課外閱讀《烏龜與大象》
??①一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔、刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它自吹自擂地說(shuō)：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片羽毛!”
??②““你能負(fù)擔(dān)多重呢 ？”？”野兔問(wèn) ，“，“你能馱得動(dòng)大象嗎 ？”？”
??③“它有多重？”
??④“一般的也有一、二噸重吧!”
??⑤“輕而易舉，讓它來(lái)吧!”烏龜說(shuō)。
??⑥恰好一只大象路過(guò)這里，聽到小烏龜?shù)拇笤挘χf(shuō)：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)有誰(shuí)能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)!”
??⑦小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山?？墒切觚?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說(shuō)：“好吧，我要讓你看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧!”說(shuō)著，它挺了挺身架。
| 大象會(huì)上來(lái)嗎？結(jié)果怎么樣呢？我預(yù)測(cè)： 大象只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了 大象只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了 。 |
（1）給短文第②自然段補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）聯(lián)系上下文，我理解了“自吹自擂”的意思是
B
B
。A.一邊吹一邊打。
B.自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。
C.自言自語(yǔ)。
（3）讀故事，我會(huì)把預(yù)測(cè)寫在文中的框中。
（4）小烏龜是怎樣自吹自擂的？用“____”把相關(guān)句子畫出來(lái)。（不少于2處）
（5）根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下各句，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①小烏龜?shù)募讱し浅?jiān)硬，沒(méi)有動(dòng)物可以把它壓垮。
×
×
②大象聽到烏龜?shù)牟蛔粤苛Φ脑?，?nèi)心充滿了敬佩。
×
×
③“小烏龜瞥了大象一眼”，一個(gè)“瞥”字，感受到小烏龜?shù)尿湴痢?
√
√
（6）你喜歡故事中的小烏龜嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫寫理由。
不喜歡。因?yàn)樾觚敍](méi)有自知之明，不自量力。
不喜歡。因?yàn)樾觚敍](méi)有自知之明，不自量力。
【答案】“；？”；，“；？”；大象只是把它的前腿輕輕搭在小烏龜身上，小烏龜就粉身碎骨了；B；×；×；√；不喜歡。因?yàn)樾觚敍](méi)有自知之明，不自量力。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
小燕子學(xué)飛??小燕子的羽毛一天天豐滿起來(lái)，燕子?jì)寢尨蛐难劾锔吲d。
??一天，燕子?jì)寢屨f(shuō)：“孩子，明天帶你去練飛行?！毙⊙嘧勇犃思?dòng)不已，不時(shí)地想：外面的世界是什么樣的呢？
??第二天一大早，燕子?jì)寢屧谇懊骘w，小燕子緊緊地跟在后面。啊，外面的世界真精彩！空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱。地上，青青的山，綠綠的水，紅紅的花，簡(jiǎn)直是一幅令人陶醉的圖畫。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河邊的一株柳樹上，準(zhǔn)備休息一下再往前飛。
??“媽媽，我要飛上更高的天空，和大哥哥大姐姐一起玩?！毙⊙嘧訉?duì)媽媽說(shuō)。
??“孩子，先練低飛，飛一程休息一會(huì)兒，漸漸地，耐力增強(qiáng)了，筋骨強(qiáng)健了，就能飛上高高的藍(lán)天了?！?br />??“不，不嘛，我今天就要飛上藍(lán)天?！毙⊙嘧勇牪贿M(jìn)媽媽的勸告，展翅向高空飛去……
??……
（1）想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的圖畫”，我猜測(cè)“陶醉”的意思是
（2）小燕子都看到了地上的哪些景色？A.淘氣 B.喝醉 C.著迷
（3）“空中，一朵朵白云在悠閑地散步，一只只鳥兒在盡情地歌唱。”這句話多有新鮮感，是因?yàn)?
（4）請(qǐng)你根據(jù)故事情節(jié)，發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)兩種故事結(jié)局，寫在橫線上。
第一種結(jié)局：
第二種結(jié)局：發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．閱讀。
公主的貓 這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒(méi)有貓的國(guó)家里。
有一天，一位外國(guó)老太太到這個(gè)國(guó)家來(lái)游玩，她給國(guó)王的女兒娜娜公主帶來(lái)了一只可愛(ài)的小貓。小貓和娜娜公主形影不離，常常陪著她在小河邊釣魚，在花園里散步，在城堡里捉迷藏。
娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正，你就是把太陽(yáng)和月亮加在一起和她換小貓，她也不樂(lè)意?？墒牵幸?天晚上，小貓突然不見(jiàn)了。娜娜公主特別傷心，鳴鳴的哭聲驚動(dòng)了整個(gè)王宮。
國(guó)王非常著急，派人連夜上街貼《尋貓布告》，布告是這樣寫的：
娜娜公主的小貓丟了，有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái)，獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住，小貓的特點(diǎn)是：“別看年紀(jì)小，胡子可不少!”
