菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年吉林省白城市洮南一中高二(上)期中生物試卷
>
試題詳情
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,有關敘述錯誤的是( ?。?br />
成分
含量
成分
含量
NaNO
3
3g
FeSO
4
0.01g
K
2
HPO
4
1g
葡萄糖
30g
瓊脂
15g
H
2
O
1 000mL
MgSO
4
?7H
2
O
0.5g
青霉素
0.1 萬單位
A.依物理性質劃分,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B.由培養(yǎng)基的原料可知,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型,培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌或毛霉
C.本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長對特殊營養(yǎng)物質的要求
D.若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細菌,應除去青霉素和NaNO
3
,并應加入尿素
【考點】
培養(yǎng)基的配制
;
選擇培養(yǎng)基
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:68
引用:15
難度:0.7
相似題
1.
培養(yǎng)基需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及O
2
的需求。下列敘述錯誤的是( )
A.培養(yǎng)霉菌時,培養(yǎng)液調至酸性
B.培養(yǎng)細菌時,培養(yǎng)基調至強堿性
C.培養(yǎng)厭氧微生物時,提供無氧的條件
D.培養(yǎng)乳酸桿菌時,培養(yǎng)基中添加維生素
發(fā)布:2024/10/31 21:30:2
組卷:37
引用:4
難度:0.4
解析
2.
藥物敏感試驗簡稱藥敏試驗,旨在了解某病原微生物對各種抗生素的敏感程度,以指導臨床合理選用抗生素。紙片擴散法是藥敏試驗中一種常用的方法,在紙片周圍會形成透明的抑菌圈。下列敘述正確的是( )
A.圖1所示操作需待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行,不需要在酒精燈旁操作
B.圖3中Ⅳ的抑菌圈中出現(xiàn)了部分菌落可能是該病原微生物發(fā)生了基因突變
C.進行藥敏試驗,需將平板上布滿測試菌,需使用的接種工具是接種環(huán)
D.接種后的平板在培養(yǎng)時的放置應如圖2中②所示,可以防止污染
發(fā)布:2024/10/31 8:1:18
組卷:71
引用:4
難度:0.7
解析
3.
下列有關微生物培養(yǎng)基及其配制的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.對培養(yǎng)基常用的滅菌方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和煮沸滅菌等
B.若需要調節(jié)pH,則應該在對培養(yǎng)基進行濕熱滅菌后進行調節(jié)
C.家庭制作腐乳時,豆腐塊就是毛霉、曲霉、酵母等的培養(yǎng)基
D.實驗用過的帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)消毒后才能倒掉
發(fā)布:2024/10/26 20:0:2
組卷:15
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正