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盼望春天 冬的寒意還未褪盡，我就在盼望春天。春天是一年中最溫暖的季節(jié)，她喚醒萬物，潤物如酥；春天是一年中最美麗的季節(jié)，姹紫嫣紅，碧波漣漪；春天是一年中最有滋有味的季節(jié)，她水綠如藍，落紅如雨。
春天的氣息是溫潤的。我伸手一摸，就觸摸到她濕潤的發(fā)稍；我閉目靜氣，能感受到她溫暖的呼吸。她像一個純情的少女，給人間帶來溫情，帶來溫馨。
初春是嬌羞的。她來得那樣輕柔，悄無聲息，好像不忍心驚醒酣睡的小草。到處草木萌動，煙雨蒙蒙，桃花盛開，柳樹吐綠，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙”；天上的風箏多起來了，孩子們的笑臉多起來了，“兒童散學歸來早兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，歡歌笑語在春風中回蕩，到處都是含苞初放，鳥語花香。誰是這報春的使者？我在苦苦地尋覓。??！我看見了，我聽見了，是岸上的桃花，水中的春鴨，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知春江水暖鴨先知”，銜泥的燕子，萌動的嫩芽，還有那蟲鳴鳥叫的嘰嘰喳喳，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥處處聞啼鳥”“月出驚山鳥，時鳴春澗中時鳴春澗中”。
仲春是靚麗的。她來得那樣熱烈，沁人心脾。到處陽光明媚，暖風習習，姹紫嫣紅，“千里鶯啼綠映千里鶯啼綠映，水村山郭酒旗風”；早春時光禿的枝椏，已經掛滿了細碎的葉子，“不知細葉誰裁出不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；公園里鮮花盛開，花團錦簇，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春萬紫千紅總是春”；田野里一片蔥綠，勃勃生機；姑娘們的裙裝多么引人注目；小伙子們的襯衣領帶，顯得是多么的精神無比。這時，你會真切地感到，什么叫生機盎然，什么叫明艷嫵媚。
暮春是值得回味的。她細雨如絲，“隨風潛入夜，潤物細無聲潤物細無聲”，柳絮飄飛，青果滿枝，落紅遍地，“曉看紅濕處曉看紅濕處，花重錦官城”。她是喚醒心靈的季節(jié)，“誰言寸草心誰言寸草心，報得三春暉”；是感情萌發(fā)的季節(jié)，“昔我往矣，楊柳依依楊柳依依”；是思緒涌動的季節(jié)，“春風又綠江南岸春風又綠江南岸，明月何時照我還”；更是生命旺盛的季節(jié)，野火燒不盡，春風吹又生春風吹又生”。春天雖然美好，但又十分短暫，她悄悄的來，悄悄地去，帶給人們的是驚喜，留給人們的是回味，“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春若到江南趕上春，千萬和春住千萬和春住”。
冬日里，我夢想著春天融融的太陽，向往著春天勃勃的生機。青春如同笑好的春天，稍縱即逝，你抓住了她，她便屬于你；你把握不住她，她便從你的手指間悄悄逝去。我們要充實自己，不能留下遺憾和嘆息！
（1）請你聯(lián)系短文內容，在文中的橫線上填寫相應的詩句。
（2）短文從哪幾個時間段描寫春天？分別有怎樣的特點？
（3）讀著短文最后一段話我們不禁想起了朱自清在《匆匆》中的遺憾和嘆息：“在默默里算著，八千多個日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里我的日子滴在時間的流里，沒有聲音沒有聲音，也沒有影子也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！?br />短文告訴我們要“充實自己”，你打算怎么做？用兩條名言警句表達自己的決心和意志。
（4）短文的第一、二自然段描繪春天的方法妙在哪里？仿照這樣的寫法（用上一種即可）寫一寫身邊的夏天。
【考點】記敘文．
【答案】拂堤楊柳醉春煙；兒童散學歸來早；春江水暖鴨先知；處處聞啼鳥；時鳴春澗中；千里鶯啼綠映；不知細葉誰裁出；萬紫千紅總是春；潤物細無聲；曉看紅濕處；誰言寸草心；楊柳依依；春風又綠江南岸；春風吹又生；若到江南趕上春；千萬和春??；像針尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在時間的流里；沒有聲音；也沒有影子
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀下文，回答問題
迎著風走 ①一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險。當他們爬上山坡時，興奮的心情難以形容。一進洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標記。
②不知過了多久，手電筒的光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個岔路口都有標記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運等待著他們。
⑧終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點，外面應該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。
