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2023-2024學(xué)年浙江省杭州市西溪中學(xué)七年級(上)期中科學(xué)試卷
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試題詳情
如圖一所示,蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三個部分。王飛同學(xué)發(fā)現(xiàn)蝗蟲在休息時,胸腹部總是不停地收縮和舒張,王飛想:蝗蟲的呼吸器官難道集中在胸腹部嗎。于是,他進(jìn)行了下列探究:
第一步:在草地上抓了6只生理狀況相似的蝗蟲,隨機平分為甲、乙兩組。
第二步:取6支相同規(guī)格的試管,裝滿水,分成兩組。
第三步:將甲組蝗蟲的頭部浸沒在水中,乙組蝗蟲的胸腹部浸沒在水中(如圖二所示)。
第四步:觀察現(xiàn)象,記錄蝗蟲死亡的時間。
請分析以上實驗步驟,并回答下列問題:
(1)本實驗中,王飛的假設(shè)是
蝗蟲的呼吸器官在胸腹部
蝗蟲的呼吸器官在胸腹部
。
(2)為什么王飛每組用3只蝗蟲進(jìn)行實驗而不是1只?答:
排除偶然因素的影響,減少誤差
排除偶然因素的影響,減少誤差
。
(3)王飛實驗中所用蝗蟲為什么要生理狀況相似,試管的規(guī)格要相同?答:
為保證變量唯一
為保證變量唯一
。
(4)若發(fā)現(xiàn)到
甲組仍然活著,乙組蝗蟲死亡
甲組仍然活著,乙組蝗蟲死亡
的現(xiàn)象,則可以證明王飛的實驗假設(shè)成立。
【考點】
科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
;
昆蟲綱的主要特征
.
【答案】
蝗蟲的呼吸器官在胸腹部;排除偶然因素的影響,減少誤差;為保證變量唯一;甲組仍然活著,乙組蝗蟲死亡
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:18
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
為了解濱江區(qū)降低青少年近視率以及“美好教育”近視防控措施的開展和實施效果,學(xué)校每學(xué)期都會對學(xué)生進(jìn)行視力檢查?!皺z查視力”這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>
A.提出問題
B.建立假設(shè)
C.設(shè)計實驗方案
D.收集事實與證據(jù)
發(fā)布:2024/11/6 3:0:1
組卷:80
引用:5
難度:0.7
解析
2.
某同學(xué)在森林公園游玩時,發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松鼠是吃松果的,應(yīng)該在松樹上,怎么會在這里出現(xiàn)呢?它是不是也吃竹筍呢?為了驗證自己的疑問,他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察,一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出問題
B.建立猜測和假設(shè)
C.制定計劃
D.獲得事實與證據(jù)
發(fā)布:2024/11/5 13:30:1
組卷:25
引用:8
難度:0.8
解析
3.
學(xué)校為了方便學(xué)生在各樓層安裝了直飲水機。小明第一次在教學(xué)樓使用時,觀察到機器上顯示的溫度為100℃,而從水嘴上接水后的杯子卻不怎么燙手,為了確定水溫到底有多高,他“用嘴輕輕地嘗了一下”,發(fā)現(xiàn)水溫只比體溫稍高,“用嘴輕輕地嘗了一下”這是屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)( ?。?/h2>
A.提出問題
B.建立假說
C.收集事實和證據(jù)
D.制定探究計劃
發(fā)布:2024/11/5 9:30:2
組卷:42
引用:2
難度:0.8
解析
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