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文本一:
豫讓
溫燕霞
      他聽見馬嘶聲和笑聲,抬眼看,趙襄子的馬車就在墻下邊!兩旁是手執(zhí)武器的護衛(wèi)。趙襄子性格豪放,素不喜遮蔽,他坐的馬車也是敞篷車。豫讓操起那把利劍朝墻下趙襄子的頭顱擊去,動作沉穩(wěn)而準確。眼看趙襄子就要血濺三尺了,不料打斜里伸出幾支長矛,一下將劍擋飛。與此同時,豫讓被人從墻上找落下來,灰塵霧般騰起,將他的目光弄得迷蒙一片。
      “豫讓啊豫讓,咱們又見面了!”
      趙襄子的聲音明朗、洪亮,似含有些許的遺憾。
      趙襄子如同一根插在地上的長矛,在太陽下挺立著,渾身上下閃著凜冽的光。豫讓抬起了眼睛。他看見自己的周遭已經有了一圈真正的長矛,每一把矛尖都對準了自己的臉,他聽見了心臟的呻吟。
      豫讓投在地上的身影開始微微的顫栗,腳下那圈水暈樣的東西漸漸擴大,終于淹沒了一片小草。豫讓這才清楚,自己的腿上方才已經被長矛刺了個大洞,血正汩汩地流著,仿佛他此刻心中的淚。
      可是,周遭為什么那樣靜呢?除了鳥兒的唧啾,只有越來越沉重的喘息。
      趙襄子走近豫讓跟前,毫不嫌棄地執(zhí)起他傷痕累累的手掌,哽咽著說:
      “豫子啊豫子,刺殺我,是你的夙愿,只要你活著,誓必不肯放棄。我不會再放你的。你為智伯報仇一事,天下已知,也算功成名就了。當然,如果你現在當眾起誓,宣布放棄復仇,我還可以再救你一次?!?br />      趙襄子期待地看著他,豫讓昂頭連搖三下。
      趙襄子朝豫讓微微鞠了一躬,返身退回到那圈密匝匝的矛陣之外。
      “主公,我聽說明主不掩人之美,而忠臣也有死名之義,豫讓不力,無法替智伯復仇,請主公給我一個機會,讓我用劍在你的衣服上砍擊幾下,以了我報仇的夙愿。我這個請求可能不近人情,但我還是斗膽將心里話說出,請主公成全,否則豫讓死不瞑目哇!”
      說著,豫讓單膝跪了下去。從士兵們的矛陣縫隙看去,趙襄子的華服在春陽下閃爍出炫目的光芒,而那圈密實的矛尖,則似一朵巨大的鐵青色花蕊,緊緊地圍繞著豫讓,使豫讓的跪姿看上去優(yōu)美而又感傷。
      “豫子啊,也真難為你了。左右,且將我衣裳拿去?!?br />      豫讓接過衣服,拾起那把利劍,費力地將衣服拋向空中。這天正好有風,風將衣服往斜里刮,豫讓拖著傷腿,跳起來去刺那衣。這一次,他只在衣服上劃了一道口子,想想不甘心,他又將衣服拋起。這時恰巧又一陣風來,衣服竟越過矛陣,飄到了趙襄子身邊。為了使豫讓能夠過去,看熱鬧看得失去了警惕的士兵們下意識地閃了一條道出來。豫讓躍起,勇猛地揮劍劈去。趙襄子似乎忘了眼前這人是個危險的刺客,竟站在那兒不動。眾人目睹此舉,無不驚嘆,因為豫讓只要將劍再往前一送,趙襄子不死也得傷??稍プ專瑓s收住了自己的劍勢,將傷口撞得直流血。
      “他真是個義士??!”有人開始啜泣。
      趙襄子凝視著氣喘吁吁的豫讓,也流下了贊賞、同情的淚水。
