根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下練習(xí)。（《人物描寫一組》）
（1）嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史儒林外史》中的人物，課文選取了嚴(yán)監(jiān)生臨終時(shí)嚴(yán)監(jiān)生臨終時(shí)的片段，寫出了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命愛財(cái)如命的特點(diǎn)，通過嚴(yán)監(jiān)生神態(tài)神態(tài)、動(dòng)作動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫刻畫了一個(gè)守財(cái)奴、吝嗇鬼守財(cái)奴、吝嗇鬼的形象。
（2）從小胖墩兒的動(dòng)作和語言描寫中，可以看出來他是個(gè)沉穩(wěn)、忠厚、老實(shí)沉穩(wěn)、忠厚、老實(shí)的孩子。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】儒林外史；嚴(yán)監(jiān)生臨終時(shí)；愛財(cái)如命；神態(tài)；動(dòng)作；守財(cái)奴、吝嗇鬼；沉穩(wěn)、忠厚、老實(shí)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 13:30:2組卷：100引用：3難度：0.7
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1．《樹和喜鵲》：因?yàn)闃浜拖铲o都有了朋友，所以他們都很快樂。
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2．《青山處處埋忠骨》中朝鮮人民要求將毛岸英的遺骨安葬在朝鮮。
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3．積累展示。
（1）背誦與積累。
①這些事一是永不漫滅的回憶：，，。
②好像倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、、、翠綠、淡綠、……綠得、綠得。
③詩是人類向未來寄發(fā)的，詩給人類以朝向理想的。
（2）結(jié)合語境，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑娫~句。
鄉(xiāng)村兒童的生活無憂無慮，看到一群孩子在田間追趕著蝴蝶，我便想起了“，”這兩句詩；看到趴在溪邊剝蓮蓬的小孩，我又想起了“，”這兩句詞。發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.9
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