課外閱讀。
許身深潛，科研報國??①在核潛艇極限深潛試驗中，黃旭華院士親自上艇參與試驗，成為當(dāng)時世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。
??②“所有的設(shè)備材料沒有一個是進口的，都是我們自己造的。開展極限深潛試驗，并沒有絕對的安全保證。我總擔(dān)心還有哪些疏忽的地方。為了穩(wěn)定大家的情緒，我決定和大家一起深潛?！秉S旭華說。
??③核潛艇載著黃旭華和100多名參試人員，一米一米地下潛。
??④“在極限深度，一塊撲克牌大小的鋼板承受的壓力是一噸多，100多米的艇體，任何一塊鋼板不合格、一條焊縫有問題、一個閥門封閉不足，都可能導(dǎo)致艇毀人亡?！本薮蟮暮Ｋ畨毫浩韧w發(fā)出“咔嗒”的聲音，驚心動魄。
??⑤黃旭華鎮(zhèn)定自若，了解數(shù)據(jù)后，指揮繼續(xù)下潛，直至突破此前紀(jì)錄。在此深度，核潛艇的耐壓性和系統(tǒng)安全可靠，全艇設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
??⑥新紀(jì)錄誕生，全艇沸騰了!黃旭華抑制不住內(nèi)心的欣喜和激動，即興賦詩一首：“花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中!”
（1）聯(lián)系上下文，下列對“驚心動魄”一詞理解不恰當(dāng)?shù)氖?DD
A.極限深潛試驗的風(fēng)險性非常高。
B.首次試驗，并沒有絕對的安全保證。
C.一旦失敗，后果不堪設(shè)想。
D.大家第一次參加試驗，都很害怕。
（2）理解畫“_____”的詩句，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，在橫線上填上序號。
A.極限深潛試驗
B.以獻身祖國，勇于探索為樂
C.試驗中的各種風(fēng)險
D.黃旭華院士
“花甲癡翁”指 DD
“志探龍宮”指 AA
“驚濤駭浪”指 CC
“樂在其中”指 BB
（3）請對第②自然段做一處批注。 本段表現(xiàn)了黃旭華身先士卒、以身作則以及對實驗高度負(fù)責(zé)的科研精神。本段表現(xiàn)了黃旭華身先士卒、以身作則以及對實驗高度負(fù)責(zé)的科研精神。
（4）請簡要概括本文的主要內(nèi)容。 講述了黃旭華院士在核潛艇極限深潛試驗中，親自上艇參與試驗，成為當(dāng)時世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。講述了黃旭華院士在核潛艇極限深潛試驗中，親自上艇參與試驗，成為當(dāng)時世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。
（5）讀了這篇文章，你有什么心得或感悟，請寫下來。 黃旭華院士研制核潛艇，就像是一塊恒古不變的紀(jì)念碑，永恒的航行在祖國的藍海下，它提醒著我們，只有時刻準(zhǔn)備為國家的繁榮富強而奮斗，學(xué)會無私奉獻，不計回報，愿意為祖國獻出自己的一切。黃旭華院士研制核潛艇，就像是一塊恒古不變的紀(jì)念碑，永恒的航行在祖國的藍海下，它提醒著我們，只有時刻準(zhǔn)備為國家的繁榮富強而奮斗，學(xué)會無私奉獻，不計回報，愿意為祖國獻出自己的一切。
【答案】D；D；A；C；B；本段表現(xiàn)了黃旭華身先士卒、以身作則以及對實驗高度負(fù)責(zé)的科研精神。；講述了黃旭華院士在核潛艇極限深潛試驗中，親自上艇參與試驗，成為當(dāng)時世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。；黃旭華院士研制核潛艇，就像是一塊恒古不變的紀(jì)念碑，永恒的航行在祖國的藍海下，它提醒著我們，只有時刻準(zhǔn)備為國家的繁榮富強而奮斗，學(xué)會無私奉獻，不計回報，愿意為祖國獻出自己的一切。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/7 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.1
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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