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課內(nèi)閱讀。
那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
（1）選文從
形態(tài)
形態(tài)
和
聲音
聲音
兩個角度來想象
潮來時
潮來時
的畫面。
（2）畫橫線上的句子，第一個分句將“浪潮”比作
白色戰(zhàn)馬
白色戰(zhàn)馬
，第二個分句運用了
夸張
夸張
的修辭手法，展現(xiàn)了錢塘江大潮的非凡氣勢，用四字詞語形容錢塘江大潮：
洶涌澎湃
洶涌澎湃
、
雄偉壯觀
雄偉壯觀
。
（3）下列詩句與選文內(nèi)容相符的一項是
A
A

A.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。
B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

【考點】課文內(nèi)容分析．

【答案】形態(tài)；聲音；潮來時；白色戰(zhàn)馬；夸張；洶涌澎湃；雄偉壯觀；A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：505引用：2難度：0.5

相似題

1．課內(nèi)閱讀。（《那天星期天》）
讀一讀，選擇正確答案填空。
（1）那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時間的變化，傍晚來臨，還能讓讀者感受到

。
A.人物的心理變化，揭示了由期待到失望委屈的心理變化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？

A.我等得太久了，眼前出現(xiàn)了幻覺。
B.這樣寫讓讀者感到身臨其境，其實也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。
（3）結(jié)合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
①我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

②我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。

③我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

發(fā)布：2024/11/14 2:30:1組卷：46引用：1難度：0.5
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2．課內(nèi)閱讀理解。
公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
（1）描寫灰雀胸脯顏色的詞語是

和

。
（2）用“ ”畫出文段中描寫灰雀活動的句子。這個句子運用了

的修辭手法。
（3）“每次”“都要”“經(jīng)常”這幾個詞語體現(xiàn)了

A.列寧非常喜愛這棵高大的白樺樹。
B.列寧非常喜愛這三只歡快的灰雀。
C.列寧平時沒什么事做，很清閑。
（4）用文段中加點的詞語寫句子。
發(fā)布：2024/11/13 18:30:1組卷：62引用：2難度：0.5
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3．課內(nèi)閱讀。
海上日出（節(jié)選）天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
（1）選文中表示時間飛快的詞語有：

、

。
（2）太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句抄在下面橫線上。

（3）選文中“沖”和“跳”這兩個動詞有什么表達效果？

（4）“海上日出”的確很美，你見過哪些美麗的景物呢？請描寫一處你家鄉(xiāng)夏天的景物。（至少使用一種修辭手法）

發(fā)布：2024/11/14 22:0:1組卷：119引用：2難度：0.8
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