教室里經(jīng)常有老師來聽課，每次聽課老師都隨手帶一張凳子，覺得不是很方便。為了解決這個問題，陳晨同學(xué)自制了便攜式的帶靠背凳子（如圖所示）。左、右圖分別是折疊時和展開時的效果圖。

（1）請觀察該效果圖，分析該凳子的設(shè)計是如何實現(xiàn)折疊和展開的？

鉸連接

鉸連接

。
（2）現(xiàn)在需要測試該凳子的承重能力，要求凳子能承載60kg的重量，請你設(shè)計一個簡易試驗方案，用示意圖表示。必要時用文字說明。（給定待測凳子1個，10kg鐵砣若干）
（3）若發(fā)現(xiàn)凳子某些地方的強度不夠，請?zhí)岢鲆粭l改進措施。
請你參考陳晨同學(xué)的設(shè)計方案，為教室設(shè)計一個可折疊的椅子。要求如下：①固定在教室的后墻上，使用時可以展開來使用，操作盡量簡便；②占用的面積比較?。虎鄯€(wěn)定性好，強度足夠牢。
（4）請你依據(jù)設(shè)計要求，用草圖表達你的設(shè)計方案，可以加必要的文字說明。
（5）在草圖中標(biāo)出主要尺寸；
（6）說明你所采用的主要材料和相應(yīng)的連接方式。
（7）請說出你的設(shè)計方案中除以上設(shè)計要求以外的兩個特色。