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2022年北京市101中學(xué)高考語文三模試卷
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試題詳情
閱讀下面的詩,完成問題。
紅梅
蘇軾
怕愁貪睡獨(dú)開遲,自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯隨春態(tài),酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在,更看綠葉與青枝。
[注]詩老:指蘇軾的前輩詩人石曼卿。
(1)對這首詩的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C
A.“獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開,也賦予了她不與眾花爭春的品性。
B.“自恐”句不是說自己真的擔(dān)心,而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。
C.“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí),也透露出一絲無奈。
D.“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。
(2)對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A
A.詩人使用擬人手法,以紅梅自況,表達(dá)了與桃杏—起裝點(diǎn)春天的愿望。
B.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”,不肯隨“春”,故而未能及早開放。
C.紅梅生機(jī)難抑,爛漫開放,冰容雪姿,孤瘦高潔,自成一片春光。
D.面對百花盛開的“春態(tài)”,紅梅仍深自怵惕,保持自己的節(jié)操。
(3)閱讀詩論并回答問題。
林逋《梅花》詩云,“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,決非桃李詩。皮日休《白蓮》詩云,“無情有恨何人見,月曉風(fēng)清欲墜時(shí)”,決非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼卿《紅梅》詩云,“認(rèn)桃無綠葉,辨杏有青枝”,此村學(xué)中至陋語也。
請說出蘇軾贊揚(yáng)寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩的理由,并作具體分析。
【考點(diǎn)】
寫景詠物
.
【答案】
C;A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:40
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下列這首詩,完成下列各題。
采地黃者
白居易
麥死春不雨,禾損秋早霜。歲晏無口食,田中采地黃
①
. 采之將何用?持以易糇糧。凌晨荷插
②
去,薄暮不盈筐。 攜來朱門家,賣與白面郎。與君啖肥馬,可使照地光。 愿易馬殘粟,救此苦饑腸!
【注】①地黃:玄參科植物名,其根可入藥。②插:也同“鍤”。鐵鍬。
(1)本詩前八句敘寫
,后六句敘寫
,反映了中唐時(shí)期悲慘的社會現(xiàn)實(shí)。
(2)這首詩的敘述與對比手法特色鮮明,試做賞析。
發(fā)布:2024/11/8 23:0:1
組卷:239
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面這首宋詩,完成各題。
苦筍
陸游
藜藿盤中忽眼明
①
,駢頭脫襁白玉嬰。
極知耿介種性別,苦節(jié)乃與生俱生。
我見魏徵殊媚嫵
②
,約束兒童勿多取。
人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。
[注]①藜藿:藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說,別人認(rèn)為魏征言行無禮,我卻覺得他很嫵媚。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.詩人看到盤中擺放的一對剝?nèi)ネ馄さ闹窆S,潔白鮮嫩,不禁眼前一亮。
B.詩的三、四兩句既是對苦筍的直接描寫,又有所引申,使苦筍人格化。
C.詩人雖然喜愛苦筍,但畢竟吃起來口感苦澀,所以吩咐不要過多取食。
D.全詩以議論收尾,指出人才養(yǎng)成既需要發(fā)展空間,也要經(jīng)受風(fēng)雨磨煉。
(2)詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征,這二者有何相似之處?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/7 17:30:2
組卷:577
引用:30
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面這首詩,完成下列各題。
西北有高樓
《古詩十九首》
①
西北有高樓,上與浮云齊。
交疏結(jié)綺窗,阿閣三重階。
上有弦歌聲,音響一何悲!
誰能為此曲?無乃杞梁妻
②
。
清商隨風(fēng)發(fā),中曲正徘徊。
一彈再三嘆
③
,慷慨有余哀。
不惜歌者苦,但傷知音稀。
愿為雙鴻鵠,奮翅起高飛。
【注】①《古詩十九首》由南朝蕭統(tǒng)選錄,作者多為東漢末年不得志的文人。②相傳齊國大夫杞梁,戰(zhàn)死在莒國城下,其妻臨尸痛哭十個(gè)日夜,連城也被她哭塌了。③再三嘆:指歌詞里復(fù)沓的曲句和樂調(diào)的泛聲。
(1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.詩歌前四句點(diǎn)明了高樓的位置和樓上的裝飾,又運(yùn)用夸張的手法,說明高樓臺階重重,直上云霄。
B.“上有弦歌聲,音響一何悲”承上啟下,緊承前句高樓,又概括了詩人的感受,引出對音樂的具體描寫。
C.詩歌最后四句由音樂轉(zhuǎn)向詩人內(nèi)心,表達(dá)了詩人遇到知音的喜悅,同時(shí)又表達(dá)出希望見到歌者而不 得的苦悶。
D.本詩的語言不假雕飾,淺近自然,用明白曉暢的語言道出真情至理,化用典故毫無晦澀生硬之感。
(2)詩歌中是如何通過音樂表達(dá)情感的?請結(jié)合詩歌簡要分析。
發(fā)布:2024/11/8 7:30:1
組卷:11
引用:4
難度:0.5
解析
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