      豫讓躺在地上,疼得有些迷糊。陽光水銀般瀉下,將他渾身上下涂抹得熠熠發(fā)光。溫暖的空氣中,風兒不時刮來河流、山林的氣息,廢墟復蘇時青草萌動、生長的聲音也隨風潛入耳輪,和他的脈搏一起躍動。他知道,這是生命永恒的節(jié)律,眨眼之后自己就將融入這一節(jié)律,化為塵土,化為花草,化為蹁躚的蝶兒和飛翔的鷹,他將與這個世界同在……
      趙襄子顯然是哭了。豫讓聽到了一陣唏噓聲,他沒有抬頭尋找趙襄子高大的身形,堅毅的目光緊緊地盯著地上那件衣袍。
      豫讓拾起衣裳,以劍尖撐地,慢慢地,慢慢地站直了。風兒似乎知曉他的心意,適時地趕來,在他奮力一擲的時候,將這件漂亮的衣袍吹到了空中。衣袍吸飽了風,在空中舒展開來,仿佛一個人在凌空翱翔。
      “主公,謝謝您的禮遇,豫讓在此謝過……”
      豫讓和趙襄子的目光在空中相遇,眼神中有朋友的深情,沒有原本應有的敵意。豫讓返手一劍朝自己的項間抹去,春三月的太陽即刻黯淡下去,青草也跟著枯萎,只有鮮血般桃花繁茂地盛開。
(選自《十月》)文本二:
豫讓行刺
葉敬之
      趙襄子乘著馬車,帶著一群隨從,浩浩蕩蕩地出了城門。在陽光的照射下,他的臉上發(fā)出紅撲撲的油光。他的身體隨著馬車的顛簸,左右搖晃著。
      城外不遠,矗立著層層疊疊的山嶺。山下河道彎曲,河上一座木橋,被垂柳擋住了半邊。
      開路的隨從過了橋,車夫鞭子一甩,催馬過橋。誰料,馬卻“咯噔”一下停住了。馬頭亂搖亂晃,馬蹄也往后倒退,馬屁股碰到了后面的車頭。
      趙襄子疑慮重重。自從殺了智伯,把智伯的人頭做成了飲具之后,他整天疑神疑鬼的;而智伯的臣子豫讓刺殺自己未遂,更讓他提高了警惕。如今,看到馬匹徘徊不前,他又起了疑心。
      他拍了拍參乘青茾的肩膀,指著橋下說道:“你去看看什么情況?!?br />      青茾下了馬,正了正頭上的帽子,扶了扶腰間的佩劍,往橋下走去。
      趙襄子等候著。不知過了多久,青茾沒有回來,而橋下也靜悄悄的。
      趙襄子不耐煩了,又叫了一個隨從過去察看。眼見的那個隨從下了橋,忽然聽得一聲尖利的叫喊:“主公,不好了!青茾死了!”
      趙襄子腦子“嗡”的一下,急忙下了馬,扶著腰間的佩劍,三步并兩步走近橋頭,拐彎下橋。
      不用他吩咐,他的隨從們也紛紛下馬,拔出佩劍,跟著趙襄子下橋。剛到橋底,趙襄子嚇了一跳,不由得往后退了幾步。他沒有看見青茾,卻看見了他的仇家豫讓!豫讓垂著頭,握著佩劍,臉上的疤痕繃得緊緊的,使他看上去更加丑陋不堪。
      而豫讓的腳下,就躺著青茾。鮮血浸透了青茾的衣服,往河邊汩汩流淌。
      趙襄子怒火中燒,他拔出劍來,揮舞著,怒斥豫讓道:“我原先以為,你不惜犧牲性命替主子報仇,是個義士,所以放了你。誰料,青茾與你是好友,你連他也殺掉,看來你不是義士!且吃我一劍!”
      豫讓并不舉劍,抬起頭來,臉上竟有晶瑩的淚珠。趙襄子的手抖了一下,劍鋒低了下去,他催促豫讓道:“你有什么話趕快說,說了好受死!”