④沉默了一會兒，領隊忽然問誰有打火機，有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領隊看了一下。熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風。大家仿佛看到了希望，可是，打火機里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。
⑤領隊忽然脫光上身，站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領隊的智慧與冷靜。
⑥生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。
（1）選擇劃線多音字的正確讀音。
（2）“一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險”這句話表現(xiàn)了探險者們興奮 （xīng xìng）似曾相識 （shì sì）屏住呼吸 （bǐng píng）磨難 （nàn nán）的心情，其中“”這兩個詞是關鍵詞。
（3）認真閱讀第③段，回答下面的問題。
①探險者遇到的困難是什么？
②哪句話最能表現(xiàn)探險者們的害怕？
（4）探險隊員們是怎樣找到出口的？
（5）聯(lián)系生活實際，說說你對最后一句話的理解。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：6難度：0.4 -
2．根據短文，完成練習。
父親的味道 我的父親是一個樸實的人，他不抽煙，不喝酒，身上什么味道也沒有。
每逢說起我的父親，那個鏡頭總會強烈地浮現(xiàn)在我的腦海中。記得當時父親用寬厚的臂膀抱著十分年幼的我下樓，那時的我一定很調皮，想要掙脫開父親的保護，而父親只顧哄我，卻疏忽了腳下，一腳踩空，從樓梯上跌了下去。摔倒后的父親也只顧慌張地看我是否受傷，當他發(fā)現(xiàn)我在他寬實的懷抱中安然無恙時，竟欣喜地笑了。我想那樓梯一定很高，不然透過父親那摔破的褲子，我怎會看到鮮血不停地流出？我怎會聞到那刺鼻的鮮血味道？那血的味道，就是父親的味道。
小時候家里條件不好，每當我過生日時，就很渴望能像其他孩子一樣吃上香甜的蛋糕。父親總是能看穿我的心思，六歲生日那天，父親帶我一起去采購奶油與蛋糕坯子，他要讓我吃上我們自己做的蛋糕?？锤赣H笨拙而小心地用奶油制作出一片片花瓣，紅的、黃的、粉的，還有他看我時溫柔的笑臉，我知道，那沁人心脾的蛋糕的味道，就是父親的味道。
父親不愿讓母親做太多家務，便承包下了洗碗、拖地、洗衣服之類大大小小的幾乎所有家務，還美其名曰鍛煉身體。有一次見父親洗衣服，就感覺他的動作很有趣，左臂用力向前，右臂卻一直彎曲著，身體偏向一邊，好像只有左邊身體在用力。看父親氣喘吁吁的樣子，我便上前遞上一杯水，父親接過水時，我才發(fā)現(xiàn)父親的右臂好像真的伸不直了。面對我的詢問，父親極力掩飾，很平淡地告訴我只是這幾天有些累，再三叮嚀我不要告訴母親。我知道，洗衣粉的清香從那一個個破裂的泡沫中溢出的味道，就是父親的味道。
我不知道是否還有誰，能像我的父親一樣，一直為這個家執(zhí)著而無怨無悔地付出著。我不知道還有誰，能像我的父親一樣，堅定地愛著他的妻子和女兒。有太多細節(jié)，是我無法觀察到的；有太多感情，是我無法讀懂的；有太多感動，是我無法用語言去描述的。我只能說，我的父親，我偉大的父親，擁有世界上最美的味道。
（1）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
（2）根據下面的解釋從文中找出相應的詞語寫下來。近義詞： 樸實-- 疏忽-- 反義詞： 強烈-- 笨拙--
①指人平安沒有疾病，文中指沒有受到任何損傷。
②既沒有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某種事實或結果。
（3）請用簡潔的語言概括文中的三件事。
（4）文章結尾段主要采用了的表達方式，說明了父親擁有世界上最美的味道。
A．議論和抒情 B．議論和描寫 C．抒情和描寫
（5）讀了課文，你一定有些話想說，請寫下來。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：25引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問題。
生活處處有語文
生活處處有語文，只要你平時做個有心的人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準確。更有趣的是有些同學會為一個經典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。
走進大自然，有人會感覺不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風雷雨電、花鳥魚蟲；藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。
（1）解釋詞語。
①受益匪淺：②絞盡腦汁：
（2）作者在文章中從、、、四個方面，說明了生活中處處有語文的道理。
（3）“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這”指：
（4）怎樣學習語文才不會感到枯燥無味？
（5）聯(lián)系文章的內容談談網絡對你學習語文有什么幫助？發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：5引用：1難度：0.5