兔兒爺(節(jié)選) 我開始盼了。
終于有一天早晨,母親從街上回來時(shí),菜籃子里多了一個(gè)穿綠袍的兔兒爺。
這個(gè)兔兒爺個(gè)兒不大,身上沒有小兔,耳朵也不會(huì)動(dòng),卻喜眉笑眼的。細(xì)一看,原來它的眼睛跟往年的不同,是向下彎著的,還騎了一匹花麒麟。我馬上斷定,這只兔兒爺定是專為我做的。
母親小心地把它擺在桌上,供上了自家蒸的黑糖餡的月餅。南墻棗樹上的棗兒已經(jīng)熟了,大的紅的也被請(qǐng)上了桌。棗兒旁邊是幾個(gè)大花盆里結(jié)的石榴。我知道,今天是八月十五了。
不像有些人家供的福祿壽三星那樣富麗堂皇,也不像灶王、財(cái)神那樣莊嚴(yán)肅穆,那些是絲毫來不得一點(diǎn)兒褻瀆與不恭的。兔兒爺是孩子們的神,它可愛而隨和,沒有神秘之感,不但孩子們可以跟它嬉鬧玩耍,連大人也可以隨意開玩笑的。
“今年這個(gè)兔兒爺挺喜興呢,長(zhǎng)得怎么跟咱們家的丫丫一個(gè)樣???”
“咱家的兔兒爺沒下小兔?!?br />“嘻嘻,這是個(gè)公的,應(yīng)該再配個(gè)兔兒奶奶。”
供桌撤下來,我坐在母親腿上,一粒粒地剝石榴吃,懷里躺著才吃罷供果的兔兒爺。月光下,兔兒爺仿佛沾了月亮的靈光,嘴巴動(dòng)起來,活了……
我被母親抱進(jìn)屋,沉沉地睡去。兔兒爺自然要立在枕頭邊,連坐騎也不能下的我醒來一睜眼便能看見它。
很長(zhǎng)的時(shí)間里,兔兒爺成了我的主宰。
它睡在小板凳上,蓋著全家唯一的一條洗臉手巾。它在充當(dāng)女孩子們的小布人兒的角色。
它餓了,雪花膏瓶成了鍋,我為它煮熱湯面、炒麻豆腐,忙得不亦樂乎。
它高高地坐在窗戶臺(tái)上,像有錢人上“吉祥大戲院”聽?wèi)蛞粯?,聽我唱“小耗子上燈臺(tái)”。
它和我抓子兒用的四個(gè)杏核排成一隊(duì)一帶上了兵。
兔兒爺?shù)哪槂翰荒敲窗琢耍俏页D脴淙~子喂它的緣故。沒辦法,它也得吃飯哪!
兔兒爺?shù)亩湔哿?,是從線轱轆車上翻下來摔的。我用唾沫粘,怎么也粘不上。
兔兒爺?shù)囊律殉闪藸€花瓜了,因?yàn)槲野阉舶丛谂枥锵戳藗€(gè)澡。本想讓它干凈點(diǎn),可適得其反。
兔兒爺碎了,是對(duì)門那只花貓的罪過。那只貓比我還饞,大概以為兔兒爺能吃吧!