      豫讓因為吞了炭火,嗓子嘶啞。他艱難地發(fā)出聲音來:“青茾發(fā)現我,欲放我走,則對不起主子;欲將我殺了,又對不起老友,所以自裁身亡?!?br />      豫讓說完,扔了佩劍,往地上一跪,撫著青茾尸體,大哭起來。聲音微弱如蚊蟲之鳴,粗糲似老樹之皮,似凄風掠過。在場的人,無不低頭垂淚。趙襄子提劍的手,也撲地垂了下去。
      豫讓忽然爬起來,抹了一把眼淚,渾濁的眼光投向趙襄子:“我有一事有勞于君?!?br />      趙襄子目睹剛才的一幕,敵意已然消失,就允諾道:“你說?!?br />      豫讓道:“多年好友,為我而死,我再也無心刺君。只是在主公智伯墳前的許諾未能兌現。能否請君脫下外衣,讓我刺上三劍,以報主公?”
      趙襄子聽了,沒有言語,把劍交給一個隨從,脫下外衣。兩個隨從上來,接過外衣,各扯一條袖子,來到豫讓面前。豫讓舉劍,跳躍呼喊,連刺三劍,三個洞口,邊緣皆染血,赫然出現在衣上。趙襄子見了,不免心驚。
      豫讓停下劍來,拱手施禮,大呼道:“我已報答主公!”
      說罷舉劍,劍光一閃,頭顱落地,滾了幾滾。目光最后瞥一眼趙襄子,嘴唇略動了動:“謝,謝……”豫讓的尸體依然直立,不知過了多久,才轟然倒地。
(選自《小小說月刊》)(1)下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是
C
C

A.文本一中“咱們又見面了”“我還可以再赦你一次”,這兩句話表明,在此之前,豫讓行刺過趙襄子,趙襄子也赦免了他。
B.文本一中趙襄子面對豫讓揮劍劈刺,絲毫不躲閃,而豫讓在關鍵時刻,收住劍勢,以致傷口遭到撞擊而鮮血淋漓。
C.文本二中豫讓原計劃刺殺趙襄子,但在認清形勢后,果斷放棄刺殺趙襄子的想法,轉而懇求趙襄子把衣服給他刺三劍。
D.文本二中趙襄子誤以為青茾是豫讓所殺,進而否定豫讓的為人,當得知青茾死亡的真相,也由衷地敬佩起青茾。
(2)下列對文本藝術特點的分析鑒賞,不正確的一項是
D
D

A.文本一將刺殺事件安排在陽春三月,通過一些春日的景物來映襯人物,比如“鮮血般的桃花繁茂地盛開”一句就襯托了豫讓的悲劇形象。
B.文本一多次寫到武器,劍和矛,劍是單一的,矛卻是多個的,武器數量上的差異,從側面反映豫讓和趙襄子實力的懸殊。
C.兩篇小說中豫讓三刺外衣的行為在一定程度上符合阿Q的精神勝利法,它并未傷害趙襄子,但使豫讓獲得了精神上的寬慰。
D.文本二中“忠”“義”兩種人格的矛盾是小說的主要矛盾,青茾和豫讓自殺都是這對矛盾發(fā)展到不可調和的地步導致的。
(3)兩篇小說中豫讓和趙襄子的形象有何異同?請簡要概述。
(4)同樣是改編自史書,兩篇小說采用了不同的敘事視角,對情節(jié)與環(huán)境的處理也不相同,因而取得了不同的藝術效果。請對此加以分析。

【答案】C;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:10引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的作品,完成下列各題。
    荒涼的孤獨
    加西亞?馬爾克斯
          ①馬孔多是個二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
          ②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學家的新近發(fā)明。最初他們帶來的是磁鐵。一個身形肥大的吉卜賽人,自稱梅爾加德斯,滿臉絡腮胡子,手指瘦若鳥爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農舍走到另一座農舍。大家都驚異地看見:鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,甚至那些丟失的東西也從兀然出現,一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面。“萬物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性?!比巳褐械牟级鞯賮喰闹朽止荆哼@種暫時無用的科學發(fā)明可以用來開采地下的金子。
          ③梅爾加德斯是個誠實的人,他告誡說:“磁鐵干這個卻不行。”可是布恩蒂亞當時還不相信吉卜賽人的誠實,因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來振興破敗家業(yè)的。卻沒能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁嗟糜脕礓伡依锏牡兀 闭煞蚧卮鹚?。在好幾個月里,布恩蒂亞都頑強地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語,勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿石子的大葫蘆。
          ④三月間,吉卜賽人又來了。這次他們帶來了一架望遠鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們在街道中間放了一堆干草,借太陽光的焦點讓干草燃了起來。
          ⑤磁鐵的試驗失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產生了利用這個發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來的一盒金幣中拿出來的。布恩蒂亞無心撫慰妻子,他一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他想證明用放大鏡對付敵軍的效力,就讓陽光的焦點射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。這種危險的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對,有一次甚至準備點燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗說明和多幅圖解,請一個信使送給政府,并答應只要政府一聲令下,他就去軍隊演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽戰(zhàn)的復雜技術。
          ⑥他等待答復等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠實的舉動:歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現象儀、羅盤和六分儀。在漫長的雨季里,布恩蒂亞都把自己關在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務,整夜整夜呆在院子里觀察星星的運行。為了找到子午線的確定方法,差點兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道??墒遣痪?,布恩蒂亞緊張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語。
