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人教部編版選擇性必修上冊《古詩詞誦讀 江城子·乙卯正月二十日夜記夢》2021年同步練習(xí)卷(4)
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試題詳情
閱讀下面蘇軾的兩首詩詞,完成下面各題。
采桑子?潤州多景樓與孫巨源相遇
蘇軾
多情多感仍多病,多景樓中。尊酒相逢,樂事回頭一笑空。
停杯且聽琵琶語,細(xì)捻輕攏。醉臉春融,斜照江天一抹紅。
潤州甘露寺彈箏
蘇軾
多景樓上彈神曲,欲斷哀弦再三促。江妃出聽霧雨愁,白浪翻空動浮玉
【1】
。
喚取吾家雙鳳槽,遣作三峽孤猿號。與君合奏芳春調(diào),啄木飛來霜樹杪。
注釋:【1】浮玉:喻指金山。
(1)下列對這兩首詩詞的理解,不正確的一項是
D
D
A.《采桑子》開篇從“多景樓”的“多”字獲取靈感,連用三個“多”字引出“情”“感”“病”而不贅敘,令人印象深刻。
B.“空”字寫出“一笑”之后,“回頭”來眼前的“樂事”便會消失而“空”無所有,只有“多情”“多感”“多病”依然。
C.《采桑子》上闋前二句先言情后言事,后二句先言事后言情,借眼前之景,寫心中之情,言事與言情結(jié)合,意蘊(yùn)盎然。
D.這兩首詩詞皆出自蘇軾之手,均寫多景樓中與友人相聚之事,都借用音樂抒情,但抒發(fā)的情感卻一喜一憂,迥然不同。
(2)有人評論說蘇軾《采桑子》中“斜照江天一抹紅”一句與白居易《琵琶行》中“唯見江心秋月白”一句有異曲同工之妙。請作簡要分析。
【考點】
理解詩詞內(nèi)容
;
寫景詠物
;
鑒賞詩詞意境
;
鑒賞詩詞形象
;
鑒賞詩詞語言
;
鑒賞詩詞技巧
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:29
引用:7
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
次韻子瞻以紅帶寄眉山王宣義
①
(節(jié)選)
黃庭堅
兒無飽飯尚勤書,如無復(fù)裈且著襦。
社甕可漉溪可漁,更問黃雞肥與癯。
林間醉著人伐木,猶夢官下聞追呼
②
。
萬釘圍腰莫愛渠,富貴安能潤黃壚
③
?
【注釋】①王宣義:蘇軾妻叔王淮,曾任宣義郎,故稱。②追呼:指吏胥到門號叫催租,逼服徭役。③黃壚:猶黃泉。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
A.一、二句寫王宣義兒子吃不飽仍勤讀,妻子穿短襖不求棉褲,體現(xiàn)了他們雖生活清貧卻知足。
B.社酒過濾可喝,溪中魚可捕食,又問黃雞的肥瘦,三、四句在敘事中顯示王宣義的灑脫神情。
C.五、六句虛實結(jié)合,實寫王宣義醉臥林間聞官家“追呼”之聲,虛寫伐木的聲音,頗有深意。
D.全詩由王宣義家人生活狀況寫到王宣義自身,他隱居林下,盡享野趣,安貧樂道,悠閑恬適。
(2)請從修辭的角度簡要賞析本詩結(jié)尾兩句所抒發(fā)的情感。
發(fā)布:2024/11/14 16:0:2
組卷:50
引用:2
難度:0.4
解析
2.
閱讀下面這首宋詞,完成小題。
點絳唇?紹興乙卯登絕頂小亭
葉夢得
①
縹緲危亭,笑談獨(dú)在千峰上。與誰同賞,萬里橫煙浪。
老去情懷,猶作天涯想??浙皭潯I倌旰婪?,莫學(xué)衰翁樣。
【注】①葉夢得(1077-1148),南宋主戰(zhàn)派人物之一,本詞作于宋高宗紹興五年,作者被迫去任,歸居吳興卞山時。
(1)下列對本詞的理解,不正確的一項是
A.詞的首句開門見山,與詞題中“絕頂小亭”照應(yīng);“縹緲”二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。
B.從“獨(dú)在”二字來看,詞人似乎是獨(dú)自登上小亭,但從“笑談”和“少年豪放”來看,一同登亭的應(yīng)該還有晚輩。
C.“萬里橫煙浪”寫詞人在絕頂小亭極目所見,描繪出一幅遼遠(yuǎn)無際、蒼茫宏闊的景象,意境雄渾。
D.“莫學(xué)”一句包含著詞人的自嘲,意在與“少年豪放”形成對比,突出自己的老態(tài),并與前面的“老去”相照應(yīng)。
(2)這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感?請結(jié)合詞句簡要分析。
發(fā)布:2024/11/14 18:30:5
組卷:31
引用:13
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面這首唐詩,完成下列各題
精衛(wèi)詞
王建
精衛(wèi)誰教爾填海,海邊石子青磊磊。
但得海水作枯池,海中魚龍何所為。
口穿豈為空銜石,山中草木無全枝
朝在樹頭暮海里,飛多羽折時墮水,
高山未盡海未平,愿我身死子還生。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機(jī)感到困惑,因此用提問的方式來開啟全篇。
B.詩的第三、四句設(shè)想,若有一天海水枯干,海中的魚龍也會陷入困境。
C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛,不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。
D.這首詩的語言質(zhì)樸無華,平白如話,與白居易的《觀刈麥》一詩相近。
(2)一般認(rèn)為,詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的,你是否同意這種解讀?請結(jié)合詩句說明你的理由。
發(fā)布:2024/11/14 23:0:2
組卷:663
引用:25
難度:0.5
解析
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