我難過極了,哭了。
于是,又眼巴巴地盼望八月十五了。
(1)兔兒爺和其他的神有什么不同?在選文中用“_______”畫出來。
(2)對(duì)“兔兒爺成了我的主宰”理解有誤的是 BB。
A.兔兒爺和我形影不離
B.兔兒爺操控著我的生活
C.兔兒爺給我的生活帶來了歡樂
D.兔兒爺成了我生活中重要的一部分
(3)“適得其反”的意思是什么?在選文中指的是什么?恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。文中指“我”給兔兒爺洗澡結(jié)果卻越洗越臟。恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。文中指“我”給兔兒爺洗澡結(jié)果卻越洗越臟。
(4)選文主要寫了什么?選文主要寫了八月十五,母親給“我”買了一個(gè)穿綠袍的兔兒爺,此后,兔兒爺陪“我”度過了一段快樂的時(shí)光,但最后兔兒爺被一只花貓給弄碎了,“我”又只能期盼新一年的八月十五了。選文主要寫了八月十五,母親給“我”買了一個(gè)穿綠袍的兔兒爺,此后,兔兒爺陪“我”度過了一段快樂的時(shí)光,但最后兔兒爺被一只花貓給弄碎了,“我”又只能期盼新一年的八月十五了。
(5)選文中寫了“我開始盼了”“于是,又眼巴巴地盼望八月十五了”,作者盼望的是什么?體現(xiàn)了什么?作者盼望的是八月十五的時(shí)候母親給自己買兔兒爺。體現(xiàn)了作者對(duì)兔兒爺?shù)南矏邸?/div>作者盼望的是八月十五的時(shí)候母親給自己買兔兒爺。體現(xiàn)了作者對(duì)兔兒爺?shù)南矏邸?/div>【答案】B;恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。文中指“我”給兔兒爺洗澡結(jié)果卻越洗越臟。;選文主要寫了八月十五,母親給“我”買了一個(gè)穿綠袍的兔兒爺,此后,兔兒爺陪“我”度過了一段快樂的時(shí)光,但最后兔兒爺被一只花貓給弄碎了,“我”又只能期盼新一年的八月十五了。;作者盼望的是八月十五的時(shí)候母親給自己買兔兒爺。體現(xiàn)了作者對(duì)兔兒爺?shù)南矏邸?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.3
相似題
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1.短文。
書香作伴
丁立梅 ①年幼的時(shí)候,我曾熱切地做過一個(gè)夢(mèng),一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng):開一家小書店,抬頭是書,低頭還是書。
②那時(shí)家貧,無錢買書。對(duì)書的渴望,很像饑寒的人,對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣,不舍得用,慢慢積攢著,等有一天,走上幾十里的土路,到老街上去。
③老街上,最誘惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫蘆,不是香香噴噴的各色糕點(diǎn),不是艷麗奪目的紅綢帶,而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的,他把書攤擺在某棵大樹下,或是巷道的拐角處。書大多破舊得很,有的甚至連封面都沒了,可是,有什么關(guān)系呢?它們?cè)谖已劾?,是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去,我穿過滿街的熱鬧奔過去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人,望見他腳跟前的書,心里騰跳出歡喜來,哦,在呢,在呢。我撲過去,蹲在那里,租了書看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。
④讀小學(xué)時(shí),我的班主任家里,訂有一些報(bào)刊,讓我(饞涎欲滴 垂涎不已) 。班主任跟我父親是舊交,憑著這層關(guān)系,我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛的,一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚,借來的書看完了,我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生,便洶涌澎湃起來,(勢(shì)不可當(dāng) 銳不可當(dāng)) 。怕父母阻攔,我偷偷出門,跑去班主任家,一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜,空曠得無邊無際,偶有一聲兩聲狗吠,叫得格外突兀,讓人(惶恐不安 心驚肉跳) 。我看著自己小小的影子,在月下行走,像一枚飄著的葉,內(nèi)心卻被一種幸福,填得滿滿的。新借得的書,安靜在我的懷里,溫良、敦厚,讓我有滿懷的歡喜。
⑤上高中時(shí),語文老師清瘦矍鑠,愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文,只為討得他歡喜,好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我,我想讀書時(shí),可以去他家借。
⑥他家住在老街上,很舊的平房,木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里,長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子,在我眼里,卻如童話中的小城堡,只要打開,里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。
