當前位置： 2019年新疆克拉瑪依市高考語文三模試卷> 試題詳情

下面四種情境巾，有五處語言表述不得體，請找出并作修改。
情境一：同學聚會給老師的邀請函：“老師的深恩我們依然銘記于心。敬愛的老師，我們都想再次傾聽您那語重心長的教誨?！?br /> 情境二：教師節(jié)來臨，學生發(fā)給老師的短信：“值此教師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意，以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足！”
情境三：自主招生推薦信：“茲有我校高三（17）班李華同學，擬參加貴校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質(zhì)高，喜好文學，酷愛寫作，擔任?？度悍肌分骶?，并有多篇作品發(fā)表在省級文學刊物上。希望該生能得到貴校文學院的垂愛。特此推薦?！?br /> 情境四：某小區(qū)物業(yè)管理委員會關(guān)于改造網(wǎng)絡(luò)電視線路的通知：“5月6日市廣播電視局網(wǎng)絡(luò)電視服務(wù)中心將派人到各戶安裝網(wǎng)絡(luò)電視入戶盒，各戶得留個人，感謝您對我們工作的支持！”
①
“傾聽”應(yīng)改為“聆聽”
“傾聽”應(yīng)改為“聆聽”
②
“斧正”應(yīng)改為“指出”
“斧正”應(yīng)改為“指出”
③
“顯著”應(yīng)改為“優(yōu)異”
“顯著”應(yīng)改為“優(yōu)異”
④
“垂愛”應(yīng)改為“垂青”
“垂愛”應(yīng)改為“垂青”
⑤
“得留個人”應(yīng)改為“煩請留人”
“得留個人”應(yīng)改為“煩請留人”

【考點】表達簡明、連貫、得體．

【答案】“傾聽”應(yīng)改為“聆聽”；“斧正”應(yīng)改為“指出”；“顯著”應(yīng)改為“優(yōu)異”；“垂愛”應(yīng)改為“垂青”；“得留個人”應(yīng)改為“煩請留人”

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/20 8:0:2組卷：21引用：10難度：0.5

相似題

1．李明同學說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當?shù)皿w的一項是（　?。?/h2>

A．同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠走他鄉(xiāng)要多多珍重?。　?/label>

B．同學劉欣作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C．李明經(jīng)過三年初中的學習，回到故鄉(xiāng)，他情不自禁地說道：“真是‘三年羈旅客，今日又南冠’啊！”

D．李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　?/label>

發(fā)布：2024/11/20 9:0:1組卷：51引用：29難度：0.9

解析

2．下面五種情境中，各有一處語言表述不得體，請找出并作修改。
情境一：某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的一則短信片段：“趙老師好，我在高三幾次考試中，成績不理想，能在高考中有所提高，成功考上大學，這都是您慧眼識金并鼎力相助的結(jié)果?！?br />情境二：教師節(jié)來臨，學生發(fā)給老師的短信：“值此教師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意，以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足?！?br />情境三：某位同學給某高校的自薦信：我學習刻苦，多次榮登學年榜首。此外，我愛好廣泛，在文藝、體育方面均有建樹，曾獲得市“五四”征文大賽一等獎，希望你們能給我一個機會，如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭取成為優(yōu)秀學子。
情境四：某小區(qū)物業(yè)管理委員會關(guān)于改造網(wǎng)絡(luò)電視線路的通知：“5月6日市廣播電視局網(wǎng)絡(luò)電視服務(wù)中心將派人到各戶安裝網(wǎng)絡(luò)電視入戶盒，各戶得留個人，感謝您對我們工作的支持!”
情境五：某同學在一次討論會上的發(fā)言摘要：剛才劉老師的一番話真是金玉良言，使我深受教育。我們是跨世紀的青年人，祖國建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對學習不負責任？我衷心希望平時抄作業(yè)、考試舞弊的同學趕快改正錯誤，不要再自欺欺人了。
發(fā)布：2024/11/20 8:0:2組卷：0引用：2難度：0.7
解析

3．下列各句中，表達得體的一句是（　?。?/h2>

A．同學聚會給老師的邀請函：“老師的深恩我們依然銘記于心。敬愛的老師，我們都想再次傾聽您那語重心長的教誨。”

B．教師節(jié)來臨，學生發(fā)給老師的短信：“值此教師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意，以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足！”

C．自主招生推薦信：“茲有我校高三（17）班李華同學，擬參加貴校自主招生考試。該生學習成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)高，喜好文學，酷愛寫作，擔任?？度悍肌分骶?，并有多篇作品發(fā)表在省級文學刊物上。希望該生能得到貴校文學院的垂青。特此推薦?！?/label>

D．某小區(qū)物業(yè)管理委員會關(guān)于改造網(wǎng)絡(luò)電視線路的通知：“5月6日市廣播電視局網(wǎng)絡(luò)電視服務(wù)中心將派人到各戶安裝網(wǎng)絡(luò)電視入戶盒，各戶得留個人，感謝您對我們工作的支持！”

發(fā)布：2024/11/20 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.7

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1．李明同學說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當?shù)皿w的一項是（ ?。?/h2>

3．下列各句中，表達得體的一句是（ ?。?/h2>

1．李明同學說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當?shù)皿w的一項是（　?。?/h2>

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