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某校生物興趣小組的同學為了探究“水溫變化對金魚呼吸的影響”,設(shè)計了如下實驗,請分析回答有關(guān)問題:
①取三個小魚缸,分別標記為A、B、C;
②向三個魚缸中各加入10升25℃的池塘水,放入五條品種、大小及生理狀況相似的金魚,一段時間后,記錄金魚的呼吸頻率,并計算平均值;
③改變水溫,將A魚缸的水溫降低10℃,將B魚缸的水溫升高,C魚缸不做處理,將水溫調(diào)好后,再放入金魚,待金魚安靜后,記錄金魚的呼吸頻率,并計算平均值;
④實驗結(jié)果如下表所示。
分組 A B C
水溫控制前呼吸頻率平均值(次/分) 89 89 89
水溫控制后呼吸頻率平均值(次/分) 35 97 90
(1)該實驗中的變量是
水溫
水溫
。
(2)每個魚缸中放入數(shù)量相同、生活狀況相近的金魚,遵循了
單一變量
單一變量
原則。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果,可得出實驗結(jié)論:在一定的溫度范圍內(nèi),
水溫越高,金魚的呼吸頻率越高
水溫越高,金魚的呼吸頻率越高
。
(4)實驗時,每個魚缸中都放入1條金魚是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?
否,因為1條金魚數(shù)量太少,結(jié)果具有偶然性
否,因為1條金魚數(shù)量太少,結(jié)果具有偶然性
。
(5)實驗結(jié)束后,應(yīng)如何處理實驗用的金魚?
放回魚缸或放歸自然
放回魚缸或放歸自然
。

【答案】水溫;單一變量;水溫越高,金魚的呼吸頻率越高;否,因為1條金魚數(shù)量太少,結(jié)果具有偶然性;放回魚缸或放歸自然
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:3難度:0.5
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  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學生對自然科學的信心;
    d.小明心想,我要是仔細作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    科學家為證實自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實驗             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學生對自然科學的信心;d.小明心想,我要是仔細作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    (3)科學家為證實自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實驗  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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