⑦是四五月吧,他屋門前的一棵泡桐樹,開了一樹紫色的桐花,小花傘似的,撐著。我去借書,看到他在樹下坐著,一人,一椅,一本書。讀到高興處,他撫掌大嘆:妙??!他孩子氣的大嘆,讓我看到人生還有另一種活法:?jiǎn)渭儯瑵崈?,桐花一般地美好著,與書有關(guān)。
⑧后來,我離開老街,忘了很多的人和事,卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他:一樹的桐花,開得搖搖欲墜,他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書,那么,他已成一枚書簽,插在這冊(cè)書里面。
⑨而今,我早已擁有了自己的書房,也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書,低頭還是書。若是外出,不管去哪里,我最喜歡逛的,定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?br /> ⑩午后時(shí)光,太陽暖暖的,風(fēng)吹得漫漫的,人在陽臺(tái)上小憩,隨便從書架上抽出一本書,攤膝上,風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花,那么,風(fēng)吹來,隨便吹開的一頁,那一頁,便是盛開的一瓣花。
(有刪改)(1)選擇第④自然段括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語,依次寫下來。
(2)找出與文章開頭相照應(yīng)的一句句子,寫在下面。
(3)文章按照 順序,寫了書香作伴的三件事:
①
②
③高中時(shí),我拼命學(xué)好語文討好老師到他家借書看。
(4)品讀句子,完成練習(xí)。
①我撲過去,蹲在那里,租了書看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。
“撲”的意思是 ,生動(dòng)傳神地寫出了“我” 的情形,表現(xiàn)了“我” 。
②這樣的房子,在我眼里,卻如童話中的小城堡,只要打開,里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。這句話中的“房子”是這樣的: ,但在作者眼中“卻如童話中的城堡”,是因?yàn)? 。
(5)文章最后一句“如果書也是一朵花,那么,風(fēng)吹來,隨便吹開的一頁,那一頁,便是盛開的一瓣花”,請(qǐng)聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn),說說“書”和“花”有哪些相似之處。
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發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:45引用:1難度:0.1
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2.那年兒童節(jié) 今天是兒童節(jié),似乎這個(gè)節(jié)日對(duì)我來說早已久遠(yuǎn),然而節(jié)日勾起的回憶卻是那么的清晰。
往事依稀仿若夢(mèng),都隨節(jié)日浮心頭。童年的記憶常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)。10歲那年的兒童節(jié),過的是那么的不平凡。它深深的刻在我腦海里。
記得10歲那年的兒童節(jié),鄉(xiāng)教辦幾位領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校觀摩。學(xué)校為了檢查過關(guān),在節(jié)日前5天就統(tǒng)一給每位同學(xué)定了一套65元的新衣服。我家當(dāng)時(shí)很窮,一時(shí)掏不出那么多錢。性急的我就跟母親鬧了起來。母親無奈之下,打了我一巴掌。我很惱火,就跑出了家門。
心情煩躁的我在河邊漫步,忽然看見離河不遠(yuǎn)處煙霧重重,直上云霄。
好奇的我走過去一看,原來是一家新開的磚廠。燒磚的土窯旁有一塊很大的空地。地上整齊的疊放著剛燒好的磚。
頓時(shí),我萌生了打工的念頭。于是,我走上前去跟廠里的老板商量。老板看我身高體壯,以為我是十六七歲的孩子,就讓我搬磚。每搬400塊磚給我10元錢。
在錢的刺激下,我在磚廠悄悄的干了五天。每天,我都是抽空出來干活。學(xué)校的老師和家里人都不知道這件事。六一兒童節(jié)的前一天,我領(lǐng)了150元離開了磚廠。
拿到錢后,我高興的回到家把這件事告訴了母親。母親含著淚對(duì)我說:“兒子,是媽媽的錯(cuò),我不該打你啊,你小小年紀(jì)哪能承受如此艱辛!”然而,那一刻我很自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了生活。六一那天,我和其他同學(xué)一樣穿上了嶄新的衣服和白白的小鞋,系上那紅彤彤的紅領(lǐng)巾。
那年的兒童節(jié),在平凡中不平凡地度過了。從那以后,我似乎明白了許多道理。柔弱的我變的堅(jiān)強(qiáng)起來。在以后的人生道路中,無論遇到了多么困難的事情,我都靠著自己的能力挺了過來。
(1)請(qǐng)說一說你對(duì)“往事依稀仿若夢(mèng),都隨節(jié)日浮心頭”這句話的理解。
(2)小作者因?yàn)槭裁炊懊壬舜蚬さ哪铑^”?
