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仙企鵝登陸??澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登錄的奇觀,成了一處游覽勝地。
??仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏,饒有風(fēng)趣,無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼,不能帶動身軀在天空中飛翔,卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺,加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部,活像西方穿著燕尾服的紳士。
??夕陽西下,海灘上人山人海,大家有序地站在海灘的兩邊,海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮,就可見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中,這個“總領(lǐng)隊”首先游到岸邊,在海灘上左顧右盼一番,然后回頭引領(lǐng)“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸,每隊約有50只,在后面排成三列縱隊,整整齊齊,像是訓(xùn)練有素的士兵。隊伍排好后,總領(lǐng)隊“嘎嘎”一聲令下,全隊開步走,直奔海灘沙丘。第一隊登陸后,第二隊接踵而至……
??夜深了,人們久久不愿離去,以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙金鵝在這里登陸。
(1)按要求填空。
①“翼”字是
上中下
上中下
結(jié)構(gòu)的字,部首是
除部首外再查
11
11
畫,全字共
17
17
畫。
②“燕”字是
上中下
上中下
結(jié)構(gòu)的字,全字共
16
16
畫,第五筆是
,第十一筆是
丿
丿
。
(2)解釋詞語。
①訓(xùn)練有素:
平時一直有嚴(yán)格的訓(xùn)練。
平時一直有嚴(yán)格的訓(xùn)練。

②接踵而至:
形容來者很多,絡(luò)繹不絕。
形容來者很多,絡(luò)繹不絕。

(3)在文中找出下面詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:東張西望——
左順右盼
左順右盼
景——
奇觀
奇觀
反義詞:可恨——
可愛
可愛
粗笨——
小巧玲瓏
小巧玲瓏
(4)讀句子,判斷對錯。
①因為仙企鵝不會飛翔,所以它不是鳥類。
×
×

②仙企鵝退化了的短小雙翼,能帶動身軀在天空中飛翔,卻不能憑借它在水中游泳。
×
×

(5)分別概括第2、3自然段的段意。
第2自然段:仙企鵝是一種稀罕的鳥。
第3自然段:夕陽西下,人們在海灘上觀看仙企將登陸。
第2自然段:仙企鵝是一種稀罕的鳥。
第3自然段:夕陽西下,人們在海灘上觀看仙企將登陸。

【答案】上中下;羽;11;17;上中下;16;丨;丿;平時一直有嚴(yán)格的訓(xùn)練。;形容來者很多,絡(luò)繹不絕。;左順右盼;奇觀;可愛;小巧玲瓏;×;×;第2自然段:仙企鵝是一種稀罕的鳥。
第3自然段:夕陽西下,人們在海灘上觀看仙企將登陸。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/28 0:0:8組卷:2引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀,回答問題。
    我愛花城       我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……
          記得,春節(jié)時節(jié),那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
          當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。
          繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片紅火,像一團正在燃燒的火。
          秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??!
          一陣風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎看不到什么花了,其實不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。
          啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花點綴得如此絢麗的人們!
    (1)本文是按
     
    順序來寫的。本文的中心句是:
     
    。
    (2)根據(jù)下面提供的意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
    眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。
     

    形容看的東西太多,看不過來。
     

    形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。
     

    (3)第五自然段,作者寫了菊花的
     
     

    (4)用“        ”畫出描寫菊花色彩各異,五顏六色的句子。用“------”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
    (5)你喜歡花城嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2024/11/1 0:0:1組卷:394引用:8難度:0.1
  • 2.課外閱讀。
    聰明的韓愈      我國唐代有個著名的文學(xué)家叫韓愈。
          他小時候,在家鄉(xiāng)讀書。一天,老師給每個學(xué)生一個銅錢,讓他們各自去買一樣?xùn)|西,看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學(xué)以后,學(xué)生們便到集市上去了。
          第二天,有的買來樹苗,有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒,韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點燃。燭光照亮了整間屋子。老師見了,高興地連連說:“好!好!韓愈真聰明!”
    (1)填上合適的量詞。
     
    竹子    一
     
    屋子    一
     
    蠟燭
    (2)把文中描寫老師讓學(xué)生買東西的要求的句子用“                ”畫出來。
    (3)韓愈買了什么東西?他是怎么做的?
     

    (4)老師夸獎韓愈是因為
     

    A.別人買了一樣?xùn)|西,韓愈買了兩樣。
    B.別人買的東西貴,韓愈買的東西便宜。
    C.燭光照亮了整間屋子,韓愈達(dá)到了老師的要求。

    發(fā)布:2024/10/31 12:30:1組卷:82引用:4難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
     

          
           英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母長大的。外祖母很疼愛他,八歲上學(xué)后,還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果,二不買玩具,他把錢積攢起來,去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋,做一些手工制品。
          一天,小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說:“外婆,你看這個。”外祖母一看:小牛頓手里捧著一塊木板,中間釘著一個釘子,四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問:“這是什么呀?”
    “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上,就可以看出是什么時間?!?br />“是誰教你做的呀?”
    “是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。
          牛頓長大以后,始終保持著敢于想象,善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”,還成功地取得了許許多多別的研究成果。
    (1)給文章擬個合適的題目:
     

    (2)將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。
     

    (3)牛頓的零用錢一不
     
    ,二不
     
    ,只用來
     
    。
    (4)牛頓做的太陽鐘是什么樣子?在文中找出,并用”——”畫出來。
    (5)讀了這篇短文,你要學(xué)習(xí)牛頓什么精神?
     

    發(fā)布:2024/11/1 15:0:1組卷:123引用:2難度:0.8
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