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閱讀短文，完成練習(xí)。
穿透靈魂的微笑
    非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）
劫難
劫難
。
      滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷Ρ轶w鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害危害）
傷害
傷害
。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。
      當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信  相信）
堅信
堅信
政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從泥石流中救出她。小女孩始終微笑地?fù)]著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒掩蓋）
淹沒
淹沒
。
      在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極了，只見靈魂獨(dú)舞。
      死神
雖然
雖然
可以奪去人的生命，
但是
但是
永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
      世界上最堅強(qiáng)不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。
（1）在括號內(nèi)選擇合適的詞。
（2）在______里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語。
傾盡全力：
文中指營救人員用盡全身的力氣，也沒能從泥石流中救出她。
文中指營救人員用盡全身的力氣，也沒能從泥石流中救出她。

（4）寫出下列詞的近義詞。
蘊(yùn)含
包含
包含
一籌莫展
束手無策
束手無策
震撼
震驚
震驚
遍體鱗傷
體無完膚
體無完膚
（5）“V”字形代表
勝利
勝利
，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指
小女孩雖沒被救出，但始終面帶微笑
小女孩雖沒被救出，但始終面帶微笑
。
（6）請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解。
（7）讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系生活實(shí)際談一談。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】劫難；傷害；堅信；淹沒；雖然；但是；文中指營救人員用盡全身的力氣，也沒能從泥石流中救出她。；包含；束手無策；震驚；體無完膚；勝利；小女孩雖沒被救出，但始終面帶微笑

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/11/6 19:0:1組卷：450引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀。
修車師傅       ①家對面有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人。雖然我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過這個修車鋪，但是我從來沒有正眼瞧過他。在我眼里他如同街邊的枯樹，路邊的殘草。
      ②一個冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯?！斑诉恕?，我聽見敲門聲，打開門一看，只見門口站著個衣服又臟又破的人，他的臉上手上沾滿油灰——正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出急促的“啊啊”的聲音。我怎么也弄不明白他的意思，心里有些害怕，趕緊關(guān)上門。隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的門。
      ③晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現(xiàn)在還沒有取回來。我想起修車師傅來敲門的情景，恍然大悟，他在一家一戶地尋找車主啊！我和爸爸跑到修車鋪，只見黑暗中那位修車師傅正在凜冽的寒風(fēng)中，搓著雙手，跺著雙腳，不時地往手上哈氣，他的旁邊就停著爸爸的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸手中。爸爸緊握修車師傅的手說：“真是太謝謝你了！您把車鎖上就可以回家了呀！”修車師傅仿佛聽懂了爸爸的意思，用凍僵了的手從口袋里摸出筆，在手心里哆嗦地寫了幾個字：怕你晚上用車。
??④我的眼睛有些濕潤，想到他挨家挨戶尋找車主的情形，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待車主的畫面，他在我心中的形象突然高大起來。寒風(fēng)依然凜冽，回頭望去，他卻像蒼翠、高潔的松柏屹立在街頭。
（1）用“       ”畫出一處對修車師傅的外貌描寫。
（2）第②段“他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出急促的‘啊啊’的聲音”。修車師傅“焦急”是因?yàn)?

。
（3）第③段畫“             ”的句子是對修車師傅的

描寫，說明修車師傅在寒風(fēng)中感到很

，但是他依然為了

而沒有離開。
（4）文中多次描寫凜冽的寒風(fēng)，對其作用理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

。
A.渲染爸爸著急用車的心情
B.襯托修車師傅的形象
C.象征街坊四鄰冷漠的心
D.只是交代故事發(fā)生的時間
（5）結(jié)合短文內(nèi)容，說說修車師傅是個怎樣的人。
發(fā)布：2024/11/5 18:30:2組卷：222引用：3難度：0.5
解析
2．課外閱讀練習(xí)。

       陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細(xì)雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩的綠葉。
      五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
      中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形又扁又圓，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。
      銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。
（1）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。

的細(xì)雨

的露珠

的綠葉

的梨花

的陽光

的海洋
（2）讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。
①形狀：

②氣味：

③顏色：開始呈

，后來

。
（3）用“      ”畫出文中的比喻句，用“     ”畫出文中的擬人句。
（4）短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：

。
（5）給短文加上一個合適的題目，填在文前的“      ”上。
發(fā)布：2024/11/6 14:0:2組卷：321引用：4難度：0.1
解析
3．閱讀：藏在花蕊里的蜜蜂       ①一場夜雨，將天空沐浴得格外澄【dēng chéng】澈，明凈。
      ②園子里愈發(fā)清新，空靈?；▋喝f紫千紅，爭奇斗艷。一只蜜蜂飛過來，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細(xì)長的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看，蜜蜂的須，細(xì)細(xì)軟軟，在窄仄（zè）的喇叭底歡快地抓撓，比穿梭還快。直想笑，卻又不禁地生出幾分疼愛和憐惜。
      ③熠（yì）熠爍爍的腿和須臾而停下來，原來，花上的蜜汁吸干了，蜜蜂要換個位置。定是為了節(jié)省時間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著爬轉(zhuǎn)幾下，【繼續(xù) 持續(xù)】它精彩的表演。演字一出，心里不禁地升出一種負(fù)罪感，蜜蜂那么忙碌，辛苦，哪里有功夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了，蜜蜂從幽深、窄仄的喇叭花底部爬出來，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。
      ④我跟過去，掏出手機(jī)，對準(zhǔn)花蕊里的蜜蜂，接連不停地按動拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個【時間瞬間】都拍攝下來。
      ⑤園子里真靜呀，啪啪啪的聲音聽上去震天響。我試探著將手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近蜜蜂，越來越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂穿梭般抓撓著的后腿了。然，我的擔(dān)心是多余的。蜜蜂全然不知的樣子?；蛟S它是知道的，顧不得了，心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。
       ⑥蜜蜂從花蕊里爬出來時，我將手機(jī)收了起來，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專心看它采蜜。
      ⑦我在心里有節(jié)奏地數(shù)著，一，二，三……數(shù)到二十七的時候，蜜蜂直起身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個二十七秒，不，是一整個上午，不，直到我看累了，離開的時候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時花蕊被別的蜜蜂采過了，它蜻蜓點(diǎn)水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。
      ⑧那片喇叭花一朵一朵都飛遍了，采盡了時，我抬腳離開，蜜蜂扇動起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖【jīng jìng】太過細(xì)軟，才被蜜蜂觸碰著，便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂激靈，騰地飛起來，飛向前面的花叢去了。
      ⑨蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，怎么會不累呢？顧不得呀，它心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。
（1）用“√”在文中【】里選出加點(diǎn)字的正確讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）第8自然段中加點(diǎn)的“騰”字寫出了

。
（3）給畫“        ”的部分換個說法，意思不變：

。想一想：文中的句子與改寫后的句子相比，好在哪里？

。
（4）畫“        ”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？

（5）請用一句話概括文中蜜蜂的特點(diǎn)。

發(fā)布：2024/11/6 8:30:1組卷：198引用：2難度：0.3
解析

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蘊(yùn)含	包含包含	一籌莫展	束手無策束手無策
震撼	震驚震驚	遍體鱗傷	體無完膚體無完膚