          ⑦最終,在十二月里的午飯時分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長期熬夜和冥思苦想折磨得形銷骨立的父親,在桌首莊嚴入座,激動而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現:“地球是圓的,像橙子?!?br />(1)文章第二段對全文情節(jié)開展有什么作用?請簡要說明。
    (2)結合文章,簡要概括布恩迪亞的性格特征。
    (3)作者在最后一段中描寫中寄寓了什么樣的情感?請簡要分析。
    (4)請?zhí)骄啃≌f標題“荒涼的孤獨”在文中的多層意蘊。

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    百年孤獨(節(jié)選)
    加西亞?馬爾克斯
          當時,馬孔多是個二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
          每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學家的最新發(fā)明。一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡腮胡子,手指瘦得像鳥的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農舍走到另一座農舍,大家都驚異地看見,鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經常超過大自然的創(chuàng)造力,他認為這種暫時無用的科學發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費工夫。在好幾個月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀的一件鎧甲。
          三月間,吉卜賽人又帶來一架望遠鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無心撫慰妻子,他冒著生命危險,一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗說明和幾幅圖解,請一個信使送給政府。他等待答復等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務,整夜整夜呆在院子里觀察星星的運行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現:“地球是圓的,像橙子?!?br />      吉卜賽人回來的時候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因為吉卜賽人說是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢,就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙,第二天他不再按時進餐,從早到晚在屋子里踱來踱去?!笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事,”他向烏爾蘇拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對岸,已有許多各式各樣神奇的機器,可咱們仍在這兒像蠢驢一樣過日子?!?br />      他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進背囊,就去從事魯莽的冒險了。……
          探險回來以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長一段時間都以為馬孔多是在一個半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的,故意夸大跟外界往來的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個建村的地點?!霸蹅冊僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?,”他向烏爾蘇拉叫苦,“咱們會在這兒活活地爛掉,享受不到科學的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
          村里的男人已經開始準備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動,唆使村中的婦女反對男人的輕舉妄動。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說不清楚,不知什么時候,由于什么對立的力量,他的計劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒有結果的幻想。有一天早晨他難過地對烏爾蘇拉說:“既然誰也不想走,咱們就單獨走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說,“因為咱們在這兒生了個兒子?!?br />“可是,咱們還沒有一個人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說,“一個人如果沒有親屬埋在這兒,他就不是這個地方的人?!?br />      烏爾蘇拉溫和而堅決地說:“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死。”
          何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應帶她去看一個美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會按照人的愿望長出果實:那兒,可以賤價買到各種治病的藥物。
    “不要成天想入非非,最好關心關心孩子吧?!彼卮?,“他們像小狗兒似的被扔在一邊,沒有人管?!?br />      何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得,他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子,終于望得兩眼濕潤,他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
    “好啦,”他說,“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧。”
    (有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說注重從日常敘事中展現大時代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時代感。
    B.對封閉的馬孔多村來說,吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認識到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機。
