當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年北京市房山區(qū)八年級（上）期末生物試卷> 試題詳情

樂東擬單性木蘭是比較古老的被子植物，起源于白堊紀(jì)，山核桃起源于第三紀(jì)古新世，是植物中起源較晚的植物?？茖W(xué)家為了驗(yàn)證起源時(shí)間較長的植物具有較強(qiáng)適應(yīng)性的假設(shè)，設(shè)置了重度酸雨（pH=2.5）處理2種植物，并測定了這2種植物在相同光照強(qiáng)度下的凈光合速率。

實(shí)驗(yàn)步驟及方案：每個植物選取長勢基本一致的二年生幼苗各30株，并置于酸雨大棚內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取當(dāng)?shù)赝寥雷鳛樵耘嗤粒颗?株，常規(guī)管理。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果回答以下問題：
（1）研究被子植物起源的最直接、最可靠的證據(jù)是
化石
化石
。結(jié)合題目信息分析樂東擬單性木蘭和山核桃最先出現(xiàn)的應(yīng)是
樂東擬單性木蘭
樂東擬單性木蘭
。
（2）科學(xué)家進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)選取長勢基本一致的二年生幼苗的目的是
控制單一變量
控制單一變量
。
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)
樂東擬單性木蘭
樂東擬單性木蘭
對酸雨具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力和更高的光合能力。你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
起源時(shí)間較長的植物具有較強(qiáng)適應(yīng)性力
起源時(shí)間較長的植物具有較強(qiáng)適應(yīng)性力
。
（4）此實(shí)驗(yàn)證明不同種類的植物由于受外界環(huán)境的影響而不斷發(fā)生變異，利于物種適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果。

【考點(diǎn)】探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】化石；樂東擬單性木蘭；控制單一變量；樂東擬單性木蘭；起源時(shí)間較長的植物具有較強(qiáng)適應(yīng)性力；自然選擇

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.5

相似題

1．某學(xué)生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題

（1）該學(xué)生提出的問題是：

。
（2）設(shè)置[A]、[B]兩組實(shí)驗(yàn)，目的是

，該實(shí)驗(yàn)的變量是

。
（3）實(shí)驗(yàn)均用了多粒小麥種子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是

。
（4）A、B兩組小麥種子發(fā)芽率低的可能是

組。
（5）造成酸雨的氣體主要是

。
A．二氧化碳
B．氮?dú)?br />C．二氧化硫
D．一氧化碳
（6）結(jié)論：

。
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.4
解析
2．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
酸雨的概念：雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨（acid rain）．酸雨的pH小于5.6．
酸雨的形成原因：酸雨只要是人為地向大氣中排大量的酸性物質(zhì)造成的．我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
酸雨的危害：酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”，能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎．那么酸雨對植物種子的萌發(fā)有沒有影響呢？
材料用具：采集的酸雨、清水、兩個培養(yǎng)皿、大豆種子40粒、紙巾、標(biāo)簽等
（1）提出問題：

（2）作出假設(shè)：

（3）設(shè)計(jì)方案：
a取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號，每個培養(yǎng)皿底鋪上一層紙巾．
b在每個培養(yǎng)皿中，平均放入20粒大豆種子．
c向一號培養(yǎng)皿加入適量的清水，向二號培養(yǎng)皿加入等量的采集的酸雨．
d將兩個培養(yǎng)皿同時(shí)放在溫暖的地方培養(yǎng)，觀察并做好記錄．
（4）預(yù)期結(jié)果：

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（6）為什么要分別放入20粒大豆種子，而不只放1粒呢？

．
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
解析

3．某生物興趣小組為了探究“酸雨對玉米幼苗葉片生長的影響”，將萌發(fā)的玉米種子播入花盆（土壤pH值為6.8）中，每組3盆，每盆8粒，待玉米幼苗出土5天后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

A組 B組 C組 D組 E組

實(shí)驗(yàn)過程噴淋液體 pH=7.2
的清水 pH=5.6的
模擬酸雨 pH=4.5的
模擬酸雨 pH=3.6的
模擬酸雨 pH=2.5的
模擬酸雨

噴淋方法每次噴淋以葉片滴液為準(zhǔn)，每周噴淋3次．定時(shí)給各組幼苗澆等量的清水，
澆水與噴淋酸雨錯開進(jìn)行．

實(shí)驗(yàn)天數(shù) 25天

實(shí)驗(yàn)結(jié)果葉片總數(shù) 116 117 110 100 91

受害葉片數(shù) 6 13 21 32 41

葉片受害率 5.17% 11.11% 19.09% 32.00% 45.05%

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

，對照組是

．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

．
（2）每組用3盆，且每盆有8株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做是為了

．遇到雨天，興趣小組的同學(xué)將各組玉米幼苗放到室內(nèi)，這樣做的目的是

．
（3）除了危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致植物死亡，酸雨對生物的危害還表現(xiàn)在

（請答出兩項(xiàng)）等方面．
（4）我國酸雨的主要成分是大量燃燒

，此外

也是形成酸雨的重要原因．控制酸雨的根本措施是

，并做好回收和利用這些污染物的工作．

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：35引用：4難度：0.5

解析

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		A組	B組	C組	D組	E組
實(shí)驗(yàn)過程	噴淋液體	pH=7.2 的清水	pH=5.6的模擬酸雨	pH=4.5的模擬酸雨	pH=3.6的模擬酸雨	pH=2.5的模擬酸雨
	噴淋方法	每次噴淋以葉片滴液為準(zhǔn)，每周噴淋3次．定時(shí)給各組幼苗澆等量的清水，澆水與噴淋酸雨錯開進(jìn)行．
	實(shí)驗(yàn)天數(shù)	25天
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	葉片總數(shù)	116	117	110	100	91
	受害葉片數(shù)	6	13	21	32	41
	葉片受害率	5.17%	11.11%	19.09%	32.00%	45.05%