課外閱讀。
小精怪??小精怪從他爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。他用咒語(yǔ)變出花園、城堡、金銀珠寶。
??盡管小精怪能變出很多東西,但他生活得一點(diǎn)兒也不快樂(lè),臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有。
??一天,小精怪因?yàn)槟铄e(cuò)了咒語(yǔ),把自己變成了瘸子。
??小精怪一瘸一拐地在森林里走著,小兔子見(jiàn)了,一路蹦跳過(guò)來(lái),幫他提了手中的東西。
??小猴子看見(jiàn)了,扶著他走下 陡峭陡峭的山坡。
??小百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了,給他送來(lái)了許多 好吃好吃的東西。
??當(dāng)小精怪向小兔、小猴、小百靈鳥(niǎo)說(shuō)謝謝的時(shí)候,他們的臉上都是甜甜的笑。
??小精怪這才明白,原來(lái)幸福不是藏在他的咒語(yǔ)里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。
(1)選擇正確的詞填在橫線上。
好吃 陡峭
(2)小精怪用咒語(yǔ)變出了 花園、城堡、金銀珠寶花園、城堡、金銀珠寶。
(3)用“——”畫(huà)出幸福是什么。
(4)文中主要寫(xiě)了哪些小動(dòng)物?小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥(niǎo)。小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥(niǎo)。
【答案】陡峭;好吃;花園、城堡、金銀珠寶;小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥(niǎo)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/5 7:30:2組卷:7引用:5難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
小燕子學(xué)飛??小燕子的羽毛一天天豐滿起來(lái),燕子?jì)寢尨蛐难劾锔吲d。
??一天,燕子?jì)寢屨f(shuō):“孩子,明天帶你去練飛行?!毙⊙嘧勇?tīng)了激動(dòng)不已,不時(shí)地想:外面的世界是什么樣的呢?
??第二天一大早,燕子?jì)寢屧谇懊骘w,小燕子緊緊地跟在后面。啊,外面的世界真精彩!空中,一朵朵白云在悠閑地散步,一只只鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱。地上,青青的山,綠綠的水,紅紅的花,簡(jiǎn)直是一幅令人陶醉的圖畫(huà)。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河邊的一株柳樹(shù)上,準(zhǔn)備休息一下再往前飛。
??“媽媽,我要飛上更高的天空,和大哥哥大姐姐一起玩?!毙⊙嘧訉?duì)媽媽說(shuō)。
??“孩子,先練低飛,飛一程休息一會(huì)兒,漸漸地,耐力增強(qiáng)了,筋骨強(qiáng)健了,就能飛上高高的藍(lán)天了?!?br />??“不,不嘛,我今天就要飛上藍(lán)天?!毙⊙嘧勇?tīng)不進(jìn)媽媽的勸告,展翅向高空飛去……
??……
(1)想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的圖畫(huà)”,我猜測(cè)“陶醉”的意思是A.淘氣 B.喝醉 C.著迷
(3)“空中,一朵朵白云在悠閑地散步,一只只鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱。”這句話多有新鮮感,是因?yàn)?
(4)請(qǐng)你根據(jù)故事情節(jié),發(fā)揮想象,預(yù)測(cè)兩種故事結(jié)局,寫(xiě)在橫線上。
第一種結(jié)局:
第二種結(jié)局:發(fā)布:2025/3/6 1:30:5組卷:6引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
公主的貓 這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒(méi)有貓的國(guó)家里。
有一天,一位外國(guó)老太太到這個(gè)國(guó)家來(lái)游玩,她給國(guó)王的女兒娜娜公主帶來(lái)了一只可愛(ài)的小貓。小貓和娜娜公主形影不離,常常陪著她在小河邊釣魚(yú),在花園里散步,在城堡里捉迷藏。
娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正,你就是把太陽(yáng)和月亮加在一起和她換小貓,她也不樂(lè)意??墒?,有一-天晚上,小貓突然不見(jiàn)了。娜娜公主特別傷心,鳴鳴的哭聲驚動(dòng)了整個(gè)王宮。
國(guó)王非常著急,派人連夜上街貼《尋貓布告》,布告是這樣寫(xiě)的:
娜娜公主的小貓丟了,有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái),獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住,小貓的特點(diǎn)是:“別看年紀(jì)小,胡子可不少!”
