閱讀《巨人的花園》課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花，偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。
??他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方，我們一定要請雹來玩一玩?！庇谑潜⒁瞾砹?。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
（1）根據(jù)選段內(nèi)容填空。
因為沒有孩子，巨人的花園里沒有 小鳥小鳥，沒有 花花，只有 雪雪、霜霜、北風(fēng)北風(fēng)和 雹雹在開心地玩。
（2）用“ ”畫出描寫雪、霜和北風(fēng)玩耍的幾個句子。從中我能體會到花園里很 冷冷，當(dāng)鄉(xiāng)下到處都是春天的景象時，巨人的花園里還是 冬天冬天。
（3）童話的想象很豐富。請你仿照畫“ ”的部分，發(fā)揮想象描寫“樹葉飄落”：樹聽說了這件事，也覺得非常難過，連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動，樹葉們紛紛落下，好似在對孩子們表示同情。樹聽說了這件事，也覺得非常難過，連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動，樹葉們紛紛落下，好似在對孩子們表示同情。
【考點】語段閱讀．
【答案】小鳥；花；雪；霜；北風(fēng)；雹；冷；冬天；樹聽說了這件事，也覺得非常難過，連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動，樹葉們紛紛落下，好似在對孩子們表示同情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀理解。
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
它們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？
（2）“雷云拍著大手”既指（表層意思），又指（深層意思）。
（3）為什么說“雨一來，它們便放假了”？發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：29引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)語段閱讀。
語段一：她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
語段二：“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）語段一是小女孩第次擦火柴，目的是。
（2）讀語段一，從“趕緊”“一大把”這兩個詞語中我能體會到
A．小女孩做事不鎮(zhèn)定，不會節(jié)約火柴。
B．小女孩要把奶奶留住的迫切心情。
（3）讀語段一，我能寫一寫讀完后的感受。
（4）讀語段二，結(jié)合課文分析，“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”中，“美麗的東西”指的是什么？
（5）語段二中，你怎樣理解文中加點的兩個“幸?！保?br />發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．做一做，練一練。
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
（1）寫出反義詞
朋友
鮮艷
早晨
（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（縮句）
（3）請找出一個用“ ”畫出一個擬人句，用“ ”畫出一個排比句。
（4）來學(xué)校上學(xué)的共有個少數(shù)民族，分別是，
你知道的少數(shù)民族有。
（5）把下列句子換個說法，意思不變。
那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。
（6）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這句話寫得很好，請你仿照這個句子寫一寫。向，向，向。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：48引用：1難度：0.5
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