閱讀下列材料，回答下列問題。
材料一 苦難是人生的老師，通過苦難，向歡樂。--貝多芬
患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。--梁啟超
通向人類真正偉大境界的道路只有一條--苦難的道路。--愛因斯坦
生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。--馬克思
材料二 漫畫《面對挫折》。
（1）結(jié)合材料一，談?wù)劥煺蹖ξ覀兊娜松兄鯓拥姆e極作用。
（2）材料二的漫畫中，三個人的表現(xiàn)告訴我們什么道理？
（3）直面挫折，要發(fā)掘生命的力量，我們應(yīng)當(dāng)作出哪些努力？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/8/10 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5
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1．“飛蛾破繭折磨盡，兩翅秀美翩翩舞?！憋w蛾破繭而出，秀出生命的活力表明挫折對成長的意義在于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：33引用：5難度：0.7 -
2．所有的不凡，一定伴隨著數(shù)不盡的跌倒；所有的輝煌，一定伴隨著數(shù)不清的挫折。沒有一件事情可以讓你一步登天，更沒有一件事情可以將你徹底打垮。不停走，別放棄，總有一天會走到“柳暗花明”。這啟迪我們（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．面對考試失利，有些同學(xué)垂頭喪氣，有些同學(xué)則暗下決心迎頭趕上。同學(xué)們的不同反應(yīng)說明（ ?。?br />①情緒會影響水平的發(fā)揮
②挫折會影響人們的情緒
③挫折是一把雙刃劍
④挫折產(chǎn)生的原因是多樣的
⑤面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的行為表現(xiàn)發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：64引用：14難度：0.5
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