閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說(shuō)：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！?br />——摘編自《中華上下五千年》材料二：他是大唐的高僧，為了求取佛經(jīng)教義，毅然西行，一路備嘗艱辛苦難。到達(dá)目的地后，他用了大約17年的時(shí)間研習(xí)佛法，成為著名的佛學(xué)大師。
——摘編自北師大版《中國(guó)歷史》（七年級(jí)下冊(cè)）材料三：中日兩國(guó)人民的友好交往綿延2000多年，堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中日兩國(guó)人民相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交融，促進(jìn)了各自國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，豐富了東亞文明和世界文明寶庫(kù)。
——摘編自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》材料四：唐朝也是秦漢、隋朝以來(lái)，第一個(gè)不筑長(zhǎng)城的統(tǒng)一王朝。在唐朝的前半葉，社會(huì)經(jīng)濟(jì)處于上升階段，文化先進(jìn)，是歷史上中國(guó)向周邊國(guó)家文化與技術(shù)的一個(gè)大輸出時(shí)期，兼容并蓄的社會(huì)風(fēng)氣，也給五胡十六國(guó)以來(lái)進(jìn)居塞內(nèi)的各個(gè)民族提供一個(gè)空前的交流融合環(huán)境，在過(guò)程中亦從外族文明汲取諸多。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料中的“公主”指的是誰(shuí)？這次通婚產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？
（2）材料二中的高僧是誰(shuí)？他西行的目的地是哪里？該目的地的佛學(xué)最高學(xué)府是什么？他的弟子根據(jù)他的親身見(jiàn)聞寫成的書的名稱是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉出唐朝時(shí)期中日兩國(guó)人民友好交往的史實(shí)。
（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納唐朝的民族政策和對(duì)外政策。