(3)文章倒數(shù)第2自然段母親的一番話讓小作者感觸深刻,你能從中讀出些什么?
(4)“那年的兒童節(jié),在平凡中不平凡地度過了。”說說你對(duì)這句話中“平凡”與“不平凡”的理解。
發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.5
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3.閱讀短文《愛的回音壁》,完成下列小題。
愛的回音壁 ①現(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個(gè)孩子,關(guān)愛之心,大概達(dá)到中國(guó)有史以來的最高值。在前所未有的愛意中浸泡的孩子,能否感到莫大幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說:“不,沒覺著誰愛我們?!?br /> ②我大驚,循循善誘道:“你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢養(yǎng)家,多不容易!他們多么愛你們啊……”
③孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!”
④我震住了。一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
⑤我又問一群孩子:“那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢?”
⑥沒指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭(zhēng)執(zhí)不休的問題,孩子能懂多少?
⑦沒想到孩子的答案明朗堅(jiān)定。
⑧“我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說閨女能幫媽干活了……我特高興,從那兒,我知道她是愛我的?!甭N翹辮女孩說。
⑨“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌,歌里唱的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了。我爸只說了一句‘好兒子……就流淚了。從那次起,我知道他是愛我的?!惫忸^小男孩說。
⑩“我給奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來??晌也宓模恢贝髦?,見人就說‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了另一個(gè)女孩說。
?我大大地驚詫了,驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡(jiǎn)化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺到了自己幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意,在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑的回音壁,微小的愛意反復(fù)折射著,回響著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
?被太多的愛壓得麻木的孩子,就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
?天下的父母,如果你愛孩子,一定讓他從小開始為你和周圍的人獻(xiàn)愛心。
?在愛中領(lǐng)略被愛,會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大,才能成為一個(gè)愛自己、愛 、愛 、愛 的人。
(1)聯(lián)系上文,在文中橫線上填寫合適的詞語。
(2)⑧⑨⑩段寫了孩子們認(rèn)為得到愛的三件事分別是 、 、 。
(3)閱讀下面句子,完成填空。
①孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣?!?br />這句話通過 、 描寫,說明孩子對(duì)愛的理解自私、狹隘。
②一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
這句話用 比喻 ,形象生動(dòng)地說明 。
(4)聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)課題的理解。
(5)你認(rèn)為大人們應(yīng)該怎樣做,才能使孩子富有愛心,懂得關(guān)愛?