第二天一早，衛(wèi)兵報(bào)告說(shuō)，有人帶“小貓”領(lǐng)獎(jiǎng)來(lái)了。國(guó)王高興極了，連拖鞋都來(lái)不及穿就跑出了王宮，可是一看就傻了眼。原來(lái)，面前這只“別看年紀(jì)小，胡子可不少”的動(dòng)物不是小貓，而是一只小山羊。
不行！第一張《尋貓布告》沒(méi)把貓的特點(diǎn)說(shuō)清楚。國(guó)王下令，馬上去貼第二張《尋貓布告》。
這回，布告上寫著：
娜娜公主的小貓丟了，有誰(shuí)撿到趕緊送來(lái)，獎(jiǎng)黃金萬(wàn)兩。記住，小貓的特點(diǎn)是：“嘴邊胡子翹，說(shuō)話喵喵喵，走路靜悄悄，捉鼠本領(lǐng)高！”
（1）我會(huì)用學(xué)過(guò)的方法理解下面詞語(yǔ)的意思。
形影不離：
（2）根據(jù)短文內(nèi)容選擇。
①娜娜公主的小貓不見(jiàn)了，國(guó)王想出的辦法是
A.派王宮的人到街上尋找。
B.請(qǐng)街上的人送回王宮。
C.派人到街上張貼布告。
②對(duì)文中畫“____”的句子理解正確的一項(xiàng)是
A.國(guó)王很意外。
B.國(guó)王很傷心。
C.國(guó)王很高興。
（3）從哪句話可以看出娜娜公主很喜歡這只小貓？請(qǐng)用“_____”在文中畫出來(lái)。
（4）第一張《尋貓布告》貼出后，為什么有人帶來(lái)了一只小山羊？
（5）請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容預(yù)測(cè)一下故事的結(jié)局：發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：26引用：1難度：0.8 -
3．閱讀理解，完成練習(xí)。
耳朵在哪里??青蛙老師帶著小青蛙們來(lái)到郊外，讓小青蛙們到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長(zhǎng)在（那 哪）里。
??“找耳朵呀！這還不容易！”小青蛙們滿不在乎地分頭去找了。
??不一會(huì)兒，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲，青蛙胖胖逮到一只小蟋蟀?！八鼈?cè)趺炊紱](méi)有耳朵呢？”小青蛙們自言自語(yǔ)。
??“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來(lái)，“我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有耳朵呢？”
??“我的觸角就是耳朵！”小蚊子（搖著 舉著 拍著）腦袋說(shuō)。
??小蝗蟲（搖著 舉著 拍著）自己的肚子說(shuō)：“我的耳朵長(zhǎng)在肚子上呢！”
??“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有耳朵？我的耳朵在（這 那）兒呢！”小蟋蟀（搖著 舉著 拍著）前面的兩條小腿說(shuō)。
??小青蛙們聽了，都不好意思地低下了頭。
（1）短文共有個(gè)自然段，在文中標(biāo)出來(lái)。
（2）用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。
（3）“滿”字用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫?！皾M”在字典里的解釋有：①全部充實(shí)，沒(méi)有余地；②十分，完全?！皾M不在乎”的“滿”應(yīng)選第種解釋。
（4）照樣子，連一連。
（5）“我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有耳朵呢？”這句話的意思其實(shí)是青蛙豆豆 抓到 一只小蟋蟀 觸角就是耳朵 青蛙亮亮 逮到 一只小蚊子 耳朵在肚子上 青蛙胖胖 捉到 一只小蝗蟲 耳朵在前面的兩條小腿上 。
（6）青蛙老師讓小青蛙們?nèi)フ依ハx的耳朵，是想它們明白。
A.昆蟲是有耳朵的。
B.大自然中有各種各樣的昆蟲。
C.不同的昆蟲，耳朵長(zhǎng)在不同的地方。發(fā)布：2025/3/6 0:30:2組卷：10引用：1難度：0.5