試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是他同他們真心相待，與他們建立了深厚的感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運行。
——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》（1）結(jié)合所學(xué)知識指出，材料一中“唐太宗處理民族關(guān)系比較成熟的辦法“體現(xiàn)了怎樣的民族政策？指出唐太宗時期與西藏地區(qū)交往的史實一例。
材料二：元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，以加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，元朝統(tǒng)治者在東南地區(qū)“因地制宜“設(shè)置了什么管理機構(gòu)？它的設(shè)置有什么意義？
材料三：在清朝遼闊的疆土上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等諸多民族。清朝在邊疆地區(qū)，分設(shè)機構(gòu)，進行有效的管轄。清朝的統(tǒng)一，加強了各民族之間的經(jīng)濟文化聯(lián)系，促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固。
——摘編自馬大正《中國古代的邊疆與邊疆治理》
（3）結(jié)合所學(xué)知識回答，清朝前期政府派駐西藏、新疆的最高行政長官分別是什么？
（4）依據(jù)材料三回答，清朝對邊疆的有效管轄有何積極作用？

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：3難度：0.3
相似題

  • 1．統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，是中國歷史的一條主線。閱讀下列材料，回答問題。
    材料一  及與公主歸國，謂所親曰：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。當(dāng)為公主筑一城，以夸示后代。”……仍遣酋豪子弟，請入國學(xué)以習(xí)《詩》《書》。又請中國識文之人典其表疏。
    ——《舊唐書》（1）材料一所示史料，可以用來研究中國古代中原王朝與哪一民族的關(guān)系？該史料所表述的歷史事件有什么積極影響？
    材料二  元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。
    ——人教版《中國歷史》七年級下冊（2）根據(jù)材料二，概括元朝對地方管理的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分別指出元朝在西北、東南和西南地區(qū)的管理措施。
    材料三  如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （3）材料三中順治帝賜予達賴五世什么封號？后來清朝設(shè)置哪一機構(gòu)代表朝廷與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)？
    材料四  自秦統(tǒng)一后的2200年間，中國統(tǒng)一或基本統(tǒng)一的時間占2/3以上。歷史上每一次民族對峙、國家分裂之后，最終的結(jié)局仍是民族大融合與新的空前大統(tǒng)一國家的出現(xiàn)。中華文明之所以能夠保持發(fā)展上的連續(xù)性，為世界所僅見，就在于文化認(rèn)同與國家統(tǒng)一相輔相成。
    （4）結(jié)合材料四，指出中國歷史發(fā)展的主流。中華文明保持連續(xù)性的原因是什么？
    （5）綜合以上材料，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們可以從歷史中汲取哪些智慧？

    發(fā)布：2024/8/28 11:0:12組卷：47引用：2難度：0.5

  • 2．清朝結(jié)合各少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，創(chuàng)新管理制度，如設(shè)置駐藏大臣、伊犁將軍等，有效地管理了邊疆地區(qū)的少數(shù)民族。這表明其特點是（　　）

    發(fā)布：2024/11/1 14:0:2組卷：45引用：3難度：0.7

  • 3．七年級同學(xué)圍繞“歷史的延續(xù)與變遷”主題設(shè)計探究活動，請你參與。
    活動一【識讀地圖——認(rèn)識疆域變化】
    材料一 在中國歷史發(fā)展長河中，有戰(zhàn)亂、有分裂，但每次戰(zhàn)亂和分裂，都為下一時期更大范圍的統(tǒng)一和發(fā)展準(zhǔn)備了條件。
    ——馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）觀察如圖朝代形勢圖，指出從圖1到圖3呈現(xiàn)的歷史趨勢。并結(jié)合所學(xué)知識簡述元朝統(tǒng)一全國的歷史意義。
    活動二【分析表格——洞悉邊疆治理】
    材料二 中國邊疆地區(qū)地域廣闊、民族眾多。邊疆地區(qū)的發(fā)展是統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的有機組成部分，歷代統(tǒng)治者制定并實施了治理邊疆的政策，并實行有效的管轄。
    ——馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》
    時間 事件
    貞觀年間 唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥
    元朝 設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣）
    1713年 康熙皇帝冊封西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號
    18世紀(jì)中期 乾隆帝平定大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍管轄新疆地區(qū)
    1793年 頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)
    （2）根據(jù)材料二歸納中國古代治理邊疆地區(qū)的主要方式（至少三種）。并結(jié)合所學(xué)知識分析指出中國古代邊疆治理對中華文明發(fā)展的影響。
    活動三【解析文物——感知民族交融】
    材料三 文物蘊含各民族交往交流交融的歷史。辨識其中含義，是了解統(tǒng)一多民族國家歷史發(fā)展的途徑之一。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （3）如圖四文物是民族交往交流交融的歷史見證。請任選一件文物加以介紹。（介紹應(yīng)包含文物產(chǎn)生朝代、內(nèi)容和意義。）

    發(fā)布：2024/8/28 12:0:9組卷：62引用：2難度：0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正