發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
相關(guān)試卷
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作者盼望的是八月十五的時(shí)候母親給自己買兔兒爺。體現(xiàn)了作者對(duì)兔兒爺?shù)南矏邸?/div>
【答案】B;恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。文中指“我”給兔兒爺洗澡結(jié)果卻越洗越臟。;選文主要寫了八月十五,母親給“我”買了一個(gè)穿綠袍的兔兒爺,此后,兔兒爺陪“我”度過了一段快樂的時(shí)光,但最后兔兒爺被一只花貓給弄碎了,“我”又只能期盼新一年的八月十五了。;作者盼望的是八月十五的時(shí)候母親給自己買兔兒爺。體現(xiàn)了作者對(duì)兔兒爺?shù)南矏邸?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.3
相似題
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1.短文。
書香作伴
丁立梅 ①年幼的時(shí)候,我曾熱切地做過一個(gè)夢(mèng),一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng):開一家小書店,抬頭是書,低頭還是書。
②那時(shí)家貧,無錢買書。對(duì)書的渴望,很像饑寒的人,對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣,不舍得用,慢慢積攢著,等有一天,走上幾十里的土路,到老街上去。
③老街上,最誘惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫蘆,不是香香噴噴的各色糕點(diǎn),不是艷麗奪目的紅綢帶,而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的,他把書攤擺在某棵大樹下,或是巷道的拐角處。書大多破舊得很,有的甚至連封面都沒了,可是,有什么關(guān)系呢?它們?cè)谖已劾?,是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去,我穿過滿街的熱鬧奔過去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人,望見他腳跟前的書,心里騰跳出歡喜來,哦,在呢,在呢。我撲過去,蹲在那里,租了書看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。
④讀小學(xué)時(shí),我的班主任家里,訂有一些報(bào)刊,讓我(饞涎欲滴 垂涎不已)
⑤上高中時(shí),語文老師清瘦矍鑠,愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文,只為討得他歡喜,好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我,我想讀書時(shí),可以去他家借。
⑥他家住在老街上,很舊的平房,木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里,長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子,在我眼里,卻如童話中的小城堡,只要打開,里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。
⑦是四五月吧,他屋門前的一棵泡桐樹,開了一樹紫色的桐花,小花傘似的,撐著。我去借書,看到他在樹下坐著,一人,一椅,一本書。讀到高興處,他撫掌大嘆:妙??!他孩子氣的大嘆,讓我看到人生還有另一種活法:?jiǎn)渭儯瑵崈?,桐花一般地美好著,與書有關(guān)。
⑧后來,我離開老街,忘了很多的人和事,卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他:一樹的桐花,開得搖搖欲墜,他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書,那么,他已成一枚書簽,插在這冊(cè)書里面。
⑨而今,我早已擁有了自己的書房,也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書,低頭還是書。若是外出,不管去哪里,我最喜歡逛的,定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?br /> ⑩午后時(shí)光,太陽暖暖的,風(fēng)吹得漫漫的,人在陽臺(tái)上小憩,隨便從書架上抽出一本書,攤膝上,風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花,那么,風(fēng)吹來,隨便吹開的一頁,那一頁,便是盛開的一瓣花。
(有刪改)(1)選擇第④自然段括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語,依次寫下來。
(2)找出與文章開頭相照應(yīng)的一句句子,寫在下面。
(3)文章按照
①
②
③高中時(shí),我拼命學(xué)好語文討好老師到他家借書看。
(4)品讀句子,完成練習(xí)。
①我撲過去,蹲在那里,租了書看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。
“撲”的意思是
②這樣的房子,在我眼里,卻如童話中的小城堡,只要打開,里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。這句話中的“房子”是這樣的:
(5)文章最后一句“如果書也是一朵花,那么,風(fēng)吹來,隨便吹開的一頁,那一頁,便是盛開的一瓣花”,請(qǐng)聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn),說說“書”和“花”有哪些相似之處。發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:45引用:1難度:0.1 -
2.那年兒童節(jié) 今天是兒童節(jié),似乎這個(gè)節(jié)日對(duì)我來說早已久遠(yuǎn),然而節(jié)日勾起的回憶卻是那么的清晰。
往事依稀仿若夢(mèng),都隨節(jié)日浮心頭。童年的記憶常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)。10歲那年的兒童節(jié),過的是那么的不平凡。它深深的刻在我腦海里。
