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寧夏中衛(wèi)有著獨特的地理環(huán)境,光照充足,排水系統(tǒng)良好,非常適合蘋果的生長,所產(chǎn)出的蘋果果汁含量在89%以上,糖份含量在16.4%左右,富含硒、鋅、鐵、鈣等對人體有益的微量元素和多種氨基酸,營養(yǎng)價值遠高于全國其他的產(chǎn)區(qū),深受消費者的青睞。小華想知道中衛(wèi)蘋果的密度是多少。他在學(xué)校的實驗室借來了天平、量筒、燒杯、彈簧測力計等所需要的器材,和其他同學(xué)一起進行測量。
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(1)第一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)蘋果太大,不能放入量筒中,選用上述一些器材測量蘋果的密度,步驟是如下:
①在大燒杯中倒?jié)M水;
②把蘋果放入燒杯中發(fā)現(xiàn)蘋果是漂浮的,于是用細鐵絲將蘋果完全壓入,用量筒收集排出的水。如圖1所示,由此可知蘋果的體積為
170
170
cm3
③把天平放在水平桌面上,如圖2甲所示,接下來的操作是:
a.將游碼撥到零刻度線處;
b.向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.取出燒杯中的蘋果直接放在左盤,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖2乙所示。
計算蘋果的密度是
0.93×103
0.93×103
kg/m3(保留兩位小數(shù))。該實驗所測密度比蘋果實際的密度
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”)。
(2)第二組同學(xué)經(jīng)過討論后選用下述一些器材,設(shè)計了一種蘋果密度的另一種實驗方案。
選用器材:天平、蘋果、小刀、刻度尺
①將蘋果切成一個小長方體
②用刻度尺量出長L、寬S、高h。算出小長方體的體積V;
③用天平測出蘋果的質(zhì)量m;
④蘋果密度的表達式:ρ=
m
LS
h
m
LS
h
。(用字母表示)
(3)第三組的同學(xué)用破壁機將蘋果打成碎末,測蘋果碎末的密度制定如下的實驗計劃:
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0
②將蘋果碎末倒入燒杯中,在燒杯外壁與碎末相平處用橡皮筋扎一個圈做標記,用天平測出總質(zhì)量為m1
③倒出蘋果碎末,用紙擦干凈,再向杯中緩緩倒入水,待杯內(nèi)水面與標記處相平為止,用天平測出總質(zhì)量m2;
第三組同學(xué)測量方案的蘋果汁的的密度表達式為:
ρ=
m
1
-
m
0
m
2
-
m
0
ρ=
m
1
-
m
0
m
2
-
m
0
(水的密度用ρ表示)。

【答案】170;右;0.93×103;偏大;
m
LS
h
;ρ=
m
1
-
m
0
m
2
-
m
0
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/12 8:0:9組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.小明最愛喝的飲料是可樂。學(xué)習(xí)了密度知識后,小明想在家里自己動手測可樂的密度。能用得上的器材有:一瓶可樂、彈簧測力計、水和一些線繩。下面是小明測出可樂密度的部分實驗步驟,請你按照他的實驗思路,將實驗步驟補充完整。
    (1)觀察瓶中可樂的高度,并做好標記。
    (2)用線繩將一瓶可樂系在調(diào)好的彈簧測力計下,測出其重力G1
    (3)
     
    ;
    (4)
     
    。
    利用上述實驗步驟測量出的物理量計算可樂密度表達式ρ可樂=
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:29引用:1難度:0.5
  • 2.“620”創(chuàng)新實驗小組像科學(xué)家一樣進行科學(xué)研究:
    他們進入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室,嘗試測量冰的密度。
    【實驗器材】天平(砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
    【實驗步驟】
    (1)選擇合適的器材、測出小冰塊的質(zhì)量m;
    (2)選擇器材
     
    、
     
    和水,測出小冰塊的體積C;
    (3)根據(jù)ρ=
     
    ,代入所測得的實驗數(shù)據(jù),并通過計算得到冰的密度為0.9×103kg/m3
    小華同學(xué)做完實驗,意猶未盡,還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致,經(jīng)王老師同意,他將實驗桌上的所與器材帶回了家,請你僅利用所帶回家的器材,為小華設(shè)計一個最簡便的實驗方案,測出該冰塊的密度。
    【實驗步驟】
    (4)選擇器材
     
    、
     
    ,測得冰塊的質(zhì)量;
    (5)選擇器材
     
    ,測出該冰塊的
     
    。
    (6)通過計算得出冰的密度。
    【實驗分析】
    小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測冰的密度比實驗室中所測得冰的密度更大,原因可能是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:374引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.張亮在“測定液體密度“的實驗中:
    (1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)向
    移動平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”)。
    (2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量。往燒杯中倒入液體,稱出杯與液體的總質(zhì)量為70g,把杯中一部分液體倒入量筒中,如圖甲所示;再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時,若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示。則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
    g,量筒內(nèi)液體的體積
    cm3。
    (3)該液體的密度是
    g/cm3
    (4)張亮做完上述實驗后,用完全相同的小桶分別盛滿了4種液體,用天平稱出液體和小桶的總質(zhì)量,記錄的數(shù)據(jù)在下表中:
    液體種類 液體和小桶的總質(zhì)量m/g
    酒精 260
    280
    可樂 300
    醬油 320
    ①通過分析比較此表,他們推測在液體密度與彈簧測力計示數(shù)之間有一定的規(guī)律。在如圖所示的四幅圖象中能正確反映這一規(guī)律的圖象是

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    ②若可樂的密度為1.2g/cm3,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以推算出小桶的質(zhì)量是
    g。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:97引用:1難度:0.1
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