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人教版(2019)必修3《第2章 細(xì)胞工程》2021年單元測試卷
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試題詳情
做“微生物的分離與培養(yǎng)”實驗時,下列敘述正確的是( ?。?/h1>
A.對培養(yǎng)基要進(jìn)行煮沸滅菌
B.倒平板時,應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
C.為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落
D.用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時,應(yīng)標(biāo)記在皿底上
【考點】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
;
微生物的選擇培養(yǎng)和計數(shù)
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
觀察真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過程圖,選出提高氨基酸B產(chǎn)量的最佳措施( )
A.利用CaCl
2
增大該真菌細(xì)胞壁的通透性
B.大量投放丙酶
C.加大接種量和投料量
D.誘變處理該真菌,選育出不能合成乙酶的菌種作為生產(chǎn)菌種
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
2.
尖孢鐮刀菌會引起黃瓜枯萎病的發(fā)生。研究人員從土壤中分離篩選出對黃瓜枯萎病有抑制效果的拮抗細(xì)菌(jb9菌株),為黃瓜枯萎病提供生物防治。實驗過程如圖1所示,回答下列問題:
(1)將土壤樣品制成懸浮液,步驟Ⅰ使用的接種方法是
,獲得純凈的微生物培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
。培養(yǎng)基a必備的營養(yǎng)物質(zhì)有
。
(2)為驗證jb9菌株的抑菌效果,需要先將尖孢鐮刀菌均勻接種在培養(yǎng)基b表面,濾紙組作為對照組,用
處理濾紙。
(3)Jb9菌株能合成分泌真菌細(xì)胞壁降解酶(HCD),抑制尖孢鐮刀菌(真菌)的生長??蒲腥藛T將獲取的HCD基因?qū)朦S瓜細(xì)胞,培育抗枯萎病的轉(zhuǎn)基因植株。圖2所示:含HCD基因的DNA片段、質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)及限制酶切割位點。
①根據(jù)題意,將HCD基因與圖示的質(zhì)粒重組,應(yīng)選用的限制酶是
。在篩選培養(yǎng)基上,要加入
來篩選含有HCD基因的受體細(xì)胞。將受體細(xì)胞培育后獲得轉(zhuǎn)基因植株。
②檢測HCD基因是否成功表達(dá)出真菌細(xì)胞壁降解酶(HCD)的方法技術(shù)是
。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.6
解析
3.
下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和運(yùn)用的敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物
B.利用平板劃線法可以統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目
C.微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同
D.平板劃線法和稀釋涂布法常用于微生物的接種
發(fā)布:2024/10/31 18:30:2
組卷:19
引用:3
難度:0.9
解析
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