記得10歲那年的兒童節(jié),鄉(xiāng)教辦幾位領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校觀摩。學(xué)校為了檢查過關(guān),在節(jié)日前5天就統(tǒng)一給每位同學(xué)定了一套65元的新衣服。我家當(dāng)時(shí)很窮,一時(shí)掏不出那么多錢。性急的我就跟母親鬧了起來。母親無奈之下,打了我一巴掌。我很惱火,就跑出了家門。
心情煩躁的我在河邊漫步,忽然看見離河不遠(yuǎn)處煙霧重重,直上云霄。
好奇的我走過去一看,原來是一家新開的磚廠。燒磚的土窯旁有一塊很大的空地。地上整齊的疊放著剛燒好的磚。
頓時(shí),我萌生了打工的念頭。于是,我走上前去跟廠里的老板商量。老板看我身高體壯,以為我是十六七歲的孩子,就讓我搬磚。每搬400塊磚給我10元錢。
在錢的刺激下,我在磚廠悄悄的干了五天。每天,我都是抽空出來干活。學(xué)校的老師和家里人都不知道這件事。六一兒童節(jié)的前一天,我領(lǐng)了150元離開了磚廠。
拿到錢后,我高興的回到家把這件事告訴了母親。母親含著淚對(duì)我說:“兒子,是媽媽的錯(cuò),我不該打你啊,你小小年紀(jì)哪能承受如此艱辛!”然而,那一刻我很自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了生活。六一那天,我和其他同學(xué)一樣穿上了嶄新的衣服和白白的小鞋,系上那紅彤彤的紅領(lǐng)巾。
那年的兒童節(jié),在平凡中不平凡地度過了。從那以后,我似乎明白了許多道理。柔弱的我變的堅(jiān)強(qiáng)起來。在以后的人生道路中,無論遇到了多么困難的事情,我都靠著自己的能力挺了過來。
(1)請(qǐng)說一說你對(duì)“往事依稀仿若夢(mèng),都隨節(jié)日浮心頭”這句話的理解。
(2)小作者因?yàn)槭裁炊懊壬舜蚬さ哪铑^”?
(3)文章倒數(shù)第2自然段母親的一番話讓小作者感觸深刻,你能從中讀出些什么?
(4)“那年的兒童節(jié),在平凡中不平凡地度過了。”說說你對(duì)這句話中“平凡”與“不平凡”的理解。發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.5 -
3.閱讀短文《愛的回音壁》,完成下列小題。
愛的回音壁 ①現(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個(gè)孩子,關(guān)愛之心,大概達(dá)到中國(guó)有史以來的最高值。在前所未有的愛意中浸泡的孩子,能否感到莫大幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說:“不,沒覺著誰愛我們?!?br /> ②我大驚,循循善誘道:“你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢養(yǎng)家,多不容易!他們多么愛你們啊……”
③孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!”
④我震住了。一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
⑤我又問一群孩子:“那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢?”
⑥沒指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭(zhēng)執(zhí)不休的問題,孩子能懂多少?
⑦沒想到孩子的答案明朗堅(jiān)定。
⑧“我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說閨女能幫媽干活了……我特高興,從那兒,我知道她是愛我的?!甭N翹辮女孩說。
⑨“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌,歌里唱的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了。我爸只說了一句‘好兒子……就流淚了。從那次起,我知道他是愛我的?!惫忸^小男孩說。
⑩“我給奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來??晌也宓模恢贝髦?,見人就說‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了另一個(gè)女孩說。
?我大大地驚詫了,驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡(jiǎn)化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺到了自己幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意,在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑的回音壁,微小的愛意反復(fù)折射著,回響著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
?被太多的愛壓得麻木的孩子,就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
?天下的父母,如果你愛孩子,一定讓他從小開始為你和周圍的人獻(xiàn)愛心。
?在愛中領(lǐng)略被愛,會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大,才能成為一個(gè)愛自己、愛
(1)聯(lián)系上文,在文中橫線上填寫合適的詞語。
(2)⑧⑨⑩段寫了孩子們認(rèn)為得到愛的三件事分別是
(3)閱讀下面句子,完成填空。
①孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣?!?br />這句話通過
②一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
這句話用
(4)聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)課題的理解。
(5)你認(rèn)為大人們應(yīng)該怎樣做,才能使孩子富有愛心,懂得關(guān)愛?發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
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