當(dāng)前位置：部編版六年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)：難忘的小學(xué)生活依依惜別》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
√
√

②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
×
×

③短文中只有兩個(gè)排比句。
×
×

（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
省略的是老師對(duì)我們的幫助和教誨。
省略的是老師對(duì)我們的幫助和教誨。

（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……
是您，課后孜孜不倦地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法；是您，在深夜嘔心瀝血地批改我們的作業(yè)；是您，分享我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……
是您，課后孜孜不倦地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法；是您，在深夜嘔心瀝血地批改我們的作業(yè)；是您，分享我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

【考點(diǎn)】記敘文；句子仿寫；排比；省略號(hào)；字詞理解與賞析．

【答案】√；×；×；省略的是老師對(duì)我們的幫助和教誨。；是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……
是您，課后孜孜不倦地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法；是您，在深夜嘔心瀝血地批改我們的作業(yè)；是您，分享我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀。
修車師傅       ①家對(duì)面有個(gè)露天修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，但是我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。在我眼里他如同街邊的枯樹，路邊的殘草。
      ②一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯?！斑诉恕?，我聽見(jiàn)敲門聲，打開門一看，只見(jiàn)門口站著個(gè)衣服又臟又破的人，他的臉上手上沾滿油灰——正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，趕緊關(guān)上門。隔著門，我聽見(jiàn)他又敲響了鄰居家的門。
      ③晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現(xiàn)在還沒(méi)有取回來(lái)。我想起修車師傅來(lái)敲門的情景，恍然大悟，他在一家一戶地尋找車主??！我和爸爸跑到修車鋪，只見(jiàn)黑暗中那位修車師傅正在凜冽的寒風(fēng)中，搓著雙手，跺著雙腳，不時(shí)地往手上哈氣，他的旁邊就停著爸爸的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸手中。爸爸緊握修車師傅的手說(shuō)：“真是太謝謝你了！您把車鎖上就可以回家了呀！”修車師傅仿佛聽懂了爸爸的意思，用凍僵了的手從口袋里摸出筆，在手心里哆嗦地寫了幾個(gè)字：怕你晚上用車。
??④我的眼睛有些濕潤(rùn)，想到他挨家挨戶尋找車主的情形，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待車主的畫面，他在我心中的形象突然高大起來(lái)。寒風(fēng)依然凜冽，回頭望去，他卻像蒼翠、高潔的松柏屹立在街頭。
（1）用“       ”畫出一處對(duì)修車師傅的外貌描寫。
（2）第②段“他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出急促的‘啊啊’的聲音”。修車師傅“焦急”是因?yàn)?

。
（3）第③段畫“             ”的句子是對(duì)修車師傅的

描寫，說(shuō)明修車師傅在寒風(fēng)中感到很

，但是他依然為了

而沒(méi)有離開。
（4）文中多次描寫凜冽的寒風(fēng)，對(duì)其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

。
A.渲染爸爸著急用車的心情
B.襯托修車師傅的形象
C.象征街坊四鄰冷漠的心
D.只是交代故事發(fā)生的時(shí)間
（5）結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)修車師傅是個(gè)怎樣的人。
發(fā)布：2024/11/5 18:30:2組卷：222引用：3難度：0.5
解析
2．閱讀：藏在花蕊里的蜜蜂       ①一場(chǎng)夜雨，將天空沐浴得格外澄【dēng chéng】澈，明凈。
      ②園子里愈發(fā)清新，空靈?；▋喝f(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細(xì)長(zhǎng)的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看，蜜蜂的須，細(xì)細(xì)軟軟，在窄仄（zè）的喇叭底歡快地抓撓，比穿梭還快。直想笑，卻又不禁地生出幾分疼愛(ài)和憐惜。
      ③熠（yì）熠爍爍的腿和須臾而停下來(lái)，原來(lái)，花上的蜜汁吸干了，蜜蜂要換個(gè)位置。定是為了節(jié)省時(shí)間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著爬轉(zhuǎn)幾下，【繼續(xù) 持續(xù)】它精彩的表演。演字一出，心里不禁地升出一種負(fù)罪感，蜜蜂那么忙碌，辛苦，哪里有功夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了，蜜蜂從幽深、窄仄的喇叭花底部爬出來(lái)，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。
      ④我跟過(guò)去，掏出手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)花蕊里的蜜蜂，接連不停地按動(dòng)拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個(gè)【時(shí)間瞬間】都拍攝下來(lái)。
      ⑤園子里真靜呀，啪啪啪的聲音聽上去震天響。我試探著將手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近蜜蜂，越來(lái)越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂穿梭般抓撓著的后腿了。然，我的擔(dān)心是多余的。蜜蜂全然不知的樣子。或許它是知道的，顧不得了，心里只有一個(gè)念頭：采蜜，采蜜。
       ⑥蜜蜂從花蕊里爬出來(lái)時(shí)，我將手機(jī)收了起來(lái)，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專心看它采蜜。
      ⑦我在心里有節(jié)奏地?cái)?shù)著，一，二，三……數(shù)到二十七的時(shí)候，蜜蜂直起身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個(gè)二十七秒，不，是一整個(gè)上午，不，直到我看累了，離開的時(shí)候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時(shí)花蕊被別的蜜蜂采過(guò)了，它蜻蜓點(diǎn)水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。
      ⑧那片喇叭花一朵一朵都飛遍了，采盡了時(shí)，我抬腳離開，蜜蜂扇動(dòng)起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖【jīng jìng】太過(guò)細(xì)軟，才被蜜蜂觸碰著，便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂激靈，騰地飛起來(lái)，飛向前面的花叢去了。
      ⑨蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，怎么會(huì)不累呢？顧不得呀，它心里只有一個(gè)念頭：采蜜，采蜜。
（1）用“√”在文中【】里選出加點(diǎn)字的正確讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）第8自然段中加點(diǎn)的“騰”字寫出了

。
（3）給畫“        ”的部分換個(gè)說(shuō)法，意思不變：

。想一想：文中的句子與改寫后的句子相比，好在哪里？

。
（4）畫“        ”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？

（5）請(qǐng)用一句話概括文中蜜蜂的特點(diǎn)。

發(fā)布：2024/11/6 8:30:1組卷：198引用：2難度：0.3
解析
3．課外閱讀練習(xí)。

       陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細(xì)雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的柔嫩的綠葉。
      五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
      中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形又扁又圓，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)三只一群、五只一伙地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。
      銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。
（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

的細(xì)雨

的露珠

的綠葉

的梨花

的陽(yáng)光

的海洋
（2）讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。
①形狀：

②氣味：

③顏色：開始呈

，后來(lái)

。
（3）用“      ”畫出文中的比喻句，用“     ”畫出文中的擬人句。
（4）短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：

。
（5）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“      ”上。
發(fā)布：2024/11/6 14:0:2組卷：321引用：4難度：0.1
解析

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