第二天一早,衛(wèi)兵報(bào)告說(shuō),有人帶“小貓”領(lǐng)獎(jiǎng)來(lái)了。國(guó)王高興極了,連拖鞋都來(lái)不及穿就跑出了王宮,可是一看就傻了眼。原來(lái),面前這只“別看年紀(jì)小,胡子可不少”的動(dòng)物不是小貓,而是一只小山羊。
不行!第一張《尋貓布告》沒(méi)把貓的特點(diǎn)說(shuō)清楚。國(guó)王下令,馬上去貼第二張《尋貓布告》。
這回,布告上寫(xiě)著:
娜娜公主的小貓丟了,有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái),獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住,小貓的特點(diǎn)是:“嘴邊胡子翹,說(shuō)話喵喵喵,走路靜悄悄,捉鼠本領(lǐng)高!”
(1)我會(huì)用學(xué)過(guò)的方法理解下面詞語(yǔ)的意思。
形影不離:
(2)根據(jù)短文內(nèi)容選擇。
①娜娜公主的小貓不見(jiàn)了,國(guó)王想出的辦法是
A.派王宮的人到街上尋找。
B.請(qǐng)街上的人送回王宮。
C.派人到街上張貼布告。
②對(duì)文中畫(huà)“____”的句子理解正確的一項(xiàng)是
A.國(guó)王很意外。
B.國(guó)王很傷心。
C.國(guó)王很高興。
(3)從哪句話可以看出娜娜公主很喜歡這只小貓?請(qǐng)用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。
(4)第一張《尋貓布告》貼出后,為什么有人帶來(lái)了一只小山羊?
(5)請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容預(yù)測(cè)一下故事的結(jié)局:發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:26引用:1難度:0.8 -
3.閱讀理解,完成練習(xí)。
耳朵在哪里??青蛙老師帶著小青蛙們來(lái)到郊外,讓小青蛙們到大自然中看一看,昆蟲(chóng)的耳朵都長(zhǎng)在(那 哪)
??“找耳朵呀!這還不容易!”小青蛙們滿不在乎地分頭去找了。
??不一會(huì)兒,青蛙豆豆就捉到一只小蚊子,青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲(chóng),青蛙胖胖逮到一只小蟋蟀?!八鼈?cè)趺炊紱](méi)有耳朵呢?”小青蛙們自言自語(yǔ)。
??“哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗蟲(chóng)、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái),“我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有耳朵呢?”
??“我的觸角就是耳朵!”小蚊子(搖著 舉著 拍著)
??小蝗蟲(chóng)(搖著 舉著 拍著)
??“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有耳朵?我的耳朵在(這 那)
??小青蛙們聽(tīng)了,都不好意思地低下了頭。
(1)短文共有
(2)用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。
(3)“滿”字用部首查字法,應(yīng)先查
(4)照樣子,連一連。青蛙豆豆 抓到 一只小蟋蟀 觸角就是耳朵 青蛙亮亮 逮到 一只小蚊子 耳朵在肚子上 青蛙胖胖 捉到 一只小蝗蟲(chóng) 耳朵在前面的兩條小腿上
(6)青蛙老師讓小青蛙們?nèi)フ依ハx(chóng)的耳朵,是想它們明白
A.昆蟲(chóng)是有耳朵的。
B.大自然中有各種各樣的昆蟲(chóng)。
C.不同的昆蟲(chóng),耳朵長(zhǎng)在不同的地方。發(fā)布:2025/3/6 0:30:2組卷:10引用:1難度:0.5