    C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務實,在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時,是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
    D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構成了選文的主要內容,這個矛盾推動著故事的發(fā)展,同時又突出了人物形象。
    (2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個什么樣的人?請結合文本內容概括分析。
    (3)《百年孤獨》是魔幻現實主義的代表作。請聯系本文,談談對“魔幻”的理解,并分析其與“現實”的關系。

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
    百年孤獨(節(jié)選)
    加西亞?馬爾克斯
          許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。那時的馬孔多是一個有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過,河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時還須用手指指點點。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來了磁鐵。一個胖乎乎的、留著拉碴胡子、長著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說成是馬其頓的煉金術士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來,成群結隊地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾?!叭魏螙|西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
          翌年三月,吉卜賽人又來了。他們這次帶來了一架望遠鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開展出,說這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠鏡架在帳篷門口。人們只要花五個里亞爾(舊時西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說,“要不了多久,人們不用離開家門,就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽光的聚焦把草堆點燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對磁鐵試驗的失敗尚難以自慰,但這時,卻又想出一個點子:利用這項發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來的一盒金幣的一部分,她一直把錢盒埋在床下,想等個良機作本錢用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒想安慰她。他以科學家的獻身精神,甚至不惜冒生命的危險,一心撲到武器試驗上去了。為了證實放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽光的焦點之下,結果多處灼傷,經久方愈。
          何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長達數月的雨季中閉門不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗。他完全拋開家務,整夜整夜地觀測星辰的移動。為了獲得測定正午點的正確方法,他差一點中了暑。當他能熟練地操作儀器時,他對空間有了認識。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時,他養(yǎng)成了自言自語的習慣,獨自在家中晃悠,對誰也不理睬。與此同時,烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒有任何預兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測,連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個星期三午餐的時候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時那副威嚴神態(tài)。長期的熬夜和過度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現:“地球是圓的,像一個橘子一樣?!?br />(有刪改)(1)下列對小說的相關內容的理解,不正確的一項是
     

    A.吉普賽人在小說中是作為外來科學與文明的使者出現的。
    B.梅爾基亞德斯每一次帶來的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
    C.烏爾蘇拉只關心金幣和菜園里的工作,她是外來文明與科學的反對者。
    D.布恩迪亞代表著馬孔多人對科學與文明的向往,代表著一種積極進取的精神。
    (2)下列對小說的藝術手法的理解,不正確的一項是
     

    A.小說的開頭,是作家獨創(chuàng)的從回憶過去的角度展望未來的新穎的倒敘手法。
    B.小說寫吉卜賽人的到來,外部文明的侵入是現實的,但又充滿魔幻的色彩。
    C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時出現的場景展現出一幅幅真真假假、虛實交錯的畫面。
    D.小說表現出的魔幻現實主義是以現實為基礎,但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
    (3)文中畫線句“一心撲到武器試驗上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達效果有什么不同?
    (4)請以平實的語言表述下面兩則材料的含意,不超過30個字。
          許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。
    (馬爾克斯《百年孤獨》)      曾叱咤風云的李斯在被腰斬前,對其子慨嘆:“吾欲與若復牽黃犬,俱出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎?”

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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