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部編版八年級下冊《第三單元 課外古詩詞誦讀 送杜少府之任蜀州》2021年同步練習卷(1)
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試題詳情
閱讀《送杜少府之任蜀州》,完成各題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦,風煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。
(1)《送杜少府之任蜀州》是作者王勃送別友人的贈別詩,全詩意在
慰勉(勸慰)友人不要因為離別而傷感
慰勉(勸慰)友人不要因為離別而傷感
。
(2)《送杜少府之任蜀州》首聯(lián)點明了送別的地點和友人要去的地方,請根據(jù)劃線句子內(nèi)容,發(fā)揮想象,用自己的話描述詩人眼中的景象。
詩人眼中的景象:
我送即將遷謫調(diào)動的友人到都城外,回看長安城,它被遼闊的三秦之地所護衛(wèi),遙想杜少府即將赴任的蜀川,也一定被茫茫煙霧所籠罩,烽煙彌漫,路途遙遠,此一去不知何時才能相見!
我送即將遷謫調(diào)動的友人到都城外,回看長安城,它被遼闊的三秦之地所護衛(wèi),遙想杜少府即將赴任的蜀川,也一定被茫茫煙霧所籠罩,烽煙彌漫,路途遙遠,此一去不知何時才能相見!
(3)《送杜少府之任蜀州》中融入作者情感的句子很多,任選一句談讀后的體驗。
(4)除《送杜少府之任蜀州》外,描寫送別的詩句還很多,請?zhí)顚懸痪?!--BA-->
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
【考點】
送別抒情
.
【答案】
慰勉(勸慰)友人不要因為離別而傷感;我送即將遷謫調(diào)動的友人到都城外,回看長安城,它被遼闊的三秦之地所護衛(wèi),遙想杜少府即將赴任的蜀川,也一定被茫茫煙霧所籠罩,烽煙彌漫,路途遙遠,此一去不知何時才能相見!;勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:84
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
(1)請描述“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。
(2)“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”運用了什么抒情方式?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
發(fā)布:2024/11/2 19:0:1
組卷:137
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀《渡荊門送別》一詩,完成下面小題。
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
(1)下列說法中,對本詩理解有誤的一項是
A.這首詩以繪景取勝,想象瑰麗,景象雄渾壯闊,整體意境高遠,風格雄健。
B.首聯(lián)點題,寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外,將到楚地游覽,敘述中交代地點和事由。
C.頸聯(lián)以靜觀的視角,描摹江上晝夜美景,展現(xiàn)詩人喜悅開朗的心境,洋溢著青春的活力。
D.尾聯(lián)不僅將“故鄉(xiāng)水”擬人化,還用“憐”“送”二字表達詩人和故鄉(xiāng)彼此的情意,直接抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
(2)以本詩頷聯(lián)為例,任選角度,具體說說該角度對你品味這首詩的幫助。(從節(jié)奏、押韻、對仗、煉字、寫作手法等角度談皆可。)
發(fā)布:2024/11/5 3:30:1
組卷:805
引用:7
難度:0.6
解析
3.
閱讀古詩,回答問題。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城闕輔三秦,風煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。
(1)誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是
A.城闕/輔/三秦,風煙/望/五津。
B.與君/離/別意,同是/宦/游人。
C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。
D.無為/在/歧路,兒女/共/沾巾。
(2)對《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是
A.我們無需在分手的路口,再為兒女們操心,傷心落淚。
B.我們盡管無所作為,但分手時也用不著像別人那樣傷心落淚。
C.在即將分手的路口,我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。
D.在即將分手的路口,我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。
(3)說說千古名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”好在哪里?
發(fā)布:2024/11/5 3:30:1
組卷:90
引用:2
難度:0.7
解析
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