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閱讀材料，回答問題。
為了讓同學(xué)們更好地發(fā)現(xiàn)自己，從而對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，某中學(xué)的師生認(rèn)真填寫了“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”。在小明的報(bào)告單上，留下了這樣一些評(píng)價(jià)。
菁優(yōu)網(wǎng) 寫給自己的話 我個(gè)子很高，愛打籃球；性格比較外向，人緣很好，特別容易和同學(xué)們打成一片，但有時(shí)候也容易隨大流，不敢在集體中表達(dá)自己的想法；學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，但成績(jī)總不理想；有時(shí)下定決心讓自己變得更有主見，但一遇到事情又會(huì)以失敗告終……
菁優(yōu)網(wǎng)
老師寄語(yǔ)		 你是一個(gè)遵守紀(jì)律、關(guān)心集體的學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但缺乏明確的目標(biāo)；性格外向，是班級(jí)里的“開心果”，但有時(shí)會(huì)過于在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，不敢展示真實(shí)的自己；能不斷發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)會(huì)回避自己的不足，缺乏改正缺點(diǎn)的決心和勇氣。老師希望你能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己。
（1）評(píng)價(jià)一中小明是通過哪些方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？
（2）評(píng)價(jià)二中的評(píng)價(jià)對(duì)小明有何意義？小明應(yīng)該如何對(duì)待這一評(píng)價(jià)？
（3）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勑∶髟鯓幼霾拍艹蔀楦玫淖约骸?/h1>

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：4難度：0.1
相似題

  • 1．小敏是某校七年級(jí)學(xué)生，最近碰到了一些煩心事，讓我們一起幫她想想辦法。閱讀材料，回答問題。
    煩心事一 父母 認(rèn)為我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不理想，對(duì)我很失望。
    同桌 安慰我：“你為人善良，性格開朗，樂于助人，我很喜歡你。”
    老師 對(duì)我說：“你成績(jī)不理想主要是因?yàn)樯险n注意力不集中，相信你改變后一定能夠取得好成績(jī)。”
    煩心事二 朋友 我和慧慧是要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加“做新時(shí)代好少年”演講比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了。從此慧慧對(duì)我很冷淡，也不再主動(dòng)和我說話，我不知道該怎么和她說。
    煩心事三 網(wǎng)絡(luò) 最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位叫“天馬行空”的網(wǎng)友，我們聊得很愉快，但是他經(jīng)常問我的聯(lián)系方式、家庭住址，還邀請(qǐng)我見面。我不知道該不該答應(yīng)他。
    （1）“煩心事一”里，父母、同桌和老師說的話幫助小敏通過什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？小敏應(yīng)該如何對(duì)待他們的評(píng)價(jià)？
    （2）針對(duì)“煩心事二”，有同學(xué)認(rèn)為小敏和慧慧的友誼受到了傷害，以后要避免和好朋友進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。你是否認(rèn)同該同學(xué)的觀點(diǎn)？并說明理由。
    （3）針對(duì)材料中小敏的“煩心事三”，請(qǐng)你給她提至少2點(diǎn)建議。

    發(fā)布：2024/10/22 4:0:1組卷：6引用：3難度：0.3

  • 2．【正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)溝通，努力圓夢(mèng)】初中生活過得真快，一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。書涵在日記中寫道：進(jìn)入初中后，我成長(zhǎng)了很多，學(xué)習(xí)上刻苦耐勞，生活上能照顧好自己。班主任說我是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
    （1）書涵是通過哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？
    （2）進(jìn)入初中后，書涵通過學(xué)習(xí)明白了夢(mèng)想的重要性，她寫下了自己的夢(mèng)想：成為一名科學(xué)家。請(qǐng)你說說書涵怎樣才能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想呢？
    臨近期末考試，書涵怕自己考不好，壓力很大。媽媽也隨時(shí)提醒她好好復(fù)習(xí)，書涵感到很煩，于是和媽媽發(fā)生了沖突，事后又很后悔。
    （3）書涵應(yīng)該如何化解與媽媽的沖突？

    發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：2引用：2難度：0.2

  • 3．【做最好的自己】
    認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、做更好的自己。下面是小軒同學(xué)的生活片段，請(qǐng)你參與探究討論。
    【片段一】在一次道德與法治課上，思政老師讓同學(xué)們用不記名的方式寫出三位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，小軒共收到十多名同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
    （1）小軒是通過（途徑）認(rèn)識(shí)自己的；這種認(rèn)識(shí)自我的途徑有什么意義？
    （2）除此之外，小軒還可以通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
    【片段二】通過這次活動(dòng)，小軒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。為了更好地與同學(xué)們相處，建立融洽的同學(xué)關(guān)系，他努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。他獲得了同學(xué)們的歡迎和老師的肯定。
    （3）結(jié)合材料，你認(rèn)為小軒的做法會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生哪些影響。

    發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：12引用：3難度：0.2
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