吧?!崩习迥镉谛牟蝗痰卣f(shuō)。
“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩!”老板回答。
呼嚕……吃得津津有味的老奶奶問(wèn)小孫子:“要不要留一些給你?”
沒(méi)想到小男孩卻拍拍他的小肚子,對(duì)老奶奶說(shuō):“不用了,我很飽,奶奶您看……”
(有改動(dòng))
(1)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
①咀嚼(jiáo jué) juéjué
②津津有味( jīn jīng) jīnjīn
(2)理解第2自然段中“一晃眼”的意思,并寫出幾個(gè)與它意思相同的詞語(yǔ)。(不少于兩個(gè))
“一晃眼”形容時(shí)間極短。這樣的詞語(yǔ)還有:一眨眼、一剎那、一瞬間、霎時(shí)等。“一晃眼”形容時(shí)間極短。這樣的詞語(yǔ)還有:一眨眼、一剎那、一瞬間、霎時(shí)等。
(3)“那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩!”你能理解老板這句話的含義嗎?將你的理解寫在下面吧!
小男孩受奶奶的感染,學(xué)到了一種先人后己的高尚品質(zhì),這也是小男孩孝順奶奶的一種具體表現(xiàn)。這句話反映了老板對(duì)小男孩的贊揚(yáng)。小男孩受奶奶的感染,學(xué)到了一種先人后己的高尚品質(zhì),這也是小男孩孝順奶奶的一種具體表現(xiàn)。這句話反映了老板對(duì)小男孩的贊揚(yáng)。
(4)“心急如焚的老板打電話給所有的老顧客”,從這里可以看出老板是一個(gè)怎樣的人?
老板是一個(gè)善良、善解人意、為他人著想的人。老板是一個(gè)善良、善解人意、為他人著想的人。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】jué;jīn;“一晃眼”形容時(shí)間極短。這樣的詞語(yǔ)還有:一眨眼、一剎那、一瞬間、霎時(shí)等。;小男孩受奶奶的感染,學(xué)到了一種先人后己的高尚品質(zhì),這也是小男孩孝順奶奶的一種具體表現(xiàn)。這句話反映了老板對(duì)小男孩的贊揚(yáng)。;老板是一個(gè)善良、善解人意、為他人著想的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:101引用:4難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3